论社会主文市场经济条件下的效率与公平

效率和公平是人类社会经济活动所不懈追求的两大目标。二者有着不可分割的联系,但在如今社会主义市场经济的条件下,仍然有着对立的一面。自我国实行社会主义市场经济至十六大期间,一直坚持“效率优先,兼顾公平”。但在十六大以后,我国更加注重公平问题：十七大更是提出了初次分配和再分配都要处理效率和公平的关系,再分配更加注重公平。效率与公平的平衡,是社会主义市场经济重要的一部分。     

论收入分配公平的内涵

收入分配公平问题越来越成为社会重点关注的问题。实现收入分配公平化,需要正确理解和把握收入分配公平的内涵,主要来说包括三个方面:在起点上做到机会公平;在过程中做到规则公平;在结果上做到差距适度。绝对公平是没有的,但应努力实现相对公平。     

公租房公平保障性完善之我见

促进社会公平、正义,是当前政府工作的首要任务之一。要在公租房政策中体现公平与正义,可以在把握好原则的基础上,从法律法规建设、管理机制建设和社会监督机制建设上着手。     

政府在促进就业公平中的职能

就业公平是社会公平的重要组成部分.在当前,我国的就业形势严峻,就业不公平的现象存在,表现为性别歧视、身高歧视、相貌歧视、地域歧视等.对此,政府应该采取措施,要营造公平的就业环境,完善当前的政策和法规,建立促进公平就业的组织,制定职业培训、加大安置服务力度来促进就业公平,构建和谐、公平的就业环境.此外,我们应鼓励和引导企业积极承担社会责任,以此来保障我国的就业公平.     

关于我国公平问题的一点思考

公平是社会主义和谐社会的本质要求。但在完善社会主义市场经济体制的过程中出现了收入分配不公平、地区发展不平衡等严重的社会问题。本文分析了我国不公平现象在不同主体中的体现,并进一步提出了改善这一现象的建议。     

如何看待和解决分配造成的不公平问题

我国目前的分配不公平现象集中表现在国家与社会之间的不公平、区域之间的不公平、城乡之间的不公平、行业包括企业、事业、政府机关之间的不公平等几个主要方面。纵观这些不公平现象,可以说基本都是分配本身造成的。     

从成本分担机制的缺陷谈我国的高等教育公平

高等教育公平就是要实现高等教育利益分配的公平,而合理分担教育成本是保证高等教育公平的基础。我国高等教育的成本在政府、社会、高校、个人四个主体之间的分配存在缺陷,这种不合理的成本分担机制严重影响了高等教育的质量,导致高等教育利益分配不公平,进而引发社会不公。因此,需要对现行的成本分担机制加以改进,建立一个合理的分担教育成本的体系,以促进我国高等教育的公平,保证高等教育的健康发展。     

完善法律法规 推进依法行政

一、必须加强和完善立法,提高制度建设的质量 1.体现改革精神。WTO规则是以市场经济为基础的,它要求政府按照市场规则办事,要求行政管理观念、行政管理体制、行政管理方式符合市场经济的共同规律,这与我们建设社会主义市场经济体制的原则、方向是一致的。因此,在制定地方性法规、政府舰章和其他政策措施中,要转变在计划经济体制下形成的那些已经不合时宜的观念,树立反映市场经济内在要求的平等对待、公平竞争、禁止滥用权力、保护弱者等观念。     

公民公平观及其对社会公平评价和生活满意度影响分析

在我国经济社会体制转轨过程中,社会发展的不公平问题出现,包括地域发展、经济分配、机会获取等方面的不公平问题。这种不公平影响到了公民对于社会公平的评价以及自身生活满意度的感知,进而影响到了公民的社会心理,公民心理失衡与否是社会稳定与否的来源。本文从公平观角度进行了公民对社会公平程度评价和公民生活满意度感知的实证研究,分析了经济分配公平、程序公平、社会比较、自身感受几个方面及其与公民的社会公平程度感知及自我生活满意度评价之间的关系,同时得出不同地区之间公民评价与感知的差异。     

