“双一流”建设背景下行业特色研究型大学创新发展研究

行业特色研究型大学凭借其独特的优势,经过多年的建设,已具备较强的实力,但仍存在一定的不足。面对“双一流”高校建设浪潮,行业特色研究型大学应主动回应国家战略、把握发展机遇、承担历史使命、推动高等教育发展。通过剖析行业特色研究型大学发现这类大学在发展过程中存在行业性消减、特色性减弱以及应用性淡化等问题,提出学科融合、精英培养、行业引领等发展战略,以期能够给同类型、同层次高校“双一流”建设提供启迪。     

"全面小康"的实现与理论建设的创新

全面建设小康社会是新世纪新阶段中国人的奋斗目标 ,是民心所向 ,事关大局。理论工作者应该科学阐释“全面小康”的内涵 ,走出重物质文明、轻其它文明的误区 ;以先进文化占领思想文化阵地 ,走出重物质功利、轻人文意识的误区 ;创新哲学社会科学理论 ,走出理论落后于实践的困境。     

文化建设与制度创新

深化文化体制改革,推动文化建设大发展大繁荣,是当前中国面临的重大课题。经济社会快速发展对文化建设的新要求、物质生活改善后人民群众对文化工作的新期待,以及全球化深入发展背景下激烈的综合国力竞争的需要,呼唤我国文化建设的创新发展。未来我国文化建设要实现进一步的发展,首先必须要跨制度之坎,实现制度变革和制度创新,为文化发展奠定制度基础;同时要进一步强化政府文化责任,着力解决目前文化领域存在的一些突出的"二元结构"问题,平衡好各种利益关系。     

“双一流”建设中拔尖创新人才培养的内生逻辑与路径构设

双一流建设政策提出的拔尖创新人才培养目标和任务,俨然已成为高等教育内涵式发展和高等教育强国战略的重要载体。从双一流建设拔尖创新人才培养特征要素来看,强调中国特色发展目标、坚持立德树人任务和突出学生中心本位,由于受各高校师资力量、资源投入、地域特色等系统因素的影响,遇到的实践困境在宏观上呈现为拔尖创新人才培养存在政府与大学特定管控形态,中观上各级高校拔尖创新人才培养的学科专业特色弱显,微观上地方高校拔尖创新人才培养的高端师资力量薄弱。为此,需要以顶层设计建构拔尖创新人才培养联动治理机制,以各类高校学科专业优势布设拔尖创新人才培养特色发展进路,以协同平台缓解拔尖创新人才培养高端师资瓶颈。     

“十二五”期间区域教育科研发展与创新的思考

教育科研在教育改革与发展中起着基础性、导向性、引领性、战略性等作用。区域教育差异、区域教育科研水平差距的现状迫切需要推进区域教育科研发展与创新。"十二五"期间,区域教育科研要以国家中长期教育改革与发展规划纲要为指导,结合区域教育实际情况,不断提升教育科研的水平与质量;加强教育科研管理,创新机制;突出重点,全面推进;加大经费投入,加强教育科研成果的转化,努力形成区域教育科研的特色和优势。     

关于创新我校人才队伍建设的思考

推进人才强国战略,教育事业尤其是高等教育事业起着基础性作用。在加快高等教育发展的进程中,高校自身的人才队伍建设工作至关重要。在新时期,加强我校人才队伍建设更是具有现实和长远意义。为此,在科学发展观引领下,结合我校人才队伍建设实际,提出我校人才队伍建设的总体要求和目标任务,从而为创新我校人才队伍建设提供一些有益的尝试和思考。     

关于大学创新文化建设的思考

当前，中国正在加速向创新型国家转型，创新文化是建设创新国家的基础和内涵。知识传承、知识发展、知识运用是大学的基本属性，这决定了大学必须担负起国家发展进步的使命。那么，如何在构建社会主义创新型国家的视域下理解和认识创新文化，大学又如何培育并引领社会创新文化的发展，是当前一个重要的理论命题和实践命题。     

科技创新与促进新农村建设的思考

科学技术是第一生产力,是社会主义新农村建设的重要驱动力量。我们必须深入分析农业科技创新面临的问题,充分认识科技创新对新农村建设的重要作用,加大科技创新推广力度,扎实推进社会主义新农村建设。     

高校精神文明建设的思考

加强高校精神文明建设 ,是一项十分重要的工作 ,但目前在高校精神文明建设中还有一些亟待解决的问题。文章分析影响高校精神文明建设的因素 ,论述高校精神文明建设的重要性 ,并寻求解决问题的对策     

