大学生心理危机及干预研究综述

加强大学生心理危机及干预理论与实践研究是高校心理健康教育研究工作的重点。本文就大学生心理危机的分类、表现、特征、产生原因及干预机制研究进行综述,提出了加强本土化的大学生心理危机及干预研究、注重发展性的大学生心理危机理论研究和建设性的大学生心理危机干预研究的重要意义。     

大学生心理危机干预研究

近年来,大学生各种危机事件屡见不鲜,对大学生的生活、学习、发展产生了较大的冲击和影响,大学生心理危机干预也因此日益受到重视,但现实的心理危机干预还存在一些问题,对心理危机干预的研究也有待进一步探索和加强.     

大学生心理危机干预研究

近年来,大学生各种危机事件层出不穷,对大学生的生活、学习、发展产生了较大的冲击和影响,大学生心理危机干预也因此日益受到重视,本文对心理危机干预存在的问题和研究的思路谈了一些看法。     

高校大学生心理危机干预体系研究

随着大学生学业、情感、就业、人际关系等各方面压力的逐渐增加,大学校园中心理危机事件频繁出现,而目前高校心理危机干预体系却在干预内容、干预过程、干预主体、干预方式等方面存在一些问题,诸如忽视发展性危机、缺乏专业人员、缺乏多方联动机制、缺乏双方互动等。为此,高校应强化预防机制、完善预警机制、关注后干预,建构合理有效的大学生心理危机干预体系,提供全面的政策支持,更好地为学生身心健康服务。     

大学生心理危机干预机制研究

针对目前日益严重的大学生心理问题,文章分析了构建心理危机干预机制的必要性,从人格特点、时空规律以及危机事件的角度论证了大学生心理危机的主要特征,认为大学生心理危机干预机制的建立,一要确立心理危机评估体系;二要明确危机预警对象;三要构建五级纵向危机干预运作系统;四要制定具体明确的心理危机干预预案。     

大学生心理危机干预策略研究

近年来,大学生心理危机事件的频繁发生引起了社会各界以及各级教育部门的高度关注。进行大学心理危机的研究,加强对大学心理危机的干预成为高校心理健康教育工作的一个重点。     

近十年国内大学生心理危机干预研究述评

近十年来,国内学界对于大学生心理危机干预的研究已初具规模.从心理危机干预机制、心理危机预防系统、心理危机预警系统、心理危机应急处置、心理危机后干预五个方面对近十年国内大学生心理危机干预相关研究成果进行了综述,并对后续研究进行了展望.     

大学生心理危机干预模式研究

东北农业大学资源与环境学院通过组建危机干预四级网络,构建危机干预预警系统,建立危机干预运行机制,开展多种形式的心理危机预防教育,形成了学院体制下大学生心理危机干预模式,运行以来取得了一定的效果,使一些危机事件得到了及时有效的干预,避免危机的升级而产生的不良后果。     

大学生心理危机及其干预策略

大学生心理危机干预是高校心理健康教育工作的一个重要方面。本文探讨了心理危机的特征、表现、大学生产生心理危机的因素以及危机干预策略等,并就如何建立高校心理危机干预体系、有效地对大学生心理危机进行干预提出了意见。     

大学生心理危机及其干预措施

大学生作为社会成员中的一个重要群体，维护其心理健康，构建其和谐的心理琼境，对建设和谐校园、促进社会主义和谐社会建设有着重大意义，文章以有心理危机大学生为研究对象，在分析其成因的基础上，旨在探寻有效的心理健康教育与心理危机干预措施，以期帮助大学生保持和谐健康的心理状态。     

高校学生心理危机干预研究

在时代快速发展、竞争越来越激烈的今天,大学生也面临着愈来愈多的心理压力,大学生心理危机干预问题已成为高校不容忽视并亟待解决的重要课题。大学生心理危机一般分为发展性危机、境遇性危机和存在性危机三种。大学生心理危机干预模式包括预防型危机干预模式、咨询型危机干预模式和应急型危机干预模式三种。     

