应用型法律人才培养中法理学教学目标初探

法理学是法学本科专业必修的基础理论课程.应用型法律人才培养中法理学的教学目标,就是通过本课程的学习,帮助学生了解并掌握法学的一系列基本范畴和基本原理,为学习其他法学专业课程打下良好的理论基础;要求学生结合当代中国社会主义法治建设实践,运用法律思维与方法分析各类法律现象;引导学生树立科学的马克思主义法律观,培养高尚的职业法律素质,做合格的应用型法律人才.     

基层治理法治化背景下农村多元主体法治思维方式的培育

当前我国正在进行的农业和农村综合改革,需要运用法律思维和法治方式来解决重大和复杂的农村社会经济问题。能否在农村形成"办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法"的法治氛围,在很大程度上取决于法律思维方式能否深入人心。为此要在尊法、学法、守法、用法四个方面来培育法律思维方式。     

论思想政治理论课的法治教育

随着我国依法治国方略的确立,加强大学生的法治教育,使他们掌握国家相关的法律规定,将来能够更好地为国家服务就显得尤为重要.思想政治理论课要想在有限的学时中做好法治教育工作,就要在教学过程中强化法律权威、固化法治思维、深化法制教育,从而使学生了解法治并内化于心,外化于行.     

二维构成的新颖教学方法

《二维构成》是设计教学的三大基础课程之一,也是环境艺术设计专业必备的基础课程.教学的关键在于除了要教会学生掌握构成的基本规律和基本形式等理论知识之外,更要教会学生思维创新意识和创意创新的方式方法,并能够在此基础上作进一步的探索和研究,同时还要加强学生创意表达能力的培养.在教学方法上打破原有的形式,以新的努力和尝试,创造出新颖的教学方法.     

论法学教育的培养目标及其实现

法学教育的培养目标问题是法学教育的根本问题,造成法学毕业生素质缺陷的原因是多方面的,但法学教育的目标定位不清晰、不科学,是最关键、最主要的因素。理论界对法学教育培养目标的界定,主要有精英说、职业教育说和通识说三种观点。现代法学教育的培养目标是法学素质教育,即培养具有比较完整的法学专业知识和理论体系,具有法律专业思维,具有法律职业伦理和法律应用能力的专门人才。要实现这一培养目标,需更新教育理念、优化课程体系、注重实践能力、培养职业道德、改进教学方法。     

案例教学法在新闻传播学中的应用研究

新闻传播学作为实践性很强的社会科学,要为新闻与传播业培养决策型与应用型人才,运用案例教学加强对他们的思维和技能训练,帮助他们掌握解决问题的方法和技巧就尤其必要。     

基于教育服务的高职教学管理模式的思考

随着社会主义市场经济体制的建立,双向选择就业制度的推行,大学生在人才市场的主体地位得以确立,由此深刻地影响了高等教育供求及其调节方式.本文试图从教育服务的理念出发,针对高职院校教学管理中的问题,以创新的思维建立新的教学管理模式,充分调动学生学习的积极性和主动性,以多元化的方式培养学生,从而提高人才的质量和综合素质.     

贯彻《劳动争议调解仲裁法》强化非诉讼解决机制作用

《劳动争议调解仲裁法》作为解决劳动争议的程序法,对劳动争议发生后如何解决明确了法律救济渠道,并对劳动争议的协商、调解、仲裁等程序作了法律规制,显示了国家对非诉讼方式解决劳动争议的重视。立法的重点既然是非诉讼解决方式,法律实施的重点也正在这里,即通过贯彻实施法律,充分发挥劳动争议非诉讼程序的作用,实现及时便捷的、以相对平和的方式解决争议。一方面,充分认识非诉讼解决劳动争议各种方式的作用和特点,贯彻实施中有针对性地引导各类劳动争议案件的解决;另一方面,法律要在实施中细化     

基于广告分析中西文化差异

本文从广告的角度切入，对中外一些典型广告进行分析，寻找广告背后所代表的文化意义，从而对中西方文化的异同做出细致的分析，探索出在广告中中国文化注重形象思维，西方文化注重抽象逻辑思维；中国文化强调整体，西方文化强调个体；中国文化强调间接思维，西方文化强调直接思维；中国文化倾向模糊思维而西方文化则更愿意采用易于理解的具体思维方式；中国文化较为严肃规范，西方文化更为活泼幽默。本文的探索为更好地掌握中西文化的异同提供一些现实条件，也为中外文化更好地融会贯通做出应有的贡献。     

大学生和谐心智模式与学习绩效的关系实证研究

通过问卷调查和SPSS数据分析证实,大学生和谐心智模式的两个维度中,和谐思维方式对学习绩效有正向影响,据此提出一些提高大学生心智、培养大学生和谐心智模式的策略.     

