实施素质教育的必然性、可行性、科学性

目前,中小学教育过程中依然存在这样的现象:紧跟当前的考试内容和形式,为了提高考试成绩,搞死记硬背、题海战术。这种单纯学练知识的教育倾向,使学生淡化了时事和政治,也没有时间去体验做人处事的道理,使学生呆板地掌握书本知识和书面应考技能,不利于培养解决实际问题的能力和胆魄,影响了学生的身体健康,也容易使学生养成不善交往、懒于行动的惰性习惯等。本文从实施素质教育的必然性、可行性、科学性三个方面阐述了实施素质教育是我国教育事业的必然趋势。     

试论在创建和谐教育中实施素质教育的作用

随着我国课程改革的深入发展,国家、地方、学校三级课程体系的逐渐建立,怎样在基础教育阶段使学生都获得正常、健全、和谐的发展?使每个学生个性得到充分发展,使素质教育实现质的飞跃?和谐教育就是从生态系统论的角度出发来考虑学生的成长,致力于优化学生的各种因素.实施素质教育,探索"和谐教学导学模式",对改革教学弊端,确立学生的主体地位,最大限度地促进学生的全面发展起到了积极作用.     

论健身路径在学校体育中的应用

学校是青少年接受教育的机构 ,青少年是贯彻实施全民健身计划的重点 ,抓好在校青少年学生的体育 ,也就抓住了提高中华民族身体素质的关键。现代的教育就是素质教育 ,而体育教育是素质教育的重要内容 ,也是素质教育的重要手段 ,学校体育是实施素质教育的突破口。因此 ,学校体育应重视激发培养学生的运动兴趣 ,提高学生的体育意识 ,培养学生的体育能力 ,养成良好的锻炼身体习惯。目前 ,由于场地、设施、时间限制等多种因素 ,学生锻炼和健身的条件与环境一直较差 ,严重影响了健身计划的实施。健身路径的出现 ,在一定程度上解决了许多健身不利的因素 ,为推行全民健身计划在学校体育中的实施起到了至关重要的作用。     

谈发挥学生在素质教育中的主动性

培养学生学习的兴趣 ,调动学生主动参与教育过程的积极性 ,使他们主动性和独立性健康地发展 ,这是实施素质教育的关键。因此 ,要树立素质教育的思想 ,全方位地了解学生 ,调整好教育者和被教育者的关系 ,充分发挥学生在素质教育中的主动性     

高等学校学生创新能力培养的策略研究

开展创新教育,培养学生创新能力,是当前我国进行教育改革、实施素质教育的核心.创新教育的目的是培养创新型人才,创新型人才的最大特点是有创新能力,也就是能够在实践中有创新思维,能主动解决和改进生活、工作中遇到的问题.高等学校应该以培养学生创新能力为核心,开展教育教学活动.     

创造生动、有趣的英语课堂气氛--简笔画在中学英语教学中的应用

1999年6月，中共中央国务院决定：深化教育改革，全面推进素质教育，实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的，德智体美全面发展的社会主义的建设者和接班人，它同教育教学工作之间必然有紧密联系，教育工作者在教育学生时要实施素质教育。我在近几年英语课堂教学实践中，找到了实施素质教育的切入点——教学简笔画。教学简笔画具有快捷、简约、生动直观的表意功能，所以恰当的、适时的在英语课堂上运用简笔画，能创造生动、…     

创新历史教学方式 提高学生整体素质

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推行素质教育的决定》明确指出:“实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生创造精神和实践能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”这就对素质教育的基本内涵作出了精辟的阐释,确定了素质教育的重点是培养创新精神和实践能力。它告诉我们素质教育不仅仅是知识教育、智能教育,更重要的是人的世界观、人生观、价值观教育。一、历史教学与素质教育学习历史课程,可以使学生了解人类历史的发展历程,认识人类…     

素质教育下的新概念的输入

实施素质教育是中国教育现代化的重要途径.在实施素质教育过程中,我们会遇到一些新的名词与新的概念.通过对素质教育的内涵及现状的讨论,指出了实施素质教育过程中应该注意加深理解的两个新概念--"以学生为本"和"怀疑精神".同时给出了对这两个概念的理解及如何运用这两个概念指导实际教学的方法.     

谈中学生创新能力的培养

创新教育是实施素质教育的核心,调动学生积极性、激发学习兴趣是培养学生创新能力的前提;教育创新是培养学生创新能力的基础;建立新型师生关系是培养学生创新能力的保证;激发想象,培养创新思维的广阔性,是培养创新思维的催化剂.新时代教师要与时俱进,不断学习实践,更新教学理念,培养能独立探索、有创造能力的创新型人才,使基础教育教学更适应学生的发展.     

