关于加强高校学生思想政治工作的理论探讨

学生思想政治工作是高校工作的重要组成部分。邓小平同志关于如何加强和改进思想政治工作有许多论述 ,对当前高校做好学生思想政治工作具有非常重要的指导意义。本文从加强高等学校学生思想政治工作的重要意义 ,做好高校学生思想政治工作的关键所在以及“疏导”是做好高校学生思想政治工作的基本方法三个方面 ,论述如何加强和改进高校学生思想政治工作     

邓小平社会保障思想探论

邓小平以政治家的远见卓识把“社会保障”提升到治国安邦的高度,融入国家发展战略,阐述了丰富的社会保障思想。“切实关心和改善群众生活”,是这一思想的基本宗旨和归宿;“稳定压倒一切”,是这一思想的一块基石;“满足群众需要,实实在在地解决问题”,是这一思想倡导的主要工作方法     

从毛泽东到习近平:一脉相承又与时俱进的群团思想

中国共产党在长期的革命、建设与改革实践中形成了丰富的群团思想。从毛泽东到习近平,党的历代领导核心坚持群团组织和群团工作要坚持党的领导、坚持党联系群众的桥梁纽带作用、坚持围绕党的中心工作建功立业、坚持维护人民群众合法利益的思想,体现了党的群团思想的一脉相承。毛泽东提出要组织发动人民群众,实现民众大联合。邓小平认为要重点开展宣传教育工作,服务社会主义革命和建设。江泽民注重参与民主政治建设。胡锦涛重视管理国家社会事务。习近平提出要保持群团组织的政治性、先进性和群众性,又体现了群团思想的与时俱进。新时代要坚持以党的群团思想为指导,做好党的群团工作。     

邓小平同志关于新时期知识分子工作的指导原则

邓小平同志十分关注知识分子工作,对新时期知识分子工作进行了全面的论述。他从我国社会阶级况状的根本变化和新时期根本任务出发,根据科学技术在现代社会生产中的地位和作用,提出了“科学技术是第一生产力”的正确论断;强调“知识分子是工人阶级的一部分”;要求要“尊重知识,尊重人才”,充分调动和发挥广大知识分子的积极性。邓小平同志这些重要思想原则,体现了马克思主义的立场、观点和方法,丰富和发展了马克思主义。认真学习和领会邓小平同志这些思想原则,对新时期做好知识分子工作具有重要的指导意义和现实意义。     

试论邓小平的宣传舆论导向思想

本文基于邓小平的宣传舆论导向系列论断 ,分析提炼出 :新时期 ,要做好宣传舆论导向工作 ,务必要把握住“三个基本”———务必要把四项基本原则作为基本思想教育人民 ,务必要把不断提高群众的社会主义觉悟作为基本任务 ,务必要把“三个有利于”标准作为检验工作是非得失的基本标准     

试析邓小平的“两点论”思想

邓小平理论是运用辩证法思想解决革命和建设中一系列复杂问题的典范。“两点论”思想是贯穿邓小平理论的一条方法论红线。“最完整深刻而无片面性弊病的关于发展的学说”,是邓小平理论的重要组成部分。学习研究邓小平的“两点论”思想,对于我们做好各项工作具有重大意义。一、邓小平的“两点论”思想与马克思主义哲学的矛盾学说一脉相承     

邓小平思想政治工作理论与新时期高校思想政治教育

邓小平同志无论是在战争年代还是和平建设时期都十分重视思想政治工作,并积累了丰富的经验。十一届三中全会后,中国的社会主义建设进入了一个新的历史时期,针对新的历史条件下如何做好思想政治工作,邓小平同志作了一系列论述。今天我们学习邓小平关于新时期思想政治工作的有关论述,对进一步做好高校思想政治工作有十分重要的意义。1　邓小平关于新时期思想政治工作的任务目标与内容1.1　邓小平关于思想政治工作的任务与目标邓小平科学地、深刻地阐明了新时期思想政治工作的任务与目标。他多次强调中国的事情能不能办好,关键在人,我们的目标…     

邓小平人的思想简论

邓小平虽然没有明确提出“人学”这一概念，但人的思想却相当丰富而深刻。“关键在人”，是邓小平从人学视角对中国革命和现代化建设经验的科学总结；以人民为本位，是邓小平观察和分析人的问题的出发点和根本立场；尊重知识，尊重人才，是邓小平依靠人民群众这一根本观点的具体化；培育“四有”新人，是邓小平关于人的素质论和人的塑造论的核心内容     

邓小平的群众路线思想及其时代价值

邓小平在总结历史经验与教训的基础上,结合实践要求,从工作中心、党群关系、依靠群众、物质利益、群众能动性等方面对群众路线进行了丰富和发展,因而邓小平的群众路线思想具有重要的时代价值。     

浅议当前企业思想政治工作的形势和对策

市场经济条件下．职工思想观念发生较大变化．传统思想政治工作亟待改进。必须以“三个代表”重要思想为指导．全面加强和改进企业思想政治工作。要紧紧围绕生产经营这个中心．发挥导向作用．为企业改革发展保驾护航；加强企业文化建设．为企业改革发展凝聚人心；完善参与机制．为企业改革发展献计献策。要创新工作方法：首先要学习应用自然和社会科学知识．注重疏导．以情感人；双向互动．相互贯通；超前预测，主动做好思想工作。其次要充分利用网络．拓宽职工思想动态收集渠道和思想教育空间．同时建立企业思想政治工作网站．增强思想教育工作的渗透力和影响力。     

