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课堂教学质量的核心在于课堂教学的有效性,本文探讨了小学语文课堂有效性教学的问题,通过采取行之有效的教学方法和手段,课堂教学中调动学生学习积极性的策略,课堂教学中发挥学生主体作用的策略,课堂教学中组织学生运用各种形式学习的策略等,以达到提高小学语文课堂的有效性教学。 相似文献
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结合具体教学实践,精心创设情境,是提高数学课堂教学有效性的重要策略;组织探究活动,是提高数学课堂教学有效性的重要途径;捕捉生成资源,是提高数学课堂教学的有效性的生长点;构建和谐课堂气氛,是数学课堂教学有效性的基本保障。 相似文献
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刘文良 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(5):0049-0049
为推动高中数学教学中情境体验的应用,提升高中数学教学有效性。文章就基于情境体验的高中数学教学重要性作为切入,从生活情境体验、合作情境体验、科技情境体验三个维度探索了基于情境体验店的高中数学教学路径。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2017,(21)
高中数学新课程要求教师通过各种不同的课堂教学模式,让学生自主学习、探究,体验数学发现和创造的历程,发展他们的创新意识。本文着重从问题情境教学,论述问题教学在课堂教学中的现实意义,探讨创设问题情境的常见策略及应遵循的原则。 相似文献
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张素贞 《青春岁月:学术版》2013,(12):77-77
教师必须以教学理念作指导,经过自己的不断实践,不断总结,不断完善和创新,熟练地运用课堂教学的有效性策略,真正提高课堂教学的质量,提高学生学习的质量。 相似文献
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本文通过对课堂教学的有效性定义、主要内容两个方面进行集中阐释,提出了课堂观察与评价的方法以及教学设计的基本策略,以期对教师备课、课堂实施及教师开展教学研究提供有效的指导。 相似文献
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有效性课堂教学是目前新课程改革的内容之一。职高学生学习基础差,缺乏明确的学习目标,学习动力不足,学习行为不规范,因此中职语文教学高耗低能、事倍功半的现象成为亟待解决的问题。那么,采取怎样的策略,才能提高中职语文教学的有效性呢? 相似文献
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《青春岁月:学术版》2016,(19)
如何提升课堂教学的有效性已经成为当前深化课程改革的关键和根本要求。本文以自己多年的教学经验从初中数学课堂教学低效的原因与提高数学有效课堂的策略两个方面阐述了如何提高初中数学课堂教学的有效性。 相似文献
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本文作者结合职业学校教学实际,提出了互动式教学模式,并着重论述了在课堂教学中进行互动式教学的策略,希望以此来改变传统课堂教学中存在的一些弊端,进一步提升语文课堂教学的有效性。 相似文献
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自高中数学新课标在重庆市实施以来,要求改变传统以教师为中心的教学模式,要以学生为本,为学生的不同发展提供选择空间。要求在教学过程中,严格遵循高中阶段教育规律的基础上更新教学教育观念,全面完善与优化数学教学过程,不断提高数学教学水平,努力提高学生课堂教学学习效率,促进学生积极主动、勇于探索的学习方式进行自主学习,培养学生的实践能力、认知能力、创新精神思维能力,通过学习、培训、实践、交流互动等活动促进其成长。结合高中数学新课标要求及多年来高中数学教学的实践,提出数学教师在教学中对学生的一些教学方法和建议。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(9)
历史课堂教学的有效性是教师所要达到的教学效果。有效的历史课堂教学,需要老师根据新课改教学理念制定合理的教学目标,创新历史教学课堂策略,完善课堂教学评价从而使教师在单位时间内有效的进行课堂教学。进一步培养和提高学生历史意识、文化素质和人文素养,促进学生全面发展。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2016,(23)
高校教学有效性研究是一项具有极大现实意义系统性研究所在,应当引起我们足够的重视。本文从探讨高校教学有效性开展的重要意义出发,详细探讨了这项系统性研究的重要性和重要地位。而后又深入分析了我国高校课堂教学有效性开展的现状并就其中问题做了系统的论述分析。最后,结合自身多年工作研究经验,针对高校课堂教学和沟通两个方面,笔者具体提出了关于有效性的开展策略。 相似文献
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新课程改革的实施已经推进到了“决战课堂、聚焦教学”的关键阶段,这使得我们的语文课堂教学成为人们关注的焦点,什么是一堂好的语文课,怎样提高语文课堂教学有效性,成为学校教育和相关研究的焦点.本研究主要运用“有效教学”理论,结合课堂观察法对中学语文课堂教学中存在的问题进行观察和分析,从而探索出实现中学语文课堂教学有效性的策略. 相似文献
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《青春岁月:学术版》2017,(19)
新课改下的初中英语教学,需切实契合改革要求,以及教学实际问题,从而采取科学教学手法,提升课堂教学有效性。鉴此,本文即立足初中英语词汇、听力、阅读等方面的教学情况,并论述提升其有效性的有关策略。 相似文献
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夏金玲 《大江周刊.城市生活》2009,(8):89-90
学生的有效学习建立在教师的有效教学上。教学的有效性是教学的生命,课堂呼唤有效,课堂教学的有效性是任何课堂教学的生命所在,成了我们教师的共同追求。因此文中对英语教学有效性这一话题从提高教师的自身素质,优化教学结构,讲究授课方式三个方面进行了深入阐述。 相似文献
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当前职业学校计算机专业课堂教学缺乏活力、缺少灵活性、模式呆板,教学目标、教学情境、课堂提问、教学活动方面都存在有效性缺失。针对这种情况,若提高计算机专业课堂有效性必经采取如下策略:仔细研究学生、做好学情分析,创造性地使用教材,指导学生由"学会"变为"会学",还要创造民主、和谐的课堂教学环境。 相似文献
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本文剖析了中职院校传统课堂教学存在的问题,并针对问题提出了提高中职课堂教学有效性的策略,以期不断提高课堂教学的有效性. 相似文献