知识经济和人力资本投资的新趋势

21世纪展现的将是以知识投入为主的知识经济时代,人力资本投资将成为新世纪经济发展的研讨主题。从一个世纪以来有关技术、知识为背景的人力资本投资的发展趋势看,人力资本投资将转向“知识生产本身”,传统的投资方式将会得到补充和矫正,“技能”是知识经济时代人力资源开发的关键;而教育本身就是知识经济的产业,对人力资本的有效投资不只要研究高等教育,也要研究中等教育。     

知识经济时代如何开展好县级图书馆工作

知识经济是以知识为基础的经济。90年代以来,全球出现“信息高速公路”热,加速了知识经济发展的步伐。科技进步已日益成为经济发展的决定性因素。那么知识经济时代与以往的经济形式相比具有哪些特点呢?知识经济不是劳动力经济,也不是自然资源经济,而是“高技术”经济、“智力”经济。“知识经济”时代就是一个高科技发展的时代,就是各行各业利用高新技术相互竞争生存的时代。然而在这个信息网络化、通讯自动化,尖端技术迅猛发展的时代,作为一名县级图书馆的管理者,     

试论知识经济时代高层次创新人才的培养

21世纪,世界将进入全球化知识经济时代.这个时代,将是人类更多地依靠知识创新、知识的创新应用和可持续发展的时代,也是充满了机遇和挑战的时代.我国要抓住这一历史发展机遇,迎接知识经济的挑战,就必须培养一大批适应知识经济时代要求的创新人才.     

教育是知识经济的源动力

<正> 一、知识经济的特点及发展趋势 伴随着21世纪日益来临的脚步声,世界经济正从工业经济悄然而坚定地向知识经济转变,一个以知识为基础的经济时代即将来临。知识经济概念的提出,在国际社会引起了强烈反响。知识经济恰当地概括了当今世界经济的最新特点和发展趋势。1990年世界经济发展和合作组织(OECD)对知识经济概念作了全面而简练地描述:“当今世界知识以各种形式在经济发展过程中起着关键的作用,那些有效地开发和管理他们知识资产的国家发展得     

北京大学常务副校长闵维方的致辞

北京大学的文科向来驰誉海内外 ,大师辈出 ,群星灿烂 ,在传播马克思主义、新文化运动、五四爱国主义运动中作出不可磨灭的贡献 ,创造了昔日的辉煌。为适应北京大学创建世界一流大学的需要 ,振兴北京大学的文科 ,在步入新世纪之际 ,探索知识经济时代人文社会科学在经济、社会发展中的作用 ;同时为学习贯彻江泽民总书记今年 8月 7日在北戴河会见部分国防科技专家和社会科学专家提出哲学社会科学和自然科学“四个同样重要”的讲话 ,我校决定开设“北大论坛”。首届“北大论坛”于 1 1月 2日隆重开幕 ,论坛的主题为“2 1世纪 :人文与社会”。何芳川副校长主持了开坛仪式。教育部领导、校外嘉宾、校内教授代表和许智宏校长、闵维方常务副校长共同开坛。教育部副部长袁贵仁、北大校长许智宏和其他嘉宾分别致辞。仪式结束后主会场的学术讲演由人文学部主任袁行霈教授主持。五位学术报告人是 :香港证监会前主席、中国证监会首席顾问梁定邦资深大律师、北大的著名教授季羡林、香港中文大学的著名教授饶宗颐、北大的著名教授黄楠森、张维迎。报告结束后 ,北大常务副校长闵维方向学术报告人颁发证书并讲话。此次论坛的举办 ,是北大文科继今年 4月召开树立精品意识动员大会之后又一重要举措 ,它标志着北大文科一步步     

北京大学校长许智宏的致辞

北京大学的文科向来驰誉海内外 ,大师辈出 ,群星灿烂 ,在传播马克思主义、新文化运动、五四爱国主义运动中作出不可磨灭的贡献 ,创造了昔日的辉煌。为适应北京大学创建世界一流大学的需要 ,振兴北京大学的文科 ,在步入新世纪之际 ,探索知识经济时代人文社会科学在经济、社会发展中的作用 ;同时为学习贯彻江泽民总书记今年 8月 7日在北戴河会见部分国防科技专家和社会科学专家提出哲学社会科学和自然科学“四个同样重要”的讲话 ,我校决定开设“北大论坛”。首届“北大论坛”于 1 1月 2日隆重开幕 ,论坛的主题为“2 1世纪 :人文与社会”。何芳川副校长主持了开坛仪式。教育部领导、校外嘉宾、校内教授代表和许智宏校长、闵维方常务副校长共同开坛。教育部副部长袁贵仁、北大校长许智宏和其他嘉宾分别致辞。仪式结束后主会场的学术讲演由人文学部主任袁行霈教授主持。五位学术报告人是 :香港证监会前主席、中国证监会首席顾问梁定邦资深大律师、北大的著名教授季羡林、香港中文大学的著名教授饶宗颐、北大的著名教授黄楠森、张维迎。报告结束后 ,北大常务副校长闵维方向学术报告人颁发证书并讲话。此次论坛的举办 ,是北大文科继今年 4月召开树立精品意识动员大会之后又一重要举措 ,它标志着北大文科一步步     

