借鉴ISO质量管理体系构建高校教学质量监控体系

如何提高高校教学效率，进一步提升高校教学质量是各大高校一直追求的目标，ISO质量管理体系中的理论指导和实践经验可以指导高校实现其目标，对提高其教学质量管理水平有着重要的借鉴意义。许多专家学者一直在如何利用ISO质量管理体系的来构建高校教学质量监控体系进行着研究和探讨。本文就如何将ISO质量管理体系中适用于提高高校教学质量，构建监控体系的部分真正应用到高校教学上来提出了几点意见，旨在使高校教学质量稳步提高。     

浅谈构建中职教学质量监控与评价体系

在中职教育的发展过程中，教学质量问题日益成为人们关注的焦点。而要切实有效地提高教育教学的质量，我认为，必须建立科学合理的教育教学质量监控和评价体系。本文就中职教育教学质量监控和评价的现状和存在问题进行了探讨分析，提出了如何科学合理地构建中职教育教学质量监控与评价体系，以及实施教学质量全面管理的途径。     

本科教学质量监控问题与对策研究

结合近年来本科专业评估的新精神、新要求，本文对现阶段高校本科教学质量监控存在的不足之处进行了梳理，提出应从教学质量监控机构设置、加强对实践教学质量监控、建立教学状态数据库、完善毕业生就业质量跟踪四个方面去完善和加强高校本科专业教学质量监控体系建设。     

高职会计电算化课程实践教学质量监控问题探讨

为提高学生会计电算化课程实践操作能力,同会计专业其他核心课程一样必须切实加强实践教学质量监控。文章对当前高职会计电算化课程实践教学质量监控中存在的几个突出问题进行了详细分析,并结合会计电算化实践课程的特点和实际提出了相应的解决对策。     

教学质量年报制度对提高教学质量的作用探析

教学质量年报制度是现代大学制度的有机组成部分，也是学校履行社会职责、谋求自身发展的重要环节。本文从分析教学质量年报制度的内涵出发，分析了我国现代大学教学质量年报制度的实施现状和存在的问题，比如主观能动性不强、报告内容不全面、目标不明确等。实施教学质量年报制度，不仅完善高校教学质量监控体系，实现本科教学水平合格评估，更重要地是对提高教学质量，完善人才培养机制有着重要作用。     

技工教育的“工学评”一体化培养模式评析

技工教育中的"工学评"一体的培养模式是以工学结合的一体化课程为内容,以综合实践教学为方式,以基于过程监控与评价保障教学质量。其基本特点是,从培养"职业人"向培养"社会职业人"的教育境界的跨越。其不足在于,专业基础理论的教学不够深入、系统,与普通教育、社会继续教育的连接不够紧密。可参照新加坡的"培训工厂"模式,进一步细化专业基础理论教学内容和方式,拓展岗位适用范围,提高培养质量。     

职业资格全国统考顺利进行

我省组织的国家职业资格全国统一鉴定。11月21至22日顺利进行。为加强质量督导，省劳动保障厅副厅长陈璞、省纪委驻厅纪检组张卓及省职业技能鉴定指导中心等相关部门负责人到考场巡考。人力资源和社会保障部质量总监桑桂玉、国家督导员徐楠楠，甘肃省职业技能鉴定中心主任王丽萍在成都和南充考点督导。     

高校内部质量保障体系建设的策略研究

提高教育教学质量是高校永恒的主题.高校构建一个完善的内部质量保障体系,是提高人才培养质量的重要举措,是高校需要不断探索的问题.因此,要进一歩完善高校内部质量保障体系建设,必须加强高校体制改革,树立"以人为本"的理念,并注重质量文化的培育与创建.     

新建地方本科院校课堂教学质量评价体系的构建

本文立足新建地方本科院校实际,借鉴本领域已有研究成果,构建了新建地方本科院校课堂教学质量评价体系,达到了提高教学质量的目的.     

浅析素质教育督导机制

教育督导在推动学校发展、保障素质教育全面实施方面发挥着日益重要的作用。通过更新教育督导理念，完善督导运行机制，科学组织综合督导评估工作，有效地促进国家教育法律、法规、方针、政策及素质教育各项要求的贯彻落实，推动素质教育的转变发展。     

高校师德建设与教学质量的提高

高校师德建设是高校教学质量提高的核心与关键,市场经济条件下高校教学质量、师德水平亟待提高。高校师德建设要求教师具有对于教育事业、本职工作、学生的爱心,不断奋进、求取真知的进取心,认真负责的责任心、事事时时处处的细心、纯真善良的赤子之心。具备以上的职业素质和道德,是提高教学质量的必备条件。     

