香港高等教育的特点及其对内地地方高校教学工作的启示

香港高等教育具有重视教育理念的更新、重视高等教育的定位和国际化、强调学科专业设置与市场的紧密结合、重视课程体系的改革与创新、强调学生的科学发展、强调内部质素保证机制的建立等特点,这些特点给内地地方高校教学工作的建设和发展很多有益的启示。     

香港高校学生贷款制度的实践及其启示

香港地区高校学生贷款制度由来已久,并在长期的运作过程中形成了一套比较完善的体系,其规范高效的运作方式不仅保证了助学贷款的公平公正,也促进了香港高等教育的发展,其经验值得内地学习借鉴。文章全面介绍了香港高校学生贷款的现状、贷款额度、贷款利率、贷款覆盖面、贷款成功率、学生的还款负担及追偿机制,以期对内地高校学生贷款制度有所启示和借鉴。     

“全人发展”育人理念下的香港高校学生工作特点分析及其启示

如何面向大学生提供优质的教育和服务,是高等院校的核心研究课题之一。香港高校在“全人发展”育人理念下建构的学生工作体系,为新形势下内地高校学生工作的改革和发展提供了有益的思路和视角,具有重要的借鉴意义。本文通过分析思考香港高校“全人发展”育人理念的基本内涵,探索促进内地高校学生工作改革和发展的途径和方法,以期努力提高学生工作的针对性、实效性。     

香港公屋政策的历史沿革及其对内地的启示

香港公屋政策先后经历了应对和规划两大阶段,前一阶段主要表现为政府为消除房荒而兴建徙置大厦和廉租屋,后一阶段可分为前后相继的政府主办和政府主导两个时期。在政府作用定位、社会力量协同、公屋发展动力、公屋建设质量及公屋社区建设等方面,香港的做法都值得内地参考和借鉴。     

中国香港地区与内地高校学生事务管理之比较

指出面对全球经济一体化的国际趋势,面对知识经济初见端倪的21世纪,如何对大学生进行科学的管理和提供优质的教育,是高等院校一项重要的研究课题。通过对中国香港地区与内地高校学生事务管理方面的管理机构、管理职能和管理方法的比较,以达到互相借鉴、相得益彰和共同提高之目的。     

香港与内地区际法律冲突及其协调

香港与内地分离长达一个半世纪，在英国殖民统治过程中，逐渐形成了以英国普通法为基础的法律制度体系。回归后，原有法律基本不变，使得香港与内地在一个主权国家范围内分属于两个不同的法域，从而不可避免地产生法律适用上的冲突即区际法律冲突。切合实际的协调办法是在近期内适用冲突法中的冲突规范来协调，然后制定统一的区际冲突法     

香港社会工作介入青年就业服务的模式及其对内地的启示

香港社会工作介入青年就业服务的发展经历了从边缘到核心、从单一到全面以及致力突破瓶颈三个阶段。表现出微观"人力资本"、中观"社会资本"和宏观"劳动力需求"的模式。在人力资本方面,社工按照待业青年不同的学习能力和学习动机实行分类帮扶,提供一站式就业服务以及协助在校学生进行职业生涯规划。在社会资本方面,社工透过重建弱势青年社会网络,提升他们的就业机会。在劳动力需求方面,社工通过创造岗位、服务自雇、青年创业以及发挥社会企业作用等方式来解决岗位供给问题。香港经验给我们的启示是,透过投资社会资本整合能有效促进青年就业,社工可以通过与企业和公营机构合作甚至自己开创短期职位的方式为青年创造就业岗位,有效的就业服务应是预估、培训、辅导、跟踪全程的工作链条。而这一切都需要对内地青年开展就业服务机构进行培育。     