大学生心理危机成因分析与危机干预探索

大学生作为一个特殊的社会群体,有着许多需要自身面对的客观问题,如对大学新的学习环境的适应,对专业学习任务与学习方法的适应,理想、目标与现实的冲突,人际关系的处理与生活、恋爱中的矛盾,未来职业的选择、就业与深造等等。诸如此类的问题常常使大学生感到困惑、迷茫和无能为力,这些问题如果不能及时处理,不仅会严重影响大学生的生理健康,而且可能引发突发性的心理危机或意外事故。从大学生心理危机的成因分析入手,探索大学生心理危机干预的策略和途径,旨在引导和帮助大学生健康成长和成才。     

大学生心理危机干预系统的建构

按照新形势下大学生心理健康教育工作的要求和“三贴近”原则，依据心理学、教育学、社会学、系统论和大学生心理发展规律及特点，结合笔者多年从事大学生心理健康教育工作的实践，建构了由六位一体的危机预防、四向交互式的危机预警、五级联动的危机干预三个子系统组成的大学生心理危机干预系统。并对系统的目标、对象、途径进行了深入的阐述。     

高校学生工作危机管理机制探讨

高校招生规模的扩大及社会转型期的影响,导致高校学生工作中的危机事件时有发生,这种状况严重影响了高校正常的教学和生活秩序,阻碍了高校的发展,也给社会带来不稳定因素。通过解释危机的内涵和特征,分析高校学生工作危机的成因、类型和现存问题,从组织领导、预警、控制、善后、教育五个方面探讨了高校学生工作危机管理机制的构建。     

高校辅导员对大学生心理危机的干预

高校学生规模迅速扩大,在校大学生的心理健康问题频发。辅导员加强对大学生心理危机的有效干预,未雨稠缪,在构建和谐社会中有着重要意义。有效的途径与方法是:推进辅导员队伍的专业化建设;提高辅导员的心理学科知识及运用能力;建设宏观与微观层面的心理危机防范、干预的网络机制;着力学生管理教育工作方法创新。     

大学生心理危机及预警系统研究

近几十年来 ,危机管理在西方发达国家发展迅速 ,而我国在此方面的研究则与社会的发展极不同步。本文运用危机管理的理论阐明了心理危机的概念与特征 ,分析了大学生心理危机的产生原因及其表现 ,并针对大学生的心理危机提出了危机管理系统和预警系统。本研究以大学生作为研究对象 ,从心理危机入手 ,将危机管理和预警系统作为主要内容。在国内大学生心理健康研究与教育中尚无先例     

女大学生心理健康状况调查及干预研究

调查女大学生心理健康状况,并提出有效的干预措施,为高校心理健康教育工作提供依据。抽取南京3所高校475名女大学生为研究对象,采用大学生人格问卷和90项心理症状自评量表进行调查研究。根据UPI得分,4.2%的女大学生可能存在一些心理障碍。SCL-90结果统计发现,女大学生在强迫、焦虑、恐怖、精神病性四个因子上分数高于全国常模,差异显著。这些心理健康问题需要关注,采取有效的干预措施是非常必要的,必须有针对性地、系统地进行有效的干预。     

大学生自杀危机预警及危机干预体系的构建与思考

高校大学生自杀等危机事件不断发生,引起社会各界和高教界的高度关注。构建高校危机预警及危机干预体系是预防和减少大学生自杀等危机事件的有效途径。结合工作实际,文章从危机预警与危机干预的概念界定,构建大学生危机预警及危机干预体系的依据及构建的思路等方面,对高校危机预警及危机干预体系的构建做了一些思考。     

大学生心理危机的干预策略

我国大学生的心理健康状况十分令人担忧。需建立大学生心理危机的干预策略,随时对那些经历个人心理危机,处于困境或遭受挫折和将要发生危险的大学生提供支持和帮助,使之恢复心理平衡,以避免突发事件的发生。笔者试从干部队伍训练有素、评估迅速准确、提供精神支持、给予宣泄的机会、给予希望和传递乐观、有选择的倾听、直接建议和限制等几个方面,探讨了干预策略的建立,为高校大学生心理危机事件的处理提供有益帮助。