把追求创新、跨越和卓越 贯穿于机关作风建设全过程——市信访局努力实现机关作风建设新跨越

全市机关作风建设暨经济社会发展目标考评表彰大会以来：市信访局以“对标找差、奋力争先”为主题,发动全员开展了新年度加强机关作风建设专题学习讨论活动。坚持以群众批评意见为动力．把群众的评议意见作为改进工作的导向,增强加强机关作风建设的高度自觉性和强烈紧迫感．求创新．拿硬招,出实效．实现新的跨越,努力打造雷厉风行、执行有力、服务高效的崭新机关形象．为全市“三个发展”和“十二五”规划开好局起好步保驾护航。     

关于企业创新团队建设的思考

本文将通过分析企业创新团队的特点,结合团队建设的理论方法,从团队组建、团队互动和团队激励三个方面对企业创新团队建设进行探讨。     

推进德育观念创新的几点思考

本文提出要以江泽民“七一”讲话精神为指导 ,全面推进德育创新。文章论述了德育观念创新的重要 ,并详细探讨了应当树立的六个新理念     

创新“三风”建设思路 创建人民满意卫生事业

卫生事业关系到经济发展和社会稳定的全局．在经济和社会发展中发挥着不可缺少、不可替代的作用，这也决定了卫生队伍“三风”建设的极端重要性。今年是实施“十一五”规划的最后一年．也是深化医药卫生体制改革的关键一年。卫生系统将按照全市机关作风建设大会精神．     

“一带一路”背景下中国电影对外传播的创新思考

中国电影在新时代的新发展,应当借助"一带一路"搭建的平台顺势而为。理清中国电影在对外传播方面存在的问题,探讨中国电影借力"一带一路"的理念和策略,有助于深化理解中国电影参与构建"一带一路"对外传播话语体系的重要意义和实施路径。     

关于实现创新“3+1”班良性发展的几点思考

东华理工大学机械与电子工程学院在总结别人经验与教训的基础上,结合自己的实际,与广州周立功公司联合于3年前建立了一个创新"3+1"班。经过几年的运行,该班取得的成果和其带来的影响还是十分喜人的,但同时也存在着一些不足。如何保持优势、弥补不足,实现创新"3+1"班的良性发展是目前急需解决的问题。     

论“以德治国”对精神文明建设的继承与创新

邓小平关于社会主义精神文明建设理论在特定的历史时期形成 ,并随着社会实践的发展不断丰富和完善 ,对我国社会主义现代化事业起到了巨大的推动作用。江泽民同志的“以德治国”重要思想顺应了中华民族跨世纪发展的需要 ,是对邓小平精神文明建设理论的继承和创新。在坚持中发展 ,在继承中创新 ,是一切科学理论永葆旺盛活力的关键之所在。深刻理解“以德治国”的重要思想 ,在实践中自觉贯彻实施 ,对促进我国社会主义现代化事业具有重大的意义     

小康社会阶段目标的创新与发展

从古代小康到邓小平的“小康社会”,再到十六大提出的“全面建设小康社会”,这一小康社会阶段目标的创新与发展,体现了中国共产党对社会发展理论认识的不断深化。“全面建设小康社会”思想的确定和提出,是指导中华民族未来发展的伟大纲领,是中华民族对实现伟大复兴理论认识的重大飞跃。     

以求实创新为要求 推进学习型领导班子建设

建设学习型领导班子，是贯彻落实建设马克思主义学习型政党战略任务的必然要求。规划作为引领城乡建设和发展的重要蓝图．面对服务“三个发展”的艰巨任务．只有坚持“实事求是与创新发展”的要求．大幻加强学习型领导班子建设。全面提升谋大事、抓大事、干大事的能力．才能始终走在时代发展前列，为实现城乡规划新跨越提供坚强的政治保证。     

统筹城乡发展的三个“要害”——重庆璧山县新农村建设调查的现实启迪

制度创新是重庆“试验区”建设的灵魂。重庆“试验区”建设在制度创新方面尤其要着重把握以下三个方面：必须在总结一年多来新农村建设的成败得失基础上探索制度创新之路；必须充分尊重和发挥重庆人民的积极性、主动性与创造性；必须高举“解放思想”的伟大旗帜。     

从“湛江经验”谈新农村建设工作面临的问题

“湛江经验”集中表现为:新农村建设必须以农民为主体,坚持科学发展,着力于体制创新,一切从实际出发,采取多种模式谋发展,从而走出一条在欠发达地区建设社会主义新农村的新路子。借鉴和推广“湛江经验”要解决好新农村建设中面临的迫切问题,立足于科学发展和体制创新,推动新农村建设健康持续发展。