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《统计学原理》（以下简称《原理》）是经济类各专业必修的一门专业基础课。我国经济体制和经济增长方式的转变以及社会主义市场经济的发展,使《原理》这门课程的教学面临着许多全新的课题。本文仅从《原理》课程案例设计的角度,探讨进一步增强该门课程教学和教材建设的... 相似文献
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略论提高统计学原理教学效果的途径南京经济学院陈茂奇《统计学原理》是财经类高等院校的必修专业课，该课程教学效果的好坏及学生对课程内容掌握程度的高低，都将直接影响以后相关课程的学习和学生的综合素质。笔者从事该课程教学多年，在此谈谈个人的一些教法，以求抛砖... 相似文献
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对《社会经济统计学原理》的再认识北京经济学院纪宏随着统计教学改革不断深化，全国各财经院校对“社会经济统计学原理”课程的现状和出路展开了热烈的讨论。争论的实质不仅在于该课程或教材的兴衰存废，而且涉及到统计学的一些重大理论问题。一某一学科的原理应是能够涵... 相似文献
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本文作者在教学过程中，初步发现《概论》中有不少欠妥或差错之处。对这类问题 ，作者作了详尽的阐述，并提出了个人的改进建议。同时，根据教学的实际情况和形势发展 的要求，作者建议，将《概论》内容分为《统计学原理》和《国民经济统计学》两门课程， 对于非统计专业的专科层次，只设置《统计学原理》一门课程。 相似文献
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为了促进统计科学研究的发展,为广大统计人员和统计干部学习、研究《统计学原理》提供向导,厦门大学黄良文教授从长期的工作实践和理论研究中,对统计学原理中的重点和疑难问题所作的系统论述——《统计学原理问题研究》一书(中国统计出版社出版),就要和广大读者见面了。正如作者在本书的前言中所指出的那样,《统计学原理》是统计的基础课程。这一课程为进一步学习专业统计奠定理论和方法基础;也为学习其他学科提供数量分析的方法。本书的特点是: 相似文献
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财经类非统计学专业的统计学课程教学探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
一、统计学课程教学中存在的几个问题 其一:在财经院校中,统计学课程究竟应该讲授《统计学原理》还是《数理统计》,或者都讲授;究竟讲不讲授专业统计或是国民经济统计;对《统计学原理》究竟是按通用于自然科学和社会科学的基础统计学讲授,还是仅仅按社会经济统计学原理讲授?对这些问题的处理各个学校都各有一套.诚然,各个学校在办学中可以各有自己的专业特色,不应该强求统一于一种模式,但是,上述统计学课程教学计划安排不当,其专业基础课的作用便保证不了,从而影响了教学质量以及专业的建设与发展. 相似文献
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陈文君从1966年开始接任统计员.为了提高自己的业务能力和统计分析水平,他系统地学习了《社会经济统计学原理》、《经济统计学》、《政治经济学》、《资本论》和《哲学》等十几门课程,并注重 相似文献
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成都信息工程学院统计系是较早尝试性开展《网络统计学》课程教学的教学单位,作者对《网络统计学》课程进行了两学期尝试性教学工作,积累了一定的教学经验的基础上,对该学科建设进行探讨,进一步推动《网络统计学》学科建设。 相似文献
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经济、管理类专业《统计学》课程建设的几个基本问题 总被引：4，自引：0，他引：4
内容提要：本人认为,目前在我国经济、管理类专业《统计学》课程建设中尚有一些基本理论问题需要讨论清楚。例如,怎样理解“统计学是一门数据科学”这一命题,以及课程改革后的《统计学》与改革前的《社会经济统计学原理》究竟有什么本质上的区别;《统计学》课程中用于对重复随机试验进行统计推断的样本和抽样调查中的样本有什么区别和联系;应用社会经济调查数据进行统计分析较之应用实验数据进行统计分析有什么特殊性的问题需要解决,等等。文章找出了这些问题的若干误区并阐述了作者的个人见解。 相似文献
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长期以来，统计学作为高等院校财经类专业的一门核心课程，一直受到广泛重视，而与之相关的统计教材和统计教学也随着时间的推移而发生着变化。从1980年中国财政经济出版社出版的《社会经济统计学原理》到2000年高等教育出版社出版的面向21世纪课程教材《统计学》，期间出版了许多统计学教材，其中有些是国外统计学译著， 相似文献
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对《社会经济统计学原理》课程的认识厦门大学黄良文随着我国社会经济体制改革不断深入，社会主义市场经济体制逐步形成，传统的统计教学不适应形势的要求，统计理论与实践的脱节也日益尖锐地显露出来。围绕着统计教学改革，全国各财经院校对《社会经济统计学原理》（以下... 相似文献
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《数理统计》和《统计学原理》或《社会经济统计学原理》是统计专业的专业主干课程，一般非统计专业的财经类（含经济与管理）专业也都开设这两门课程。在具体讲授过程中，如何既保持两者各自的特色，具有一定的深度和系统性，又相互支撑而不重不漏，这是一个长期以来未能... 相似文献
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在我国新修订的《普通高校本科专业目录》中,统计学被上升为一级学科。在全国财经类院校中,《统计学》课程被列为财经类院校10门核心课程之一。这一切都显示出《统计学》课程在高校各专业中,特别是在财经类院校专业中,处于越来越重要的地位。然而,目前《统计学》课程教学却并不 相似文献
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《统计学原理》是中等财经类学校必修的专业基础课。作者结合多年从事《统计学原理》教学的经验,就如何提高《统计学原理》的教学效果,从提高教师教学水平和调动学生积极性两方面进行了总结。 相似文献
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如何提高《统计学原理》的教学质量,激发学生的学习积极性,是《统计学原理》教学中的一个难题,本文作者结合自己在教学实践中的体会,就《统计学原理》教学中如何运用点线教学法进行教学提出了自己的建议。 相似文献
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改革《统计学》课程考核模式提高学生素质 总被引：1，自引：0，他引：1
在从以教为中心转为以学为中心的国际背景下,作者对《统计学》课程考核改革问题进行了研究。文章在指出财经类专业《统计学》课程的性质与考核特点的基础上,分析了《统计学》现行考核模式的局限性,提出推行＂＂重平时考核,轻期末考核＂＂的《统计学》课程考核模式,以达到提高学生综合素质的目标。 相似文献