渠县健全农民工培训监管制度

渠县就业局为确保农民工培训的真实性和有效性，从源头抓起．严把关口，建立健全培训监管制度。一是对培训学校实行办班许可制度．不申报者一律不予培训补贴。二是实行培训学员学籍申报制度，培训机构必须为学员建立个人学籍档案和学员《花名册》。三是对培训学校实行监管制度，确保培训质量。县就业局督导人员在日常培训质量的监督管理工作中，发现存在严重质量问题的，培训补贴资金一律不予拨付；     

职业技能鉴定质量督导工作规程

第一条 为推进国家职业资格证书制度建设,加强职业技能鉴定管理,保证职业技能鉴定质量,根据《劳动法》以及《职业技能鉴定规定》等有关规定,制定本规程。 第二条 职业技能鉴定质量督导是指劳动保障部门按照国家职业技能鉴定的有关要求,对职业技能鉴定机构贯彻国家职业技能鉴定有关法规、规章和政策,执行国家职业标准、考务管理及证书管理等工作进行监督检查。     

地方高校教学督导制度建设研究

本文首先对国内外教学督导方面的理论研究和实践进行了简要归纳,之后结合地方高校现行督导制度,从教学督导队伍建设和体制建设两方面进行了问题总结,并给出了相应对策.     

企业开展人工成本分析监控的技术手段和应用案例

<正>在管理创新时代,企业及时监控人工成本,进行有效分析,是提升核心竞争力的必经途径,并有利于员工队伍的建设和科学确定薪酬水平。开展企业人工成本分析监控要掌握:人工成本结构;人工成本分析指标体系;人工成本指标标准区间;人工成本分析监控的技术性问题。本文将简要提供相关内容,并分享人工成本分析监控应用案例。一、人工成本结构1966年10月召开的第11届国际劳动     

基于PDCA循环的高职院校劳动教育的价值意义和实施路径研究

<正>当前，高职院校需建立一个多方协作的学习环境，充分利用专家咨询会的优势，加强教育教学的监督、评估、指导，及时、客观地将教育教学的实际情况、质量等信息反馈给高职院校管理层、教学管理部门以及教师和学生，以促进教育教学的有效实施。PDCA循环是一种可持续的管理模式，近年来，PDCA循环理论在国内的教育领域取得了一定的进展。它不仅可以提高教育教学质量，而且在许多领域都取得了成功。PDCA循环理论的原理PDCA循环理论是一种全新的管理学理论，它将计划（Plan）、执行（Do）、检查（Check）、处理（Action）四个阶段有机结合起来，形成一个完整的循环，从而有效地提高管理质量，实现管理的有效性和可持续性。     

校企深度融合视域下高职院校“双师双能型”教师培养对策

<正>教师承担着传播知识、传播思想、传播真理的使命,肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任,是教育发展的第一资源,是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。教学质量是学校的生命线,提高人才培养质量的关键在于师资队伍的建设。在技术创新、人才培养及社会服务中,校企深度合作发挥着重要作用,高职院校结合学校和企业的共同目标,充分发挥双方优势,协同培养“双师双能型”教师,打造强有力的师资队伍,推进教育创新改革。在此过程中,学校和企业需要互通有无,立足于高职教育改革要求以及经济发展趋势开展深层次合作,逐步形成双赢局面。     

融洽师生关系 提高教学质量

在技工学校教学中,如何提高教学质量,除了教师的教学水平,学校管理问题外,深入了解学生,注意融洽师生关系,也是不断改进提高教学质量的重要方面。作为一名技工学校教师,我通过与学生原毕业学校领导、教师联系,结合家访对全班学生逐一进行调查了解,发现很大一部分学生,程度不同的存在着一些心理障碍。他们做不好作业,答不上问题,考试成绩差,容易产生惧怕心理;怕老师批评,怕家庭埋怨,怕同学看不起,产生自悲、自弃心理;还有的受到个别老师、同学冷落时,则认为对他们不公平,萌生一种压抑感,产生对抗心理。     

高职院校系部教学秘书队伍建设存在的问题及对策

教学秘书是高职院校最直接的教学管理人员,是教务管理部门与系部之间的桥梁和纽带.因其工作性质及工作特点,决定了教学秘书队伍建设的重要性.本文对目前高职院校系部教学秘书队伍存在的主要问题进行了分析论述,并提出相关对策建议,以推进高职院校教学秘书队伍建设的发展,对促进教学质量与人才培养质量的提高具有十分重要的意义.     

组织中的自我监控研究

自我监控人格变量为个体印象管理的动态性提供了重要的洞察,而其研究始终处于争论与不断扩展中。本文首先介绍了自我监控理论的起源及概念;其次探讨了自我监控各版量表的优缺点并述评;其三从积极的工作态度、组织公民行为、工作绩效、领导行为与晋升等方面讨论了自我监控人格在组织中的积极作用;从角色压力、负面工作态度、离职意愿等方面分析了自我监控的负面效应;最后提出了在组织研究中自我监控理论的未来研究方向。