教育部副部长袁贵仁的致辞

北京大学的文科向来驰誉海内外 ,大师辈出 ,群星灿烂 ,在传播马克思主义、新文化运动、五四爱国主义运动中作出不可磨灭的贡献 ,创造了昔日的辉煌。为适应北京大学创建世界一流大学的需要 ,振兴北京大学的文科 ,在步入新世纪之际 ,探索知识经济时代人文社会科学在经济、社会发展中的作用 ;同时为学习贯彻江泽民总书记今年 8月 7日在北戴河会见部分国防科技专家和社会科学专家提出哲学社会科学和自然科学“四个同样重要”的讲话 ,我校决定开设“北大论坛”。首届“北大论坛”于 1 1月 2日隆重开幕 ,论坛的主题为“2 1世纪 :人文与社会”。何芳川副校长主持了开坛仪式。教育部领导、校外嘉宾、校内教授代表和许智宏校长、闵维方常务副校长共同开坛。教育部副部长袁贵仁、北大校长许智宏和其他嘉宾分别致辞。仪式结束后主会场的学术讲演由人文学部主任袁行霈教授主持。五位学术报告人是 :香港证监会前主席、中国证监会首席顾问梁定邦资深大律师、北大的著名教授季羡林、香港中文大学的著名教授饶宗颐、北大的著名教授黄楠森、张维迎。报告结束后 ,北大常务副校长闵维方向学术报告人颁发证书并讲话。此次论坛的举办 ,是北大文科继今年 4月召开树立精品意识动员大会之后又一重要举措 ,它标志着北大文科一步步     

对知识经济与成人高等教育的思考

当今世界,科学技术发展突飞猛进,知识经济已初见端倪,新兴产业层出不穷。伴随21世纪的到来,世界经济正向知识经济转移,社会发展将进入一个快速变化的知识经济时代。何谓知识经济呢?知识经济(kwowledge Economy)就是“以知识为基础的经济”的简称。自70年代以来,就不断有人对工业经济时代之后的一种新的经济时代进行定性的尝试。1990年联合国(UN)研究机构第一次提出“知识经济”的概念,1996年经济合作与发展组织(OECD)在《以知     

面向21世纪,迎接知识经济的到来

人类社会将迈入２１世纪,综观世纪之交世界经济的发展与变化,呈现出一明显趋势,以高科技信息为主导的新型产业的崛起,推动了经济领域的一场空前革命。在这场革命中,知识成了经济增长的直接驱动力,使世界步入了一个新的经济时代,这就是知识经济时代。一、知识经济的特征按照世界经济合作与发展组织（ＯＥＣＤ,以下简称经合组织）,１９９６年发表的年度报告,在题为《以知识为基础的经济》一文中,把知识经济称之为“直接依赖于知识和信息的生产,分配和使用”之上的经济。我国著名学者吴季松对知识经济作了进一步解释,他认为“知识…     

21世纪中国高等教育人才培育探讨

21世纪是“知识经济”占据主导地位的世纪。在人类即将步入以人的智力资源为首要依托、成为生产要素中最重要因素的时代之际 ,世界各国已将传递文化 ,培育人才的高等教育 ,视为本国经济发展的战略支柱。人们普遍得出一个正如国际二十一世纪教育委员会主席雅克·德洛尔先生所给予的结论 :“面对未来的种种挑战 ,教育看来是使人类朝着和平、自由和社会正义迈进的一张必不可少的王牌。”笔者曾于 1 999年末参加了北京“中国高等教育跨越 99”的大型讨论会。与会的代表有知名学者、大学校长、政府官员、企业经理及在校学生 ,他们对即将跨入新世…     

关于“知识经济”对图书馆影响的思考

随着高科技不断迅猛发展,21世纪将进入一个全新的知识经济时代。这一时代的到来,必将给社会带来巨大变革,作为知识、信息传播中心的图书馆也必然受到巨大冲击,因此,我们必须认清形势,把握机遇,迎接挑战,做好各方面的准备,努力推进我     

