建构"以人为本"的数字化文明平台

数字化为人类的发展带来了巨大的变化与影响 ,人们开始思考 :什么是数字化文明的核心内涵 ?我们将如何与数字化时代俱进 ?本文试从教育学、心理学的角度探讨“以人为本”的数字化文明的核心内涵以及如何建构数字化文明平台。     

基于网络的毕业论文教学平台的设计与实现

充分利用计算机和网络技术,构建毕业论文教学支持服务平台可以实现毕业论文的管理、指导、防伪、评审、统计等项工作的数字化、网络化,从而实现毕业论文管理的规范化、高效化、资源的共享化、防伪检测的科学化、论文成绩评审的公正化。     

基于网络的毕业论文教学平台的设计与实现

充分利用计算机和网络技术,构建毕业论文教学支持服务平台可以实现毕业论文的管理、指导、防伪、评审、统计等项工作的数字化、网络化,从而实现毕业论文管理的规范化、高效化、资源的共享化、防伪检测的科学化、论文成绩评审的公正化.     

高校慕课教学的实践反思与图景展望

网络技术变革引致高等教育事业改革,以慕课为代表的在线教育革命为教育平权事业发展提供契机。但慕课教学模式亦存在诸多缺陷,诸如,新旧两种教育模式之间的文化冲突,工具理性规制下的教师行为,压力与惰性挟制下的学生异化,慕课教学绩效监督虚位等。高校慕课教育的发展方向在于:以核心价值观统领慕课教育文化,重构教师的慕课教学观念与行为,基于慕课平台整合O2O教学资源,完善慕课教学模式测评与干预体系。     

虚拟实验教学平台的设计与实现

多媒体技术和信息技术的发展为课程教学及实验带来了新的契机.文章通过对虚拟实验教学特点的分析,探讨了基于虚拟实验平台的教学设计,提出了平台的设计思路和实现方法,构建了一个网络虚拟实验教学平台.     

应用网络教学促进数字化校园建设

为实现数字化校园的建设目标，从构建数字化教学环境入手，借助多媒体与网络技术，完成网络教学平台的建设与应用，以实现其在各种不同的教学环节中为网络教育提供交互式教学支撑环境的作用。然而如何解决应用中出现的问题，如何利用网络资源为实施素质教育服务，是值得我们深入思考和努力实践的重要课题。本文在介绍该平台的基础上，针对应用中涉及的几方面内容作深入的探讨和研究。     

数字化教学与对外汉语教学

本文探讨了在网络时代，如何运用现代教育中的数字化教学这一新技术，改革传统的对外汉语教学模式。     

大学物理实验网络教学平台的开发实现

介绍了大学物理实验网络教学平台建立的必性和具备的条件,利用多媒体开发软件及网页制作工具,建构了物理实验网络教学平台。详述了此平台的结构设计,以及各模块的内容和功能,探索网络教学平台在物理实验教学中起的作用。     

“互联网+”高校法学实践教学平台的建设与应用

地方高校法律专业的实践教学资源为培养卓越法律人才奠定坚实的物质基础和提供充分的智力支持.通过与传统实践教学平台的比较分析了"互联网+"实践教学平台的优势,然而在建设与实际应用"互联网+"法学实践教学平台过程中,在技术和资金投入、教学团队的创新精神、线上实践平台功能等方面还存在问题,在此基础上提出构建法学线上学习资源、线上互动体验实验室、线上实践教学平台体系及教学评估新体制等措施,满足卓越法律人才培养目标的需求.     

浅析大学英语网络教学平台的设计

本文介绍网络教学的特点与优势,分析网络平台的功能以及在建设大学英语网络教学时可能涉及到的问题。     

“VB程序设计”课程立体化教学平台设计

为了提高学生的教学质量,借助计算机技术和网络技术,建立了"VB程序设计"课程立体化教学平台。此平台采用三层体系结构,主要完成网上学习、网上答疑、网上讨论、网上测试等功能,更大地培养了学生的学习兴趣,极大地提高了教学效果。     

数字化时代的"技"与"道"

数字化时代人文精神的视域与语境必然要发生转换,但人文精神的底蕴仍然表现为对人的存在意义的追问;在数字技术被奉为青臬的数字化时代,非常有必要肯定"人文取向"对"数字化生存"的意义.只有达到"道"与"技"的完善结合,人类才能真正做到"诗意地栖居"."数字化"为技术与人文的合流构筑了非同寻常的新平台,或许可以超越仅从技术维度去界定"数字化"的局限,而期待一个技术逻辑和人文逻辑相耦合的"数字人文"的出现.     

"互联网+"背景下高职"电机与电气控制"课程混合式教学模式探究

随着信息网络技术迅猛发展,"互联网+教育""智能+教育"等新形态正在加速改变传统教育模式.本文分析了"电机与电气控制"课程的现状,结合"互联网+教育"的优势,提出了基于"互联网+"的线上线下混合教学模式,改革教育教学方法,进一步激发学生学习兴趣,不断提高教学质量和效率,达到"专业知识、岗位技能、职业素质"三位一体的课程...     

数字化教学与对外汉语教学

本文探讨了在网络时代,如何运用现代教育中的数字化教学这一新技术,改革传统的对外汉语教学模式.     

数字化教学与对外汉语教学

本文探讨了在网络时代,如何运用现代教育中的数字化教学这一新技术,改革传统的对外汉语教学模式。     

摄影教学如何应对数字化革命

摄影作为大学新闻系(专业)的专业基础课,开设已有四十余年时间.由于传统模式的影响,摄影教学的滞后状况显著存在,创新势在必行.摄影教学无论是内容还是手段都在发生巨大变化,尤其是面对数字化革命的挑战,只有突破传统模式,以数字技术、艺术鉴赏和创新能力的教育为主,我们的摄影教学才能与时俱进,培养适应当前社会经济建设发展的摄影人才.     

"互联网+"背景下高校体育教学改革策略研究

阐述“互联网+教育”给高校体育教学在教学理念、教学形态、交流方式所带来的积极影响;指出“互联网+”背景下高校体育教学改革的策略,构建高校体育信息化平台,实践立体化混合教学模式,建立多元化客观评价体系,挖掘网络资源,构建高效课堂,旨在为教育信息化背景下高校体育教学改革提供有益探索。     

浅谈数字化教学手段在声乐教学中的运用

现代化音乐教育高速发展的今天,在声乐教学中引入数字化音乐教学手段,可以使声乐教学直观化,并且可对学生进行多方面的训练,使声乐课堂教学具有延续性,拓展声乐教学的领域,具有省时省力、节约师资等特点。