技工教育的“工学评”一体化培养模式评析

技工教育中的"工学评"一体的培养模式是以工学结合的一体化课程为内容,以综合实践教学为方式,以基于过程监控与评价保障教学质量。其基本特点是,从培养"职业人"向培养"社会职业人"的教育境界的跨越。其不足在于,专业基础理论的教学不够深入、系统,与普通教育、社会继续教育的连接不够紧密。可参照新加坡的"培训工厂"模式,进一步细化专业基础理论教学内容和方式,拓展岗位适用范围,提高培养质量。     

探讨模拟公司在会计实训中的作用

会计实训是为了缩短理论与实际的距离,加深对会计理论的理解,培养会计操作能力,是验证熟悉掌握会计方法的一种教学方法,同样也是检验会计核算知识是否掌握的最佳方式.培养学生实用技能、专业知识、工作态度的重要课程体系.模拟公司是指人为创造的经济活动仿真模拟环境,作为经济类专业的实践教学场所和组织形式学生在此可以进行营销、财务、金融、贸易、储运、税务、海关、保险、证券等业务过程的模拟活动.通过模拟公司的实训,使学生能够更好地了解和掌握票据、账册、操作方式、核算办法等均按照现实经济活动中通行的做法设计和运作以及更好地能够掌握本专业的技能.更好地了解企业的全面运营情况,不是只独立了解会计相关岗位的情况,能够为企业管理者及时提供更有效、更全面、更真实的会计信息,企业管理者可及时发现经营活动中存在的问题,做出决策,采取措施,改善生产经营管理.     

“劳动保障”走进千家万户——阿坝州大力推进劳动保障宣传工作

近年来，阿坝州劳动保障局在州委、州政府的领导下，为加大劳动保障法律、法规和政策的宣传力度，增强用人单位和劳动的劳动和社会保障意识，提高劳动保障工作知名度．坚持把劳动保障宣传工作放在“构建和谐社会”的高度来认识和重视，努力创新思维，改进宣传方式，在全州组织开展了集普法、执法、维权、服务于一体的“劳动保障走进千家万户”大型宣传活动。     

解除试用期员工的法律风险防范

本文以用人单位举证责任为中心,探讨如何对试用期内的员工设定录用条件、考核标准、考核方式与流程等问题,使用人单位以试用期被证明不符合录用条件为由解除员工劳动合同时能充分举证,以免承担不必要的法律风险。     

社会保险基金筹集的法理理解

文章从法律理论基础、社会保险税法律制度等多个角度,对社会保险基金筹集上的一些问题作了理论分析;从福利经济学的角度,以“公平与效率”为出发点,结合我国国情客观分析我国社会保险制度的基本情况;文章还选取了英国、美国、德国三个有代表性的国家的代表性理论,为探讨我国改变社会保险基金筹集方式,深入研究开征社会保险税之条件提供依据。     

公司制度中劳动法律关系分析--兼谈公司法与劳动法的冲突与协调

在我国建立完善市场经济体制过程中,公司制度这一现代企业组织形式被逐渐引入并显现出其强大的生命力.这种管理制度现实拥有的所有权与管理权相分离、公司权力机构多元化、董事、监事、经理采取选任制和聘任制的几大特点使其在劳动法律体系中扮演了新颖、独特的角色,并使得传统的劳动法律观念对公司制度中劳动法律关系的思维走向艰难.为此,笔者在此对这一制度中诸种主体涉及的劳动法律关系作些分析,以期为公司制结构下劳动关系的法律调整理清思路.     

阆中市:大力开展冬季根治欠薪法治宣传活动

日前,南充阆中市劳动保障监察大队以"12·4"宪法宣传日为契机,在阆中市东方广场举办了冬季根治欠薪劳动保障法律法规宣传活动. 活动通过设置法律展板、开设咨询专区、发放宣传单等方式,为广大农民工及市民群众普及了劳动保障方面的法律法规知识,并就大家关心的劳动报酬、工伤待遇等方面的法律问题进行了现场解答,引导群众自觉学法、守...     

国有煤矿提升员工安全技能的探索与思考

随着知识经济时代的到来,生产方式和生活方式已经并正在发生着巨大的变化,增强职工的适应能力和发展能力,培养一支掌握现代科学技术、具备较高劳动技能的高素质职工队伍,是党代表先进生产力发展要求的题中应有之义。     

新媒体视角下高校教师的教育现状及对策

随着信息传播和接收方式的巨大变革,新媒体的技术和形式层出不穷,高校教师在培养合格人才的过程中,使用新媒体技术时仍存在意识、动机、目标、行为等方面的缺失,其对策是培养教师利用新媒体的素养、提升利用新媒体进行教学改革创新的能力、掌握发挥新媒体作用的本领、增强新媒体引领学风建设的意识等.     

新时期公共职介服务的痛点与可塑性

一、公共职介服务的痛点 目前,公共就业服务存在不少问题,其主要痛点表现在:服务内容单调,以固定思维做固定事;服务后劲不足,人财物没有充分的保障;服务方式粗放,缺乏精细化的服务方式;服务手段落后,缺乏创新思维;平台功能单一,缺乏资源整合.这些痛点威胁着公共职介服务机构的地位以及生存与发展.