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“包分配”、“顶替接班”、“下海”、“双向选择”、“下岗失业”、“自主创业”、“网络招聘”,基本概括出改革开放30年的职业变迁流向。职业变迁也创造了不少新词:炒鱿鱼、跳槽、白骨精(白领+骨干+精英)、过劳模、SOHO族、小私(聘请私人医生、私人保姆、私人理财顾问等)、考碗族(专门准备考取公务员的高校毕业生)、海龟(归)、新中间阶层、网店…… 相似文献
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现已年过古稀的金庸先生依旧是那样潇洒自如,风度翩翩,是因为他保持了一份顺应自然的心态。他说:“可以说《天龙八部》表达了我对人生的部分看法。我们中国人认为,虽然死不可避免,但生时应该过得好好的,应该去帮助别人,心平气和的,讲究中庸之道。” 相似文献
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大概是由于大气污染和过敏原增多等原因,支气管哮喘(哮喘)在全世界的发病率均呈上升趋势。在门诊经常碰到哮喘病人问:“我的病能根治吗?”我总是回答:“根治尚不能说,但只要认真接受治疗,大多数病人完全可以控制发作。”可是,为什么很多病人总是控制不了病情,每天都处在气喘之中,过着痛苦的生活呢?归根结底,是他们对下述哮喘的发病机理、治疗方法缺乏正确认识,以致病情连绵不断。一、哮喘的本质。哮喘到底是一个什么样的疾病?很多年来未得到满意的回答,大都归咎于支气管痉挛(强烈收缩)。支气管一痉挛,气吸不进去,也呼不… 相似文献
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提到以色列与巴勒斯坦的冲突,老年朋友会说:“我们年轻的时候那里就在打,如今我们老了,阿拉法特也老了,那里还在打。”的确,以巴冲突是20世纪国际社会持续时间最长的武力冲突。进入21世纪,以巴冲突并不见有所缓和,反而愈演愈烈。本是同根生从民族渊源上看,以巴冲突可说是同室操戈。因为,生活在巴勒斯坦土地上的阿拉伯人(古时称为迦南人)与犹太人(古时称为希伯莱人),都是西亚古代闪族的后裔,他们先后建立过自己的国家。从公元前6世纪开始,犹太王国不断遭到外族侵占,犹太人有过3次大流散,后来几乎全部逃离或被驱逐出… 相似文献
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一、崇高的理想就是精神支柱任何一个国家都有精神支柱;任何一个人也都有精神支柱。我们的精神支柱何在?邓小平说:‘哄产主义理想是我们的精神支柱。多少人牺牲就是为实现这个理想”。“我们多年奋斗就是为了共产主义,我们的信念理想就是搞共产主义”(3-137)。还说:“我们过去干革命,打天下,建立中华人民共和国,正因为有这个信念,有这个理想”。(3-137)在新民主主义革命时代,无数青年人、革命知识分子,在中国共产党和毛泽东同志领导下,投入到反帝反封建的革命洪流中去。许多人献出了自己的宝贵生命,方志敏、叶挺、王孝和… 相似文献
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两年前,我和同城的老王谈起了上海人的处世哲学。当谈到上海人在为人处世中讲究“亲兄弟明算账”时,我说:“上海经济发展速度之快,我非常佩服。但上海人的处世原则,我却不敢苟同,总让人觉得有那么一点点的抠门儿。”老王说:“何止一点点哪!简直是大大地抠门儿。”我说:“也不要说得那么严重,抠门儿是抠门儿,还够不上大大的。”老王问:“上海咱们那位同行老于,你认识吧?”我说:“不算太熟。”老王说:“我给你讲讲前几天他来咱们这儿的事儿,你听听可笑不。”于是老王讲起了老于来我们这座城市的故事:前几天老于来北方出差,… 相似文献
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阿尔温·插夫勒曾说过:“未来的文盲不是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人”。在当今社会,学习是我们都要面对的一个重要生活课题,它是我们进入未来社会的一把钥匙。随着全球一体化的进程加深,英语的作用也越来越重要。而职专生由于自身的特点,就更需要一些有效的学习英语的方法。 相似文献
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(本文上接本刊1998年第4期)我们假定自己对量度大学的综合质量感兴趣,经过一番调查研究,我们决定采用六个指标来代表“综合质量”这个概念。(1)教师与学生之比(R)(2)具有博士或硕士学位教师在教员中的百分比(F)(3)每个学生可拥有的图书馆藏书(B)(4)未能获得学位学生的百分比(D)以毕业后念更高学位学生的百分比(则问教师的平均学术发表数量(P)根据这六个指标,我们得到公式:卜1)R+(l)F+(l)B十卜1)D+(l)A十门在一综合质量式中的正负号代表方向,对正号而言,数字越高,综合质量越好,对负号而言,数字… 相似文献
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“老、美、福、寿”如是说──字形话源东方一我们使用的汉字,奇妙无比。它是我们祖先一项伟大的创造。早期的汉字字形,现在看起来十分有意思。充满着生活的情趣。新春佳节,我们不妨看看“老、美、福、寿”这几个字。(一)这是一个甲骨文的老字。《说文》:“老,从人... 相似文献
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我们学校经过多年的反复实践和近年的理论探索,决定把“学会教育”作为我们的理论体系和办学特色。学会什么呢?就是要使学生“学会学习、学会生活、学会做人”。学会教育的具体内容是:(1)学会学习:①掌握课本知识;②学习前人探索知识的思想方法;③培养学生分析问题、解决问题的能力。④在学习过程中形成严谨的治学态度和科学方法.为终身教育准备长期受用的条件。(2)学会生活:①生活自理,正确处理个人与集体的关系;②发展个性,培养情趣Z③强体魄健心灵,追求美,爱劳动;④学会参与竞争,学会解决矛盾。(3)学会做人:①“… 相似文献
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“6年前,丈夫刚去世的时候,晚上的寂寞简直让人受不了。”现可借助床头的微机上“老人网”(为55岁以上的中老年人服务的微机通讯网)与朋友唠嗑,无所不谈的华盛顿州年已68岁的奥克丝说:“微机给了我们与人接触的机会。现在对我来说,简直不能想象没有微机的生活。” 相似文献
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沈善增 《社会观察(上海)》2010,(4):61-63
前两天看到《上海文学》2010年第1期上郑涌撰写的《哲思与文心》专栏的第一篇《傅雷仍在震撼、颠倒我们》,由此而想到“圣人”与“贤人”、“圣人”与“英雄”、“拯救”与“逍遥”、“启蒙”与“顺性”等问题。先说“圣人”,《说文解字》:“睾,通也。”就是说,圣人是通人。“通人”与我们今天说的“通才”概念似是而非。“通人”是从品德角度定义的,而“通才”是从才能角度定义的。 相似文献