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相似文献
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1.
创造性教学法,就是教师依据创造性培养的原理与原则,运用恰如其分的教学手段,设计有效的教学情境,刺激、指导、鼓励学生主动地学习,以获得最佳的知识结构,最有效的技能、技巧,从而培养学生创造能力以及个性品质的教学方法.  相似文献   

2.
王志军 《职业》2011,(17):165-166
一、点、线、面、投影知识教学中的思维训练 点、线、面、投影知识主要教学目的是建立空间投影体系,培养学生的空间想象能力,为以后学习看图、绘图打基础。这部分内容是《机械制图》课教学的重点和难点之一,学生在学习这一章内容时,  相似文献   

3.
赵倩 《职业》2010,(15)
<机械制图>是机械专业的一门理论性和实践性都较强的技术基础课,是培养学生识图、绘图技巧的一门学科.<机械制图>的内容比较抽象和枯燥,对于刚刚升入技校的中学生来说,有一定的难度.  相似文献   

4.
肖安民 《职业》2011,(6):134-134
一、注重教学方法,贯彻三个教学原则 1.思想性原则思想性原则就是从课程特点出发,讲清机械制图课是一门既有理论而实践性又较强的课程,必须掌握工干旱技术界共同的语言——图样,也就是绘图和读图的能力。不会看图,就相当于工程技术上的“盲人”.不会画图,就相当于工程技术方面的“哑巴”。所以学生必须能通过看图、画图的练习,进行制图技能、技巧的训练。  相似文献   

5.
《机械制图》是技工学校机械类专业的一门技术基础课,它是学好各门专业课的基础。在此,笔者结合多年的教学实践谈几点体会。一、认真组织教学内容,注意讲授的层次和条理  相似文献   

6.
《机械制图》教学浅谈   总被引:1,自引:0,他引:1  
<机械制图>是机械类专业的重要专业基础课,是培养学生阅读和绘制工程图样,发展空间想象力和逻辑思维能力的学科,是工科学生学好后续课程的基础,也在很大程度上影响学生将来就业时的发展.  相似文献   

7.
徐姣平 《职业》2011,(18):159-160
《机械制图》是研究、识读和绘制机械图样的一门技术基础课。它和文字、数字一样,是人类借以表达、构思、分析和交流思想的基本工具之一,在工程技术上应用尤为广泛。无论是制造机械或建造房屋,都必须先画出图样,然后根据图样加工,才能得到预想的结果。因此,人们常说:"工程图样是工程界的共同语言"。所以,《机械制图》这门专业课的重要性,可想而知。  相似文献   

8.
<机械制图>是技工学校机械类专业的一门专业基础课.在该课程的教学过程中,需要学生具备较强的想象力和三维立体感.通过教学实践,笔者对本课程的教学特点做一总结.  相似文献   

9.
《职业》2006,(Z1)
一、培养学生的学习兴趣机械制图的基本理论是正投影原理,它用投影理论来研究空间形体与平面图形的相互关系和转换。机械制图课程通过正投影原理及投影特性,使学生逐步建立起视图与物体之间的关系,即平面图——空间几何体——平面图之间的关系,因此上好机械制图课的关键,是在学生具有扎实基本功的基础上培养学生的空间想象力,简单地说就是使学生具有绘图和识图的能力。  相似文献   

10.
浅谈《机械制图》教学   总被引:1,自引:0,他引:1  
对于起点为初中毕业而数学基础又偏差的技校学生来说,他们没有接触过生产实际,又缺乏应有的理论基础,学习<机械制图>有相当大的困难.如何提高教学质量,让学生在较短时间内迅速掌握学习技巧,提高识图、绘图以及空间想象能力呢?笔者结合<机械制图>课的教学谈一谈自己的教学体会.  相似文献   

11.
在中等职业教育中,机械制图是一门专业基础课,主要是培养学生的绘图能力和识图能力,影响这两方面能力的主要因素是空间想象能力.因此,在教学过程中要采取科学有效的方法培养学生的空间想象能力.  相似文献   

