苏联在国共重庆谈判中的作用和影响

苏联支持国民党而不支持中共的公开承诺,使蒋去掉了解决中共问题的后顾之忧,并有理由认为这是压迫中共就范的最佳时机和有利条件,故三请毛赴渝谈判。由于苏联在远东问题上和美国达成妥协,故为主中共和谈,中共必须认真权衡此建议,同时也不能不根本改变对战后形势的基本估计,国内和平前景及与蒋达成妥协的可能性增大。苏联要中共参加以蒋为首的联合政府的实质是试图按战后法、意两国的模式处理中共,对此,毛泽东表示准备作出让步,但和上述模式又有本质区别。     

苏联对我国高校思想政治教育的影响

我国高等院校的思想政治教育工作在教育理念、课程体制、教学内容和教育方法上都深受苏联的影响。通过对曾经“以俄为师”的高校思想政治教育体系建立阶段的追溯与反思,我们更应该在坚持中与时俱进,在规范下开拓创新,在政党保持活力的同时加大宣传教育工作。     

苏联在北朝鲜新型教育形成过程中的作用(1945—1950年)

1945—1950年,北朝鲜新型教育是在破除日本殖民教育残余,扩大苏联的影响这一历史进程中形成的。其显著特点是,政治思想教育优先、普通教育跟进。它是苏、朝双方共同努力的结果。     

新中国美学课发生进程中的“苏联经验”

新中国美学课是在建国初期举国学习"苏联经验"的历史情境中发生的,美学课的教学组织发端于借鉴苏联美学课设置,美学课的知识建构开始于译介马克思列宁主义美学理论。新中国美学课的"苏联经验"包括:借鉴苏联美学课设置,译介苏联美学教学资料,聘请苏联专家讲学,派遣美学家赴苏交流。     

苏联对早期欧洲一体化的反应与影响

在二战期间和战后初期的欧洲联合运动中 ,苏联持一种坚决反对的态度 ,并采取了一些可能的措施予以反击。导致苏联这一立场的根本原因在于 ,其主要领导人对当时国际形势的看法和对自身安全利益的追求。此外 ,苏联战后在东欧的扩张与干涉 ,反而从事实上推动了欧洲一体化的进程     

藏传佛教对黑龙江蒙古族文化和习俗的影响

藏传佛教是黑龙江蒙古族历史文化的重要组成部分,并对蒙古族医药发展、蒙文传播、文学艺术和生活习俗等方面产生了深刻的影响。值得注意的是,黑龙江很多藏传佛教寺庙与其他地方寺庙诵读藏文经卷不同,其日常课诵是以蒙文经卷为主,因而喇嘛成为传统蒙古社会的知识分子和文化精英阶层。直至今天,藏传佛教仍在黑龙江蒙古族心目中占有重要位置,这种延续的信仰依然具有一定的生命力。     

苏联文学对中国20世纪50年代文学思潮的影响

建国初期,伴随着政治和经济上对苏联模式的引进,苏联文学也对中国文学产生了重大的影响。这种影响深远而全面,几乎涵盖了理论建设、领导方式和指导思想等各个方面,对中国50年代文学思潮的产生和形成具有重要意义。这种影响,既有历史的渊源,又有现实的基础,其原因是非常复杂的。     

再探苏联勃列日涅夫时期对第三世界扩张之影响

勃列日涅夫时期苏联将第三世界当作与美国争霸的砝码,加紧扩张、渗透和争夺。过度扩张不仅给第三世界国家带来深重灾难和消极影响,而且也使得苏联背上了沉重的包袱,恶化了苏联的国际环境,毁坏了社会主义的形象和苏联的声誉,并最终拖垮了苏联。     

封建社会与建国后女子教育的比较

中国女子教育从古至今 ,有着一个曲折的发展过程 ,同时由于古今文化习俗的差异 ,二者在诸多方面有着本质的区别 ,在这篇文章中 ,笔者从教育目的、教育内容、教育途径、结果四个方面进行了比较 ,从而对未来的女子教育发展趋势进行了某些预测     

苏联对台湾问题的历史影响(20世纪40年代末～50年代初)

从苏联作为一个社会主义大国，率先承认中华人民共和国的 合法地位，以强硬的态度，要求联合国安理会作出开除国民党集团的决议朝鲜战争对中苏 两国政治联盟的考验等几个方面，分析苏联因素对中国台湾问题的影响。     