加强物理实验是实施素质教育的重要环节

《物理教学大纲(实验)》中指出：“物理教学要密切联系实际，使学生在理论和实践的结合中理解和运用知识”，又指出：“要培养学生的应用意识”。这就明确规定了我们物理教师在教育活动中，要针对实施素质教育，加强物理实验。可以说加强物理实验是实施素质教育的重要     

实施主体教育 改革教学模式

根据"十六大"精神、面对新时期的教育任务,抓好学生的素质教育、培养学生的创新精神和实践能力、促进学生的全面发展是学校的历史重任.在多年的教学研究和实践中,我们深深感到,实施主体教育正是实现教育目标、提高学生素质、促进学生全面发展的有效途径.     

教育生态学与中小学素质教育

本文根据教育生态学中的限制因子定律、耐度定律、生态位原理、生态系统的整体效应等基本原理 ,对目前我国中小学实施素质教育中存在的问题进行了分析 ,认为当前实施素质教育 ,应摆脱限制因子的束缚 ,调整师资队伍分布 ;重视生态位分化的作用 ,做好素质教育的衔接工作 ;强化整体效应 ,提高学生整体素质 ;遵循生态耐度定律 ,使素质教育落到实处     

人文教育:情感、责任感、价值观──兼论素质教育

今年年初，国务院批转的教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》一开始就明确提出：“实施‘跨世纪素质教育工程’，整体推进素质教育，全面提高国民素质和民族创新能力”。6月，党中央、国务院又召开了“第三次全国教育工作会议”，做出了“关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定”。实施素质教育，是落实“科教兴国”战略的一项重要措施，它不仅是教育界的一件大事，也是我们社会主义祖国、我们中华民族的一件大事，对我国的现代化事业的发展具有重大的现实意义和深远的历史意义。一高等学校如何贯彻落实全教会精神？如何实施全面素质…     

知识经济条件下高校实施创新教育的对策

知识经济对高校培养人才提出了严峻的挑战,高校必须转变教育观念,实施素质教育.通过改革课程设置、转移教育教学重心、发挥教师主导作用、主导意识和创新精神,努力培养学生获取知识和创新知识的能力.     

论现代教育技术中的素质教育问题

素质教育是以学生为主体、教师为主导的教育。利用现代教育技术,能够使学生在快速学到专业知识的同时,智能得到全面发展,而且为学生的可持续学习和发展提供了有利的条件。本文探讨了素质教育和现代教育技术的特点,论述了现代教育技术对促进素质教育所起的积极作用。     

实施素质教育的两点体会

我国教育的培养目标是使教育者在德、知、体几方面都得到发展,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义劳动者。据此在普通中学实施素质教育势在必行。 素质一般是指人在后天通过环境影响和教育训练所获得的、稳定的、长期发挥作用的基本品质结构,包括人的思想、知识、身体、心里品质等。素质教育先是面向全体学生,让同学们主动去发展,是要“不拘一格降人材”,下面谈一下我在中学物理教学中实施素质教育的两点体会: 1.多角度、多方位分析问题,拓宽学生解题思路,从而增强学生分析问题、解决问题的能力。     

高职化学教学中科学素质教育的思考

根据高职化学教学的目的、内涵和方法,阐述了在化学教学中实施科学素质教育的重要性,旨在培养学生的综合能力,从而使学生科学素质在原有基础上得到全面提高.     

实施素质教育创建学生自我德育的民主教学模式

一、民主教学模式概述 在学校教育中,课堂教学是实施素质教育的主渠道.排除教育体制和教材等诸多需要创新的因素,就教学方法和手段来看,摒弃传统"填鸭式"的教学模式,建立学生主动探究、善于合作、思维创新的教学模式,是落实素质教育的有效途径.这种以学生为课堂教学主体,发挥学生的主动性和积极性的教学模式,称之为民主教学模式.有了民主,才会有生动活泼的探究气氛;有了民主,才会有学生个性的解放;有了民主,才会有创新的思想和技能,这样才能谈到素质教育.     

开放物理实验教学改革的实践

以培养学生能力为主的素质教育,使实验教学在教育中的比重不断加大。针对物理实验教学的特点和重要性,探讨了实施开放物理实验教学改革的设想、目标以及建立开放物理实验室的必要条件和改革措施。     

广西贫困地区实施素质教育的探讨

当前,实施素质教育,全面培养学生的素质,已成为当代中国教育改革的主旋律.长期以来,广西贫困地区的教育事业相当落后,严重制约了当地经济的发展.因此,积极推进素质教育,加快广西贫困地区教育事业的发展已成为当务之急.