新常态下高等医科院校研究生学生干部培养模式探究

高等医科院校研究生学生干部是研究生教育的重要组成部分,基于新形势下研究生学生干部的素质及行为能力要求,结合高等医科院校和研究生各自特点,从实证出发,分析并积累实证经验,努力探索出适合当代高等医科院校研究生学生干部培养的全新模式,拓宽干部培养新思路,进而促进研究生思想政治教育工作的顺利开展.     

谈职业院校学生的心理健康教育

近几年青少年自杀或犯罪现象屡见不鲜,青少年心理健康问题成为每个教育部门应特别重视的问题,本文分析了职业院校学生常见的心理健康问题并提出了加强学生心 理健康教育的几点建议.     

高校学生干部心理健康状况研究

本文简要分析了高校学生干部的心理健康现状及其出现心理问题的主要因素,并深入探究了给予学生干部正确心理健康辅导的有效措施。     

研究生心理健康问题分析及对策

研究生作为高等教育培养的高层次人才,在市场经济迅速发展的新时期承受着更多的压力,本文针对当前研究生普遍存在的心理问题进行了分析,并提出了解决对策。     

民办高校学生干部责任感提升路径探讨

学生干部是促进师生互动的桥梁,是学生管理的关键力量,对学校管理水平的高低起着决定性影响,而责任感是学生干部不可或缺的重要素质,所以提升学生干部责任感是必然趋势。本文结合实际,探讨了民办高校学生干部责任感提升路径。     

高校学生干部执行力提升对学生管理工作的作用

学生干部对于高校的学生管理工作有重要作用,通过有效的手段帮助学生干部执行能力的提升能够推动学生管理工作的开展。本文在分析学生干部执行能力方面存在的一些问题的基础上,创造性地提出了提升学生干部执行力的对策,并阐述了学生干部执行力对于学生管理工作有序开展的作用。     

高校学生工作干部提升工作实效的途径

高校学生工作干部是大学生日常思想政治教育和管理的组织者和实施者。学生工作干部要增强使命感和责任感,加强学习,开拓进取,积极探索提升工作质量的方法途径,切实增强工作实效。     

从高校新生学生干部培养谈持续性职业发展教育

高校新生学生干部在全体学生中具有一定典范性与特殊性,基于此,探讨以此群体为例进行有目的的职业发展教育,对于学生干部个人和全体学生的积极作用,以及在职业指导课堂之外的持续性职业发展教育的可行性.     

谈塑造高职院校学生干部阳光心态的有效途径

学生干部是高职院校学生管理工作者和辅导员联系学生的纽带与桥梁,是学生实现自我管理、自我教育、自我服务的集中体现。本文将从阳光心态的的内涵和重要性、学生干部的心理现状以及如何塑造阳光心态进行阐述,这将有利于学生干部的身心健康发展,提高高职院校思政工作的实效性。     

基于学生组织行为的高校学生工作质量提升关键问题研究

高校学生组织是在中国共产党领导下的大学生群众组织,是以全心全意为学生服务为宗旨的学生集体。本文以高校学生组织行为为研究重点,对学生组织、学生干部进行广泛调研,深入分析学生组织行为,客观、多维度分析高校学生工作和学生组织建设中存在的问题,对学生组织制度建设情况、活动开展情况、思想建设情况、学风建设情况等进行深入研究,旨在探索新时代高校学生组织建设的优良策略,研究学生组织行为对学生工作质量的影响,分析其关键因素,提出新时代视域下改进高校学生工作的的有效措施。     

浅谈学生干部的工作方法和艺术

学生干部在学生群体组织中作为学生自我教育与管理的主体,担任组织、领导工作,承担一定的职责,并履行一定的义务;对于学校学生的教育与管理工作,发挥着重要作用。然而,做好学生干部工作,完成好学生工作任务,必须通过行之有效的工作方法和工作艺术方能得以实现。     