论初次分配中的公平问题

在建设中国特色社会主义过程中,初次分配既要注重效率,又要考虑公平,寻求效率与公平的均衡点,使各种生产要素充分发挥积极作用,实现全面建设小康社会的新目标。     

中国收入分配不公平的政府原因及对策探讨

实现收入分配公平是现阶段中国分配制度迫切需要解决的难题,它一方面受社会经济发展水平的影响,另一方面受调节收入分配政策不完善的制约。因此强化政府收入分配职能,发挥政府在缩小收入分配差距中的作用,是必然的选择。文章首先分析收入分配不公平产生的政府原因,然后探讨实现公平分配的对策。     

促进高等教育公平:基于公共政策的视角

高等教育公平作为教育公平的重要组成部分,是社会主义制度和社会主义教育的本质规定和内在要求。当前我国高等教育存在不公平的现象,而通过国家公共政策的调整促进高等教育公平是政府的职责和义务所在。因此,从公共政策视角分析高等教育不公平现象,提出制定合理教育政策的建议,有效地促进高等教育公平,从而带动经济乃至社会的全面发展,有着重要的现实意义。     

公平与效率：统一于市场经济和经济法的价值追求

公平和效率是经济法所追求的价值目标。如何将提高效率与实现公平结合起来是我们现阶段发展市场经济所需解决的重．本文认为，在经济法领域内，公平与效率应该是相统一的关系，公平是市场经济发展的最高目标，效率是实现公平的基础，只有二者的有机结合，相辅相成，才能保证市场经济持续、快速、健康的增长，实现社会正义。     

融合公平与分配的费用效益分析方法研究

在进行社会决策和项目选择设计时,传统的费用效益分析方法对分配和公平问题关注很少。本文阐述了融合分配和公平问题的费用效益分析的加权方法,可以更加全面的考虑项目的可行性,能引导项目实施者做出更有效合理的决策。     

公平观念检视下的中国土地制度

在市场经济条件下建立符合公平观念的土地制度,我们必须确立土地权利和权力划分和界定、土地商品化和产权化、城乡统一的三项基本原则;并具体设计去掉集体所有权、建立长期性的土地实物产权,重新建立土地交易制度、土地保护制度、土地征收和征用制度、土地设施投入和土地组织制度。     

浅析初次分配领域中的公平

构建公平、合理的收入分配关系,是社会主义和谐社会的重要内容。在社会主义市场经济条件下,市场初次分配的公平主要表现为机会平等前提下的按贡献分配。当前,我国在初次分配领域存在的突出问题是竞争起点和过程的不平等。因此,国家除了进一步加强再分配领域的公平调节外,还应重视初次分配领域中的公平问题。     

浅析初次分配领域中的公平

构建公平、合理的收入分配关系,是社会主义和谐社会的重要内容.在社会主义市场经济条件下,市场初次分配的公平主要表现为机会平等前提下的按贡献分配.当前,我国在初次分配领域存在的突出问题是竞争起点和过程的不平等.因此,国家除了进一步加强再分配领域的公平调节外,还应重视初次分配领域中的公平问题.     

社会主义市场经济条件下的公平与效率研究

本文阐述了公平与效率的含义以及公平与效率的辨证关系,重点探讨了在社会主义市场经济条件下公平与效率的关系问题。指出在我国社会主义发展的不同阶段,公平与效率应该有所侧重;在现阶段要从"效率优先"转向"公平与效率并重";社会公平是构建社会主义和谐社会的核心价值目标,是构建社会主义和谐社会的基本条件,更是构建社会主义和谐杜会的重要支柱。     

我国中等职业教育公平问题浅析

教育公平是是社会公平中的一个重要内容，要构建和谐社会、促进社会公平；教育公平问题是一个不可忽视的部分，它不仅关系到我国教育事业的发展。也关系列社会的稳定。中等职业教育在备阶段教育中处于比较特殊的地位，我国现在大力发展职业教育，社会对中职教育中出现的不公平问题也臻益关注。通过站这些不公平问题的分析，提出需运用“效率优先，兼顾公平”的原则，通过制度安排和各项政策的调整来增进中等职业教育的公平。     

论政策工具的公平属性

政策工具是实现政策目标的手段,内含追求社会公平的价值倾向,这种倾向是公共政策公平属性的自然衍伸.政策工具公平属性的内涵体现在权利公平、机会公平、分配公平和过程公平等四个方面,其中权利公平是基础和前提.从有利于社会公平的角度出发,可供选择的政策工具主要有规范性政策工具、程序性政策工具和技术性政策工具等三种模式,每种模式都不同程度地保障了政策工具公平属性的实现.