在体验中学《社会》,在《社会》中学做人

小学《社会》开设的核心是“促进学生品德形成和社会性发展”,并完成知识教学,能力培养、品德教育三大任务。达到这些目的必须依靠一定的教学方式或教学模式才能完成。我们认为“参与实践,体验内化”是一条具有针对性和实效性的途径,是学生学习《社会》的方式,也是教师教学的方式。其核心是“体验”,体验是通过实践来认识周围的事物,是亲身经历(包括去做、去实践、去亲身经历)。学生在教师有效组织的体验教学中把学习主题与学生的生活实际结合起来,通过情感的交流,思维的碰撞、体验、感悟、熏陶、内化,从而促进学生品德形成和社会性发展。小学《社会》体验学习可以从工作三个方面实施。     

美国印象

不久前,和老伴到美国探亲,住在加州圣荷西市。这里就是著名的"硅谷"。过去也到过美国,但那是出差,与普通美国人很少接触,而这次在女儿家中住了两个多月,真正体验到普通美国人(特别是美籍华人)的生活,感触很多。     

对自主教学过程的一点探讨

可以以分组讨论、分组品味的形式来进行阅读教学，可以先设计问题，让学生思考。也可以不按问题思考，学生可以有自己独特的欣赏角度，这一环节要注重挖掘学生独特的个人体验，在这种学习方式中，教师要大力倡导相互合作的学习方式，让学生各抒己见，这种差异本身也是一种宝贵的学习资源。     

诚信打造的消费理念——美国消费方式点滴

美国是国际品牌、全球商品的集大成者,是商品世界的联合国。世界各国的商品都把进入美国作为走向世界的窗口。在这里,诚信打造出美国式的消费方式。 美国有一套完善的信用体系,凡美国公民或到美国读书、工作、生活的外国人,都要申请一个社会安全号,相当于中国的身份证号码,记录着每个人的信用状况。其信用体系以诚信为本,体现在消费领域就是假定每个人都是诚实的,给消费者以最大的尊重。美国人消费普遍使用信用卡,发工资也是发支票,连报销     

注重体验感悟 诱导个性习作

习作是最具个性化的创造活动,小学生习作就是让学生用自己的语言把自己对生活的独特感受和体验表达出来。"文如其人,言为心声。"个性是写作的灵魂,不同的人,个性不同,对生活的感受体验也不相同,写出来也各具特色。教师在指导习作时,要从学生的实     

生命体验的教育意蕴

作为人存在方式的生命体验,不仅具有整体教育生活的意蕴,而且具有师生独特的精神历程,它引导生命个体不断走向更为开放的世界.在当今充满意义危机的时代,要使受教育者从对繁杂知识的掌握和世俗功利的追求中走向以生命为本体的教育,就必须确立生命体验在教育中的重要地位,激发和引导学生的生命体验.     

回忆与分享:家庭代际旅游行为的游后体验对老年人生活满意度的影响

运用问卷调查法,以旅游满意度为中介变量,探究家庭代际旅游的游后体验对老年人生活满意度的影响.研究发现:①在家庭代际旅游行为中,游后的回忆体验与分享体验对老年人的旅游满意度产生显著的正向影响;②回忆体验、分享体验以及旅游满意度对老年人的生活满意度产生显著的正向影响;③回忆体验、分享体验对老年人生活满意度所产生的影响中旅游满意度起到部分中介作用.④根据数据分析结果比较可以得出,回忆体验可以更加有效地提升老年人的旅游满意度,分享体验对于提升老年人的生活满意度更加显著.家庭代际旅游作为孝道表达、代际互动的重要方式,不仅可以丰富老年人的精神生活,而且可以使老年人在游后分享和回忆这段经历的过程中,提高其生活满意度.     

对在音乐教育中融合情感教学的思考

情感是人类体会生活最重要的方式之一,对人的人格、认知、态度、心态产生重要的影响,在音乐教育中也不例外。因此,在高校音乐教育中,只有把师生之间、同学之间的情感体验和交流放在音乐教学的第一位,才能突出音乐教学的人性化倾向,充分激发学生的学习兴趣,培养学生的综合素质。     

我在美国学雷锋

2014年春节期间,我前往美国的夏威夷看望在大洋彼岸工作的儿子。那里处处风景如画,空气清新,仿佛世外桃源。我领略了异国的风光,体验了美国的生活方式和文化习俗,可谓是大开眼界。虽然这些都令人感到新奇和兴奋,但给我印象最为深刻的还是在美国“学雷锋”的经历。     

乐观品质的价值及其培养的策略探析

随着积极心理学研究的兴起,乐观作为人的一种积极主现体验日益受到心理学界的重视,研究表明,乐观能促进学生的身心健康、能有效应对生活中的各种挫折,并有利于提升其学业成就.面对中学生中存在的悲观倾向,改变其认知,使其归因重组,转变其消极应对方式,增加其成功体验等可以在一定程度上预防和消除其悲观倾向,形成乐观品质.     