立三错误与苏联经验

在第二次国内革命战争中产生的李立三"左"倾冒险主义错误,是在当时条件下把苏联经验神圣化错误倾向的必然结果。该冒险主义在关于中国革命的形势问题、中国革命的道路问题、中国的资产阶级问题等方面错误产生的一个重要根源,是不顾本国国情而照抄照搬别国经验。这一教训值得深刻反思。     

美国对华政策中的苏联因素

美国对华政策是其全球战略的一部分。在苏联解体前 ,美苏两国之间存在的严重的意识形态、利益和目的方面的分歧使得美国在采取对华政策时 ,总是要考虑到前苏联的影响 ,使得对华政策附属于对苏关系。苏联因素在美国对华政策中起着极其重要的作用。在不同时期 ,不同的中苏、中美关系状况都影响到美国采取不同的对华政策。     

民国时期苏联农业技术向中国的转移及其影响

民国时期苏联农业技术通过官方聘请苏联专家、派遣留学生、进出口贸易,以及两国侨民移居、兴办企业、边民往来等途经向中国转移,内容主要包括知识、经验和农业机械、良种等的技术要素。这些技术比较适合中国农业自然条件和生产需要,应用推广改造传统农业增产增收,引起产业结构调整和人民消费结构改善,促进机械化、集约化、商品化进而推进了区域农业近代化。同时,在一些方面为新中国初期引进与推广应用苏联农业技术奠定了初步基础,引进农牧品种改良地方品种,形成杂种群在新中国先后育成一批新品种。     

清末民初边疆危机与黑龙江少数民族新式教育述评

清末民初,为挽救民族危亡与边疆危机,清政府在边疆少数民族地区推行新式教育,兴办学校,这在一定程度上提高了黑龙江少数民族的文化素质,在边疆危机日益深重的情形下,它还有巩固国防、共御外侮的意义。     

苏联解体后的苏联文学教学与研究

苏联解体10多年来,作为高校外国文学教学重要组成部分的苏联文学教学,一直处于失范和无序状态;苏联文学研究也缺乏有深度、有分量、有说服力的宏观研究,史料发掘和史实考证较多,理论梳理与宏大论述不足。在新的历史条件下,如何确定苏联文学教学与研究的文化价值取向,正确取舍教学内容,突出当下研究重点,已成为迫切需要解决的现实问题,必须引起学界的高度重视。     

苏联民族问题对苏联解体的影响及其启示

苏联的解体之所以被称为覆亡，就是因为各加盟共和国分崩离析标志着苏联的终结，而苏联在社会主义实践过程中错误的民族政策，是导致各民族离开联盟的重要原因，这些民族政策导致了大规模的民族冲突，破坏了社会生产和国家机器的运转，撕裂了苏联社会。苏联的这些经验教训，为我国处理民族问题提供了许多有益启示。     

苏联国家工业化的伟大实践及其经验教训

苏联的国家工业化建设,是苏联由一个落后的农业国经过短短的十几年时间发展成为现代工业国的伟大实践。苏联所实现的这一伟大历史性跨越对于我国社会主义建设具有十分重要的借鉴意义。     

苏联宪法监督制度的发展变化

1918年苏俄宪法确认了最高国家权力机关监督制。为了使最高国家权力机关的宪法监督职能得以落实 ,苏联在不同历史时期设立了不同机关做违宪审查的具体工作。这些机关经历了从最高国家权力机关的辅助机关到独立国家机关的变化。这种变化是在认真总结本国经验教训和借鉴东欧社会主义国家经验的基础上发生的。     

浅析现实主义油画发展及苏联艺术的影响作用

新中国建立后,我国油画发展进入了一个崭新的阶段,表现主题与思想内涵上深刻地反映与体现了社会主义核心价值体系：以爱国主义为核心的民族价值观和以改革创新为核心的时代价值观;表现形式上,由风格统一化向自由、创新的个性风格变迁。在这一阶段,苏联艺术对我国油画发展的影响十分深远。     

试论民族发展与苏联解体

依据马克思主义的观点,从民族发展的动态(发展趋向)和静态(特殊功能)两个角度,从理论和历史两个层面,回首探究它们与苏联解体之间的关系,认为民族发展在苏联解体过程中真正起着推动作用;苏联自始至终都潜伏着一种解体的因素,苏联的解体是一种历史的必然。