12.
姜永平 《职业》2011,(8):69-69
技工教育是一种专业教育,技工学校是培养专业技术工人的技术学校。《机械制图》是机械专业中一门理论性和实践性都较强的动手基础课,主要培养学生看图、画图的能力,以及空间想象力、应用能力。传统的重教轻学以及重理论、轻实践的教学方法,已无法适应这种专业教育,满足不了社会发展的需要。创造性教学法能够有效提高技工学校《机械制图》教学水平和效率。  相似文献   

13.
机械制图是工科类特别是机械类学生的重要专业技术基础课,对这门课的掌握程度将直接影响到学生的质量.笔者根据当前的一些教学方法,结合自己多年的教学实践,总结优化出以下五种教学方法:多种教学手段结合、直观演示教学法、引导教学法、实体模型教学法、归纳总结教学法.  相似文献   

14.
刘磊芝 《职业》2013,(36):107-108
在中等职业学校机械制图教学过程中,要打破传统课程重理论轻实践的教学方式,实现理论实践一体化教学,减轻学生的学习负担,我们必须根据机械制图这门专业基础课的特点,运用科学的教案,采用创新性的教学方法和手段,将教与学有机、紧密地结合起来,将知识的传授和能力的提高统一起来,走创新性教学道路。这条道路对提高教学质量、培养高素质人才具有较大的实际意义。  相似文献   

15.
王平 《职业》2007,(14)
《机械制图》是一门重要的专业基础课,这门课程学习的好坏,不但对后续课程的学习有一定的影响,而且还事关学生将来的综合工作能力。由于年龄及知识方面的原因,学生的空间想象及对事物的认识能力较差,往  相似文献   

16.
浅谈机械制图绪论课的教学泰州市技工学校游江,周荷香,梁文华要讲好制图课,首先必须讲好绪论课。基于如下两点原因:我们对绪论课的教学作了改进,在内容上作了增加和充实。首先,机械制图是省劳动局规定的统考科目,在要求上不同于其他科目。其次,制图课是在技校一年...  相似文献   

17.
刘岩 《职业》2011,(12):91-91
《机械制图》是一门既有理论又重实践的技术基础课,也是一门工具课,它有自身的科学系统和基本内容。《机械制图》课在教学计划中,承上启下、贯彻始终,是机械类学生的一门必修课。培养学生看图和绘制机械图的能力,掌握工程技术语言,是该课程的中心任务。目前,由于技工系统的学生素质参差不齐,学习主动性、自觉性不够,向教师提出了更高的要求。教师在传授该门课程知识的同时,必须培养学生丰富的空间想象力,实现空间立体与平面视图的相互转化,培养学生认真细致、一丝不苟的作风,建立国家标准的概念,养成严格执行国家标准的习惯,画图时杜绝随心所欲。要使学生较好地掌握该课程的主要内容,教师的教学工作应从以下几个方面着手。  相似文献   

18.
张提 《职业》2007,(36):53
进入21世纪,职业教育正面临着如何更好地推广实施素质教育的问题,而创新教育作为素质教育的重要方面,在课堂教学中起着不可估量的作用.……  相似文献   

19.
张提 《职业》2007,(30)
进入21世纪,职业教育正面临着如何更好地推广实施素质教育的问题,而创新教育作为素质教育的重要方面,在课堂教学中起着不可估量的作用。机械制图课在职业教育中是一门专业基础课,是联系专业课和基础课的纽带,同时也是一门工具课。工程类专业的许多后继课程要求学生有一定的识图、读图能力,因此,机械制图在整个教学中起着承上启下的重要作用,  相似文献   

20.
《职业》2006,(Z1)
《机械制图》课是职业技术学校机电类专业的一门重要的技术基础课,也是大多数非机电类专业的一门重要工具课。所以课程教学质量的好坏将影响到学生对后续专业课的学习。由于近几年来生源质量普遍不尽人意,尤其是实  相似文献   

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