高校学生社团发展的现状分析与可能选择

高校学生社团作为校园文化的重要载体,是高校第二课堂的重要组成部分。在肯定学生社团丰富校园生活、培养兴趣爱好、扩大交友范围等积极作用之际,但也不能回避学生社团存在着发展短暂、管理无序、组织零散等诸多问题。因此,高校学生社团的发展应克服上述诸多不足,通过建立健全学生社团各项规章制度、加强学生骨干的培养、注重先进文化的引领等方面的措施,切实发挥学生社团在大学生成长中的积极效用。     

新时期高校学生社团现状调研及对策

文章在对新时期学生社团现状进行理论分析的基础上,指出其存在的问题,并提出对策,探寻新时期高校学生社团的发展思路。     

香港教育的历史与现状

香港回归，国人欢腾，世界注目。作为亚太地区文化教育水平较高的地区之一，香港有其特殊的教育制度。本文简要编述了香港教育的历史、现状，展示了香港这个国际金融中心、贸易中心和著名海港城市在教育方面的历史成就     

以生为本,用心育人——香港十所大学考察学习报告

香港的大学开放、务实、以生为本、各具特色、崇尚实用、重视实践,各院校在符合本身角色的各个范畴上共展所长、与时并进都有卓越的教学及研究成就。学习借鉴香港高等教育发展的成功经验对进一步推进我国高等教育的现代化、国际化和健康、可持续发展具有重要意义。     

大陆与香港经济关系发展前景展望

本文从投资、贸易、金融、区域经济发展等４个方面概括了大陆和香港在经济合作中已取得的成就，展望了“九七”香港回归之后，两地经济合作关系向更高层次、更大范围、更广领域发展的优势互补、共同提高的前景     

中国内地吸引香港直接投资的因素分析

借助计量经济模型,使用eviews软件,采用1987-2006年的相关统计数据,对香港对内地直接投资的决定性因素进行实证分析。分析结果表明,香港对中国内地进行直接投资的主要影响因素包括内地和香港实际工资差异、内地经济增长情况和内地市场对香港的开放程度。     

香港国际金融中心的现在和未来

本文从其形成、基本特点和未来前景展望等方面研究了香港国际金融中心的现状和未来；分析了回归后香港国际金融中心面临的有利条件和不利条件，在此基础上，提出了促进回归后香港国际金融中心健康发展的若干对策建议     

内地与香港金融合作:以"融"为主以"管"为重

深化内地与香港金融合作,一是应以"融"为主,即进一步扩大两地金融合作面,努力创新金融体制和金融产品,创建两地货币资金流通新渠道;二是应以"管"为重,即正视金融业具有高风险的特征,客观承认两地金融体制和管理水平的差距和差异,切实采取有效的监管措施,实现两地金融业的稳定发展.     

我国诸法域法定继承制度之比较

大陆与港澳台的法律分属不同的法系或法律文化,它们虽有很多共同之处,但彼此也有不少差异。从法定继承的地位及适用、法定继承人的范围、法定继承顺序以及法定继承份额等方面,对四法域的法定继承制度作全面比较分析,对了解四法域继承法律制度的异同具有一定参考价值。     

内地与香港金融合作:观念更新和现实途径

内地与香港无论在经贸、物流、资讯以及人才、文化等方面的合作关系都离不开货币资金流的互动。实现观念更新,寻找现实途径,将两地金融合作推向更高水平,是两地共创繁荣的关键所在。     

香港高校办学特色与启示

香港大学、香港中文大学、香港理工大学等5所大学办学模式说明,委员会的民主决策体制、“全人教育”的理念、合理分工和准确定位的大学使命、全球视野与国际化办学是学校发展的不竭动力。     

香港应用型大学的办学理念与应用型人才培养

香港的应用型大学以"应用为本、学以致用"为核心理念,开设应用为本的课程,致力推动应用研究,为经济社会发展培养应用型人才,不断推动经济社会发展。学习和借鉴香港应用型大学的办学理念与应用型人才的培养模式,有助于实现我国大部分地方性高等院校的准确定位和向应用型大学的转型,促进我国高等教育生态系统的健康可持续发展。