试论舞蹈在高等师范院校美育中的地位

舞蹈是一种动态的人体形象流动于一定空间与时间的舞台艺术.它的美蕴藏在一系列的动作、韵律、表情、构图、音乐、舞美、服装的整体效果中.它是美中之美的人体动作艺术,从古至今始终令人心醉神怡.学生可以通过舞蹈优美的人体动作、造型、表情,激起美感,提高审美能力、审美趣味、审美水平和情操.     

美育在理工科大学生素质教育中的重要性

通过对理工科大学生美育缺陷与偏才素质现象的剖析 ,分析了美育在全面素质教育中的作用和地位及美育在素质教育中的渗透性 ,提出了在理工科院校通过教学活动、校园环境及日常生活等多种方式实施美育的途径     

新时代理工科院校美育现状与路径选择

以美育人,是促进人的全面发展的重要组成部分,在高校人才培养过程中占据不可动摇的地位。长期以来,理工科院校的美育工作并未得到足够重视。通过对理工科院校美育过程中普遍存在的现状问题进行分析,从课程体系、授课模式、教育资源、校园环境、数字美育五个方面对理工科院校美育的路径选择提出建议。     

美育在素质教育中的地位和作用

美育在素质教育中占有很重要的地位。美育是通向人的全面发展的必由之路 ,是提高人的思想道德素质的重要手段和途径 ,是科学文化教育的重要内容 ,又是提高人的科学文化素质的重要手段和途径     

论美育在高等师范教育中的地位

本文从美育是我国教育方针的重要组成部分等三个方面论述美育的重要地位，又从两个方面分析了当前美育面临的问题，最后提出自己对美育工作的建议。     

论美育在教育体系中的地位

本文从美育的内涵入手,论述了美育与德育、智育、体育的联系与区别,论述了美育在教育体系中的地位。指出美育与德育、智育、体育紧密结合在一起,美育通过向德育、智育、体育的渗透显示出自身的作用。     

论理工科院校社会科学研究的地位和方向

理工科院校(包括农、林、医等院校)的社会科学研究,由于种种原因,长期以来没有得到足够的重视,甚至被冷落。它本身也缺少丰硕的成果来申辩自己存在和发展的必要。党的十一届三中全会以来,特别是近几年,理工科院校的社会科学研究异军突起,相当活跃,许多院校创办了社会科学学术刊物,发表了大量科研论文,其中不乏优秀之作。例如石油大学社会科学系,1979年至1983年4年里共发表学术论文25篇,改变了以前这方面几乎     

理工科高校的美育探析

美育的根本目的就在于确定一种“审美的态度和人生观”,从根本上协调人在现实中的情感心理,化解被物质化的生活积聚的焦躁、抑郁,而使其处于一种审美的状态,实现生命与社会的和谐。理工科院校的美育必须走向规范化、系统化阶段,为此,论述了理工科院校实施美育的现实意义,理工科院校美育的灵魂须是崇高以及理工科院校应该建立自己的美育风格和理工科学校的美育应该同大学校园生活相结合。     

论美育在人才开发中的地位和作用

市场经济是竞争经济．竞争，在今日高科技时代，首先就是人才竞争．拥有人才，就能立于不败之地．从长远观点看，人才之争不仅在于吸引外来人才，而且在于培养开发自己所拥有的人力资源．这就把教育推上了塑人的前台．我国长期奉行的教育方针就是培养造就德智体美劳全面发展的人才．因此，美育作为人才培养开发所不可缺少的一环提了出来．然而当前美育现状是，一方面美学理论界热衷于形而上理论建构、学究式研究和美学、艺术史上人物钩沉；另方面，社会上普及往美育实践，如少儿美术音乐舞蹈班、群众性书画比赛卡拉OK等，在美学界漠视下勃…     

理工科院校外语教学中的中国文化需求分析

中国文化在高校外语教学中存在缺失现象。文章旨在研究以北航为代表的重点理工科院校在外语教学中的中国文化需求。研究调查了学生中国文化的英语表达能力,以及对外语教学包含中国文化的态度和期望。结果表明,学生中国文化的英语表达能力欠缺,并积极赞同在外语教学中凸显中国文化的重要性。研究结果将为重点理工科院校外语教学中的文化教学改革提供参考。     

美育对理工科大学生素质教育的影响

探讨了美育教育对学生素质全面发展的作用和影响 ,澄清了美育教育不仅是指对大学生进行艺术教育 ,而且还包括在理工科教学中实施科学美的审美教育的认识 ;提出审美教育应着眼于人的全面发展和人格的自我完善 ,并建议融美育于育理工科教育中     

关于美育的地位与美育理论研究

美育在整个教育体系中的尴尬地位确有很多原因是我们研究者所无法左右和决定的．如教育方针的多变、中小学教育界重视不够（也许可以说是无法重视）及现行的教育评价制度等等。然而,从近些年的美育理论研究来看,强调美育的重要性、强调美育所具有的其他教育活动无法取代的功能等等．理论挖掘不可谓不深,立意也不可谓不高,但就是没有对美育地位低的问题有多大的触动。这就应当促使我们反省一下目前美育研究的方向、方法是否科学、合理。美是感性的,美育也要用感性的方法．但是作为美育理论研究,我认为它一点也不感性,而是非常理性的．…     

文科: 理工科院校发展进程中的必然选择

通过分析我国工科大学的发展现状,采用基于类平均的聚类分析算法,分别对QS和ARWU中的大学进行聚类分析,并划分出我国工科大学所在的类,进一步比较发现我国工科大学在学术评价、雇主评价、师均引用率、师生比和国际学生比例、PUB（被科学引文索引和社会科学引文索引收录的论文数）、N & S（在《自然》和《科学》上发表论文的折合数）、HiCi（各学科领域被引用次数最高的科学家数）和PCP（上述五项指标得分的平均值）上,与世界一流大学相比存在的差距,指出了我国工科大学的建设方向。     

探析重大历史题材绘画在理工科高校美育的价值

以理工科院校非艺术类专业大学生的美育为研究对象,通过分析重大历史题材绘画的创作背景、现状及经典作品所包含的美育内涵,从艺术美、精神美、历史美、创新美的角度论述其美育意义。重大历史题材绘画是当代大学生重要的美育资源和思政教育资源,应得到更多的重视,并尝试探讨以之为资源在理工科院校进行美育的实施路径。     

论人文社会科学在理工科院校的发展

自然科学与社会科学的交融,是当今教育发展的总体趋势,更是高等院校改革的焦点所在。为此,必须进行教学、学科建设、师资队伍培养三个方面的渗透与融合,加快人文社会科学在理工科院校的发展,建立人文教育体系、促进文理渗透,对于培养全面发展的人才有着重要意义。理工科院校近几年在人文教育方面取得了巨大进展,但在师资队伍培养、教学设置、培养计划、教学要求、课程比例等方面还存在许多问题,对这些问题的研究和解决,对于理工科院校的发展必将起到巨大的推动作用。     

对理工科大学生进行美育教育的必要性

美育在育人过程中所具有的独特作用和功能主要体现在以下几个方面 :美育的愉悦性使受教育者喜闻乐见 ,易于达到一定的教育目的 ;美育的潜隐性使美育具有更高层次的教育功能 ;美育所激发的创造热情是探索科学奥秘的巨大动力 ;美育所造就的智力完善是培养创造型人才的必要环节。这些作用与功能确立了在理工科院校中开设美育课的必要性     

理工科院校心理教育刍议

立足理工科院校开展心理教育的现状，根据心理教育的理论界定和内涵，提出理工科院校开展心理教育的定位以及提高心理教育功效的措施。