应建构一个新范畴:马列毛邓理论

党的十六大党章规定 ,中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。很明显 ,马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论是属于理论基础性质的指导思想 ,而“三个代表”则属于现实的具有直接意义、行动规范作用的指导思想。为了语言的简练和体现党的指导思想的层次性 ,可以把马克思主义、列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论合并、概括、抽象为一个新词组、新概念———马列毛邓理论。     

邓小平理论科学体系逻辑结构的再认识

邓小平理论继承并发展了马克思主义 ,是我们党和国家建设社会主义的指导思想。邓小平理论围绕“什么是社会主义 ,怎样建设社会主义”这个主题展开 ,是内含完整的逻辑结构的科学体系。邓小平理论科学体系由核心理论、基础理论、应用理论和边缘理论四个层次构成有机的逻辑结构。准确地把握邓小平理论的逻辑结构是完整地把握邓小平理论体系的内在要求 ,对于坚持和发展邓小平理论 ,指导社会主义建设具有重要意义。     

“小平小道”时期：邓小平改革开放思想之孕育

1969年10月至1973年2月是邓小平在江西下放时期,也被称为“小平小道”时期。在这三年里,邓小平对“文革”提出了质疑和反思;对毛泽东思想有了科学的理解;对我国经济落后、百姓贫困的基本国情、民情有了深入的了解;对国际的形势发展也有清楚的认识,尤其是集中思考了“什么是社会主义”以及“如何发展社会主义”的两大问题。经过三年的思考和构想,逐渐孕育出了中国未来改革开放的伟大思想。     

如何对作为党的指导思想的“三个代表”进行历史定位

毛泽东思想和邓小平理论在本质上是相同的,但从时代背景、历史任务、具体内容、社会作用等方面看,两者又是相对独立、自成体系的,邓小平理论不能完全融入毛泽东思想的科学体系;而邓小平和江泽民的理论思想却在这些方面是先后相继、紧密联系、相互融合、一以贯之的,江泽民"三个代表"思想可以水乳交融地融入邓小平理论的科学体系之中,江泽民"三个代表"思想和邓小平理论可以说是一个不可分割的整体,其共同的主题是建设有中国特色的社会主义.从历史定位的角度看,从准确表述党的指导思想的角度考虑,从社会主义运动和社会主义思想发展阶段着眼,应提出并确立"邓小平江泽民理论"这一范畴,并以之作为继毛泽东思想之后马克思主义在中国发展的历史新阶段和党在新世纪、在社会主义历史新阶段的指导思想.     

邓小平关于政治体制改革的理论与实践探略

改革开放20多年来,我国政治体制改革取得了举世公认的成就。邓小平关于政治体制改革的思想,是邓小平理论的重要组成部分。邓小平对现行政治体制进行科学分析,指出政治体制改革的必要性和紧迫性。同时,他还就我国政治体制改革的总体方案、改革必须遵循的原则,提出了自己的独到见解。     

邓小平视野中政治体制改革的鲜明特色:制度改革

邓小平把马克思主义国家学说与中国实际相结合,对我国的政治体制改革进行广泛深人思考并做出一系列精辟论述,形成了邓小平政治体制改革思想.这一思想以制度改革为其鲜明特色,既是对传统的政治制度禁区的突破,又是对"文革"教训及制度弊端的深刻反思,丰富和发展了马克思主义民主政治理论,为我国政治体制改革指明了前行方向.邓小平在领导我国政治体制改革的历史进程中,以身作则,率先垂范,为推进政治制度建设做出了表率.     

建构两个新范畴:"马列毛邓理论"和"江泽民思想"

目前关于中国共产党的指导思想的表述是"马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表重要思想'",从语言传播和思维发展的角度,这一表述显得不够简练,在逻辑上也不统一.因此,应建构"马列毛邓理论"和"江泽民思想"两个新范畴来表述党的指导思想.这两个新范畴的构建具有必要性、可行性和理论与现实意义.     

论科学发展观与社会主义和谐社会建设

科学发展观就是建设社会主义和谐社会的发展观。科学发展观揭示了社会主义和谐社会的本质要求,集中反映了社会主义和谐社会建设的基本规律。构建和谐社会,必须坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,坚持以人为本,注重社会公平,将各项改革推向深化。     

邓小平理论和"三个代表"重要思想进章入宪的战略意蕴--兼论坚持马克思主义的指导地位不动摇

邓小平理论和"三个代表"重要思想作为当代中国的马克思主义和马克思主义在中国发展的新阶段、新形态,被写进党章和宪法之中,实现了党和国家指导思想的与时俱进,反映了党的主张和人民意志的高度统一,体现了党对"三大规律"认识的不断深化,揭示出依法执政思想与依法治国理念的有机统一.在当代中国,确立并坚持邓小平理论和"三个代表"重要思想在党和国家各项工作中的根本指导地位,就是确立和坚持马克思主义的指导地位,具有重大的政治战略意蕴和深远的历史意蕴.     

邓小平独立自主意识探析

邓小平独立自主意识,是邓小平理论的基本立场、观点和方法,是邓小平理论的灵魂.邓小平理论是马克思列宁主义与当代中国实际和时代特征相结合的产物,是坚持独立自主解决中国社会主义建设问题所取得的重大理论成果.邓小平独立自主意识具有丰富的思想内涵以及时代性、现实性、主体性和结合性等鲜明的思想特色.在新形势下,深入学习和领会邓小平关于独立自主的论述具有极其重要的现实指导意义.