知识经济时代教育刍议

众所周知，知识经济在这个世界上已初露端倪，只要人类不遭遇大的灾难，有可望在二一世纪下半叶进入知识经济时代。既然是知识经济时代，就必然首先在知识的存放、传播与创新等方面明显地区别于工业经济时代，亦即知识经济时代的教育明显地区别于工业经济时代的教育。下面对知识经济时代教育的刍议，分为三个方面进行。一、知识的存放在知识经济时代，每一个家庭（或个人）均至少可存放着现今全球图书馆图书总数的十分之一或更多的知识量。因为到那时现今的图书馆已大多成了历史文物，图书成了人们心目中的“竹简”。各种软件的知识存放量不…     

呼唤与回应——知识经济时代与高等工程教育

在21世纪即将到来的时候,人类正加快步伐,进入一个“科学技术是第一生产力”、“以智力资源的占有、配置,知识的生产、分配、使用(消耗)为重要因素的经济时代。”知识是这个时代的基础,是这个时代的动力,随着信息革命的发展,知识的权力正在代替财富的权力,成为主宰世界的力量,具备,并能充分利用、不断创新知识的人,将是时代进步的主要推动者。为回应知识经济时代的呼唤,高等工程教育要加快改革、创新和加速人才培养的进程。     

增强高校学生人文素养的模式研究

提高人文素养是知识经济时代人自身发展的要求,也是世界各国人才竞争的需要。在人才国际化的21世纪,高校应遵循科学教育与人文教育相结合的原则,课堂“显性”教育与校园“隐性”教育相结合的原则,加强创新教育,加强人文学科建设,并在专业课程中渗透人文精神的模式。     

浅谈促进高校图书馆发展为知识经济服务

从21世纪知识经济将是世界经济发展的主流角度,分析了高校图书馆在促进知识经济发展中所具备的优势及为其服务的几点建议。     

编辑的责任意识论

21世纪是知识经济的时代，知识经济赋予了“知识就是力量”这一古老的经典命题以崭新的时代内容。人类在适应自然、改造自然的历史进程中，需要不断地用新知识来充实自己、武装自己、完善自己，从而获取更多的“力量”，知识是“力量”永恒的源泉。几乎所有的思想、知识和信息都是以出…………     

刍议21世纪图书馆竞争观念的树立

伴随着现代科学技术的迅猛发展，“信息爆炸”的冲击波席卷世界。知识更新之快，技术换代之频，前所未有。21世纪必将是知识经济的时代，是信息竞争的时代。长期以来，图书馆在传统观念的影响下，人们总是将安定与平稳视为图书馆的一大优势，缺乏竞争机制、竞争意识，效率意识、进取意识、自主自强意识，使图书馆事业内在创造力受到抑制，图书馆事业变成一种被动消极的附属物，更没有参加外部竞争的意识和能力。面对21世纪信息竞争的时代，作为图书、情报、信息中心的图书馆，必须彻底转变观念，强化竞争意识，建立信息竞争的软硬件，在竞争…     

知识经济时代高校人才培养的几点思考

知识经济是建立在知识和科技对经济的巨大推动作用之上的,知识的产生、传播和使用都要靠人。因此,知识经济时代的竞争,实质上是知识型高素质人才的竞争,我国要在下世纪国际竞争中占据主动,就必须在人力资源上塑造自己的特色优势,其中最关键的是高校人才培养如何面向对世纪,面向知识经济时代。1社会经济发展趋势对人才的需求知识经济时代,世界科技、经济及社会发展的大趋势有以下几个主要方面：1．1“大学科”、“高技术”和“科技经济一体化”是科学技术发展的主要特征首先,学科的发展开始出现重新“综合”的趋势,一批新交叉学科…     

哈工大校长杨士勤出席世界著名大学校长论坛

“2 0 0 0年中国高新技术产业国际周”举办之际 ,作为其中一项重要内容的“世界著名大学校长论坛”于 5月 8日至 1 2日在北京五洲大酒店举行。哈工大杨士勤校长出席了这次论坛并作了专题发言。这次论坛的主题包括高等教育与科技园区的发展、产学研结合、创新创业人才培养、大学高科技产业发展等。美、俄、日、法、印、芬等国高校和我国国内重点高校校长到会。杨士勤校长在论坛上作了题为“迎接知识经济挑战 ,深化大学教育改革”的发言。 1 2日上午 ,李岚清副总理与出席论坛的全国重点大学校长进行了座谈 ,杨士勤校长在会上也作了发言。5月 1…     

21世纪中国人文社会科学学报与国际接轨

２１世纪是全新的知识经济的时代，其表现形式是全球经济一体化。它为编辑出版业的发展提供了前所未有的高科技成果，中国人文社会科学学报所处的各自的地域优势基本覆盖了中国历史和文化积淀的渊薮，学术研究的内容涉及了中国有代表性的独特的地域文化的诸多方面。在新的千年中，努力把祖国的优秀文化通过人文社会科学学报这个通道传递到世界各地，融会到世界文化的海洋中。