论大学英语多媒体教学

多媒体教学是指利用计算机将各种现代化教学手段相组合的教学方式 ,这种先进的教学手段 ,必将在大学英语教学中 ,引发一场革命。多媒体与计算机网络相结合将会成为未来英语教学的主要方式。多媒体课件和软件的制作 ,英语教师的计算机培训 ,也将成为多媒体教学中亟待解决的问题。     

大学英语的多媒体教学模式改革

针对目前大学英语教学现状，提出采用多媒体教学模式能改进大学英语教学中存在的弊端，同时，对英语教学的听、说、读、写等各个方面能力的综合运用与提高有着非常重要的作用。与传统的教学模式相比，多媒体教学更加注重学生实际能力的培养，大大提高了大学英语教学的质量。     

试论大学英语多媒体教学

论述了计算机多媒体技术在大学英语教学中的重要作用,即多媒体能将语言与文化知识交际等教学内容交际地展现给学生,有助于实现交际语言的教学原则。能满足学生听、说、读、写、译全面发展的要求。有利于拓展学生的思维,有利于思维建构。并提出大学英语教师在进行多媒体教学应处理人机关系和师生关系。设计了六大步骤。     

大学英语的多媒体教学模式改革

针对目前大学英语教学现状,提出采用多媒体教学模式能改进大学英语教学中存在的弊端,同时,对英语教学的听、说、读、写等各个方面能力的综合运用与提高有着非常重要的作用。与传统的教学模式相比,多媒体教学更加注重学生实际能力的培养,大大提高了大学英语教学的质量。     

应用多媒体教学手段刍议

随着现代教育技术的发展，应用多媒体教学手段在我国大学教育教学中呈现增长的趋势，运用媒体教学手段在教育教学中有许多长处和优点，但现时期多媒体教学手段的使用仍处在初级阶段，现状和效果还不理想，存在着某些误区，只有反思这些问题，才能更好地使多媒体教学手段服务于新世纪的教育教学。     

论多媒体教学模式应用与大学英语教学改革

现代网络技术的飞速发展使利用现代教育技术替代传统的教育模式成为可能。在大学英语教学改革中如何应用多媒体模式正受到越来越多的关注和研究。作者分析了在大学英语教学改革中应用多媒体教学模式的必要性和可行性,论述了应用多媒体教学模式的优越性及其存在的问题,并探讨了解决这些问题的措施和方法,旨在探询最佳的外语语言教学模式,提高英语语言教学效果,推动大学英语教学改革。     

建构主义视角下大学英语多媒体教学模式探究

近年来,以建构主义理论为基础的大学英语多媒体教学已逐步成为大学英语教学改革和发展的新趋势。通过对建构主义理论的研究,并将理论与大学英语教学改革实践相结合,设计出以培养学生自主学习能力为核心的多媒体教学模式,提高了大学英语的整体教学质量。     

大学英语多媒体教学的思考

在我国大学英语的教学中,与传统课堂教学模式相比,多媒体教学在许多方面起了相当大的作用,但同时也存在多种问题。本文在分析了大学英语多媒体教学中存在的问题基础上,提出了解决问题的建议。     

对大学英语教学改革的再思考

目前的大学英语教学存在诸多弊端,必须在听说领先、多媒体辅助教学、互动教学自主学习以及测试机制等方面发展和完善,才能促进大学英语教学改革的深入。     

大学英语新教学模式浅探

在分析传统外语教学模式存在的不足的基础上，提出要建立“以学生为中心”的主题教学新模式，章对新教学模式的特征和教学活动的安排作了有益的探索，并探讨了与之相适应的教学方法的改革问题，章提倡在外语教学中积极采用利用多媒体技术的交际教学法，强调了新教学模式中转换教师角色和作用的重要性。     

接受美学理论对大学英语多媒体教学的启示

接受美学的核心理论是以读者为中心,强调读者的接受过程.这一点与大学英语教学改革的目标以学生为主体是一致的.在多媒体教学环境下,大学英语教学如何能更好地将信息技术与语言教学结合,提高教学质量,接受美学理论给予了重要启迪.     

多媒体教学在现代大学英语教学运用中的利弊分析及优化方案探讨

随着高等教育教学改革的深化，多媒体教学作为现代化教学手段被广泛运用。该文对多媒体教学在大学英语教学运用中的利弊进行了分组实验对比和分析，对如何经过合理的设计，扬长避短，采用完全多媒体教学，使其达到理想的教学效果，提出了有益的见解。     

大学英语网络多媒体教学的多元化评价

基于计算机技术、多媒体技术、网络通信技术与现代教育理论相结合的特点,以实用为出发点,从建构主义和行为导向的角度对大学英语网络多媒体教学的多元化评价进行研究。多元化评价模式的运用,是对学生网络学习过程的一种支持,为网络学习提供了有效的评价工具,有利于协调学校、教师和学生之间的关系,建立三者之间的相互联系,从而促进大学英语教学改革的有效实施。     

大学英语板块式教学探索与实践

本文从大学英语教学模式这一视角,探讨大学英语教学形式与内容的改革,提出“板块教学”的新模式.首先从大学英语教学所面临的问题人手,回顾了以往大学英语教学所采取的主要教学模式,探讨了新的教学模式理论基础及侧重于技能培养的可操作性,以及采取这种新的教学模式可以达到的预期效果.     

大学英语多媒体教学的实践与思考

探讨了英语教学如何使用多媒体网络技术并使之与传统教学手段相结合,充分发挥其作用和潜力,培养学生以听、说为主的英语综合应用能力,以及充分运用现代化的信息传播手段获得英语知识的能力。     

论基于计算机和课堂的英语多媒体教学模式

探讨了如何在大学英语教学改革中推行基于计算机和课堂的英语多媒体教学模式,提出多媒体网络教学应以建构主义学习理论为指导,并详细介绍了我校在这种教学模式下的教学设计、教学实施和教学评估。     

高校英语多媒体教学与英语教师发展的探讨及策略

近些年来,大学英语教学改革成了上到教育部,下到大学英语教师普遍关注的一个重要问题。现在许多高校的大学英语教师面临着大学英语课程变革的压力,大学英语多媒体教学是引人注目的一个问题。本文通过阐释支配多媒体教学的工具理性,从发现问题,分析问题,解决问题几个角度,结合用多媒体课件授课和教学改革的一点经验,说明多媒体手段在大学英语课堂中的重要性以及英语教师的发展。     

大学英语教改刍议

大学英语是培养适应对外开放的当代大学生不可缺少的课程,它的教改早已为高校师生所瞩目,专家学者也发表了不少见解。本文拟就大学英语教改应该从何入手谈一些粗浅的认识。