留学生美国甘苦谈

留学美国的热潮一波接一波，在美国留学的外国学生有些什么样的生活体验呢，他们的留美生活切身感受又是什么呢？27岁的朱利奥·特拉斯龙希罗来自墨西哥城，他获得了富不赖特Fulbright助学金，在乔治华盛顿大学学习财政管理。这笔助学金帮他缴清了学费、食宿费、生活费、还有医疗保险。记者问他为什么要到一所美国的大学来读研究生，他说:“今天，在美国读书很热门。来到美国意味着你会在一家美国公司或者外国公司找到一份好工作。”就象朱利奥所说的，外国学生在美国找到工作然后留下来，这样的例子确实比比皆是。在美国的外国学生通常持…     

闲暇生活方式

一个人的消闲方式,说到底,就是他对生活的选择。今天,我们在生活方式上有越来越大的选择余地,可以在20岁、40岁或60岁时,象我们所希望的那样“年轻”或“年老”;同样,在今天这个年代,我们对于自己愿意接受并有所体验的生活哲学也有了较多的选择。——卡普兰     

试谈体验式作文

新课标指出“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”，“学生作文也是一种体验，一篇好作文应是学生的一种独特体验”。这表明作文需要以学生的生活体验为题材，作文一旦引入学生独特的生活体验，就会叙写顺畅，情感饱满，内容充实鲜活。     

作好准备游太空

不少人都希望像太空人那样邀游一番太空,除了因为那份英雄感外,还因为力图拥有一些在地球上无法经历的体验,即在太空生活,这是让人向往做太空人的一大原因。 其实太空人在太空中的生活可以说是颇苦的。且不谈太空人在宇航中要完成尖端科技领域的艰巨工作使命,单就他们在太空航行的生活环境之别扭,也就足以让人神魂颠倒得不识东西了。     

在美国参加省钱培训班

今年金融风暴席卷美国,股市暴跌,许多大企业都破产了,失业人数剧增,民众消费力骤降。舅舅家在美国西海岸西雅图,虽然远离金融风暴中心华尔街,但我在美国旅游期间在他家住了一段时间,还是体验到了金融危机切实影响了普通美国民众的生活。美国人不爱存钱,消费理念是花明天的钱甚至后天的钱享受今天的生活,手上基本没什么积蓄。然而面对金融危机,美国人也不得不勒紧裤带过日子。     

“高峰体验”课程：大学生实践能力建设的新探索

“高峰体验”是美国心理学家马斯洛自我实现理论中的重要概念,强调个人情感体会对行动的促进作用,即个人能力的高度提升和自我力量的高度肯定。个体可以通过改变外部环境和刺激因素,适度掌控“高峰体验”的出现。由青年期向成年早期过渡的大学生对个体能力的认同需求十分强烈,有必要通过实践能力的锻炼提高个体自我认同度和成就感。美国高校“高峰体验”课程及团体项目研究方式的成功经验可以为我国大学生实践能力培养工作提供指导。     

海外游学,一起遇见全世界——踏上旅程是探索文化、学习语言的最佳方法

正年轻学生的山国方式除了留学已越来越多样化,海外游学就是一种全新的方式,以学生和文化探索者的双重身份前往新的国度,学习语言或者体验不同的文化,或许能让自身在未来的全球职场竞争中占得先机。海外游学,顾名思义,就是边旅游边学习,它不是单纯的学习或者旅行,与海外留学相比,游学可以根据个人时间弹性选择适合的游学时间和时间段,可以是短短两周,也可以长达三个月、六个月甚至一年。与纯粹的旅游相比,游学可以让学生真正地深入当地文化和语言环境,不仅能学习、体验和交流跨国文化,还可以很好地     

论作为心理学概念的体验

体验是人的精神生活的重要内容之一,是个人在亲心经历或亲身经历的基础上,通过情感评价,对事物关系进行价值判断的心理活动。体验来自生活,是对某种生活的反思,具有直观性、整体性、独特性、情感性、内隐性。体验对于提高学生的认识水平,培养学生的主体性,促进学生的品德发展具有重要意义。     

我心目中的好老师——读钱理群《我的教师梦》有感

钱理群在南师附中的演讲《我的教师梦》最后一句话是引用他上世纪90年代学生信中的话：“钱老师，我们非常喜欢你的课，我们所有同学都喜欢你的课，你的课显示一种生命存在方式，告诉我们人可以那样生活，人可以为了自己的理想，把自己的工作，把自己的教学当作一种生命，一种充满理想的人可以那样的生活。     

教学机智的教育现象学解说

现象学作为影响西方哲学发展的重要思潮之一,广泛影响到社会的各门学科,同时也影响着教育学的进一步发展。教育现象学在教育中直接关注学生的生活世界和生活体验。从教育现象学的主要观点即关注体验研究、强调实践和反思、动态性知识观中,又可以窥见其对教师教学机智的一些影响,即教学机智是一种智慧实践,教师需要通过生活洞察儿童内心世界并且提高自身素质,等等。教育现象学以生活为基点,向教师展示如何在教育教学中更好地发挥教学机智。