学生自主管理团队中学生干部的培养

就国内来讲,高校与中学最大的区别是学生自主的时间较多,这就决定了高校学生工作的效果关键要看学生的自主管理意识与进行自主管理的积极性,学生自主管理的能力也属于重要影响因素。在学生自主管理团队中,学生干部起到了重要的导向作用,属于这一团队火车头,通过对学生干部的重点培养,充分发挥学生自主管理团队的工作效率,有效加强学生自主管理团队建设。文章从大学生自主管理概况、学生干部的作用进行分析,进一步探讨学生干部培养策略。     

高职院校学生心理健康状况差异性分析

本研究从高职新生的心理健康教育出发,通过对陕西省五所高职院校新生进行《中国大学生心理健康量表》测试,分析了高职新生心理健康水平在专业、性别、独生与非独生子女维度上的差异,为陕西高职新生心理健康档案建立、结果访谈、心理健康水平评估提供了科学的参照标准和理论指导。     

基于学生评价的医学生心理健康教育活动课程设计

大学生心理健康教育是高校育人工作的重要组成部分,开设大学生心理健康教育课程是系统化开展心理健康教育的重要途径.笔者从国内大学生心理健康教育课程建设现状出发,针对目前心理健康教育课程教学方法单一、教学效果不理想等问题,探讨如何通过丰富多彩的心理健康教育活动课程建设,来改革现有教学模式,发挥医学生的主体性,提高心理健康教育课程的实效性.     

基于职业技能人才素质提升的德育与心理健康教育融合路径分析

中职学校中,德育和心理健康教育工作非常重要.在教学活动中,把德育和心理健康这两门课程有机融合,并采取有效的方法和途径解决融合过程中存在的问题,对于培养学生良好的心理状态,使学生更好的适应社会环境的复杂多变,提升学生的综合素质有着重要的意义.     

论学生干部在高校工作中的角色定位及作用

高校的学生干部在广大的师生间起着桥梁与纽带的作用,他们是高校工作队伍的重要组成部分,他们在推进高校学风以及校风的建设上发挥着至关重要的作用。发挥好学生干部的作用,塑造学生干部的形象,在当前已具有了十分重要的现实意义。本文对高校学生干部的含义与范围进行了分析,并重点阐述了学生干部在高校工作中所充当的角色以及对高校管理工作所起的作用。     

从工作运行视角谈高校学生干部素质

本文从高校运行的视角,结合部分理论研究成果和本人的实际工作经验,对高校学生干部的素质构成进行了详细分析,旨在揭示我国社会转型加剧的条件下,高校学生干部素质建设中存在的主要问题,以有利于进高校的管理工作的良性运行,构建和谐校园,促进社会稳定。     

浅析如何培养民办高校学生干部

对于民办高校来说,学生干部是民办高校学习建设中重要组成部分,民办高校具有其独特的校园文化,民办高校学生具有鲜明特色,个性突出,自觉学习能力弱等情况。因此民办高校培养学生干部已经成为其重要的学校建设之一。民办高校培养学生干部既对自身发展具有促进作用,也对高校学生的未来发展前途有着至关重要的作用,由于民办学校和生源的特殊性,民办学校学生干部培养应该以"自学,自强,自律,自觉,自治"为指导,达到促进学生干部的全面发展。     

高职院校学生心理健康教育与辅导员工作的有机结合

辅导员是高职院校学生管理的主要责任人,他们的工作能力以及工作态度不仅关系到班级的学习状况,还与学生的成长息息相关。近年来,高职院校在社会教学中的重要性愈加凸显,作为高校教学的补充方式和社会人才培养的集中营,在输送技术人员方面起到了不可替代的作用。不仅加深了对心理健康教育的认知,还对大学生教学进行了正面的疏导,有助于教师对学生的状况有一个更细致的了解。可以说,正确引导大学生心理健康方向,疏通大学生心理健康问题,已经成为高校辅导员工作中非常重要的组成部分。因此,将高职院校学生心理健康教育与辅导员工作有机结合成为高校辅导员实际工作中的一个重要课题。     

关爱学生 关注学生心理健康

学校的心理健教是需要调动各种教育渠道才能完成的。班主任的重要性体现在创造良好的心理发展环境以避免学生经常性地陷入危机状态,维持其心理的平和、积极、顺畅。关键是