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陈亮 《浙江树人大学学报》2009,9(6):97-99
校内实践教学体系是新闻专业整个实践教学环节中非常重要的一个组成部分,是培养学生新闻意识、职业技能以及顺利进入专业新闻媒体进行实践的基础。建立一个切实可行、具备良好评价机制和保障体系的校内实践教学体系,是推动新闻专业实践教学,提高学生职业技能和素养的重要手段。 相似文献
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地方本科院校商务英语专业实践教学体系构建研究 总被引:1,自引:0,他引:1
实践教学体系的构建直接关系着学生实践能力的养成,也是商务英语专业人才培养的关键。在分析目前地方本科院校商务英语专业实践教学中存在的问题的基础上,试图构建由目标体系、内容体系、管理体系、保障体系及评价体系等子系统构成的商务英语专业实践教学体系,以期对地方院校商务英语专业人才培养提供借鉴。 相似文献
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应用型财务管理专业教学体系构建 总被引:1,自引:0,他引:1
财务管理本科教育是以培养应用型专门人才为主要目标,培养具有较为扎实的基础理论和专业知识,并具有一定创新意识、实践能力的专门人才为教学目标。这些能力的培养,除了优化财务管理教学内容外,还应在财务管理专业的实践教学体系、教学手段等方面按应用型财务管理人才需求特征加以改革。 相似文献
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电子商务专业实验实践教学体系的构建 总被引:1,自引:0,他引:1
孙学文 《长春理工大学学报(社会科学版)》2002,(4)
电子商务专业培养的是复合型人才,其特点是跨学科,课程设置复杂,如何培养出满足电子商务需要的实用型人才,已成为我国高等学校亟待解决的问题。本文从电子商务专业实践教学的角度来探讨电子商务专业实践教学的课程设置,以探索电子商务专业人才的培养模式。 相似文献
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高职专业的实践教学在培养高等技术应用型人才中具有十分重要的作用。从更新实践教学观念入手,依托社会大环境,利用农业企业的先进技术和设备,走校企联合创办校外实践基地的路子,建立实践教学体系,强化实践教学,是办好高职专业实践教学的有效途径. 相似文献
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目前,我国高校在人才培养方面存在一些认识上的误区,人才培养模式单一,严重制约了创新人才的培养,加强对实践教学环节的管理迫在眉睫。本文在分析高校实践教学中存在问题的基础上,从重视程度、实践教学计划、实践基地、实践教学师资和实践教学考核体系方面,分析了构建利于创新人才培养的高校实践教学体系的具体措施。 相似文献
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历史学教育专业应用型人才是知识、能力、素质和谐发展的人才,实践教学对实现应用型人才培养,为社会输送专业能力更强、综合素质更高的人才具有重要作用。历史实践教学,是由理论课内实践教学、课外实践教学和校外实践教学组成的一系列实践教学内容。 相似文献
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思想政治教育专业实践教学体系的构建应当遵循目标性、整体性、多元化、具体性和全面性原则。思想政治教育专业实践教学体系构建的基本.思路是:转变观念,高度重视实践教学的地位和作用;以学生为本,突出学生的主体地位;正确处理好理论教学和实践教学的关系及校内实践教学和校外实践教学的关系。 相似文献
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地方院校大学生社会实践课程化建设研究与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
地方院校社会实践课程是根据高等教育教学的目标和地方院校教育资源的特色,遵循学生身心发展规律,在教学过程中,通过一系列活动让学生参与社会实践,侧重直接经验和即时信息习得,与学科课程相辅相成共同促进学生素质发展的课程形态。从地方院校大学生社会实践课程化建设的意义、特点、目标定位、课程类型、组织实施、效果内涵等方面进行分析,旨在进一步推进地方院校大学生社会实践课程建设,提高学生综合素质。 相似文献
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我国人力资源管理专业由于办学历史不长,存在着课程设置不合理,课程结构重理论、轻实践等突出问题。为此,探索建立适合我国经济与社会发展相适应的课程体系是当前人力资源管理专业建设的关键环节。 相似文献
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在英语教学中运用心理学原理,可探索下列几点了解学生的心理状态,了解学生的学习动机和个性差异,了解学生的英语实际水平,重视情感因素的作用. 相似文献
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高等院校秘书专业实践性教学环节的平台建构,是由社会转型对人才的要求与秘书学学科特点所决定的。“三级平台”建构的具体内容是:初级平台———课堂模拟训练平台;中级平台———实验室操作实验平台;高级平台———秘书见习与实习平台。平台建构的难点及解决的方法也值得我们考虑。 相似文献
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地方本科院校开放性实践教学模式的构建——以湖南理工学院“一三七”模式为例 总被引:1,自引:0,他引:1
实践教学是高等教育教学活动的重要组成部分.开放性实践教学"一三七"模式的具体内涵是"以培养创新性应用型人才为中心.以认知性实践教学、应用性实践教学、研究性实践教学维度,以校内实验、案例教学、校园文化活动、科技创新活动、社会性实践活动、枝企合作、探究性科研项目为环节".从实施效果看.有推广价值. 相似文献
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针对地方本科院校凝炼办学特色.提高人才培养质量、满足地方经济社会发展需求而创建一种全新理念的实践育人模式。根据实践育人培养需求构建了以学习过程为导向的课程教学体系、实践教学体系和社会实践活动的长效机制,突破了实践师资“短板”.走特色人才强校之路。 相似文献
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高等教育改革的深化对音乐教育实习提出了新的要求。高师的音乐教育实习必须改革,可以考虑从帮助学生树立教师职业意识、调整实习时间、改进实习方法等方面着手进行。 相似文献