文化名人传记也要打假--评"花城"版《余秋雨的背影》

余秋雨在 1 0多年前与笔者通信时就声称要写自传 ,可他大概有难言之隐吧 ,自己不写便假手他人炮制 ,于是一本由广西艺术学院学生工作处副处长杨长勋所著的 4 0余万言的《余秋雨的背影》 ,最近由花城出版社出版了。“花城”是名牌出版社 ,它成立 2 0年来出版了一大批优秀作品 ,可这本文化名人传记实在不敢恭维。该书不惜篇幅用各种名目为余秋雨“文革”中的劣迹作掩饰和辩护。这是一本地地道道掺了假的水货著作 !众所周知 ,真实是传记文学的生命。可这本“背影”在叙述传主“文革”中的表现时 ,极力把余秋雨打扮成完美无缺的圣人。著者模仿余…     

中华爱国主义研究的新成果——评《中华近代爱国主义精神通览》

爱国主义是一个古老而弥新的课题。中华爱国主义是中华民族数千年悠久历史、生生不息、自信、自立、自尊伟大文明精神动力的源泉,也是今天炎黄子利、振奋精神,在党的领导下,意气风发地推进祖国社会主义现代化建设的强大动力。因此,党中央一直高度重视广大人民群众的爱国主义教育。近年来,有关爱国主义教育的书出得不少,但相当多的是对爱国主义传统的反复论述、宣传中华文明史、歌颂祖国的美好河山、缕述爱国主义英雄人物可歌可泣的感人事迹。而对爱国主义是如何形成？古今中外各个民族国家的人民为什么会热爱作为剥削阶级统治的工具、…     

教育立法研究的新视角--评李露新著《中国近代教育立法研究》

依法治国 ,建设社会主义法治国家 ,2 0世纪 80年代以来终于成为国人的共识。最近 2 0年 ,包括教育领域在内的各个领域的法制建设都取得了令人瞩目的成就。就教育立法而言 ,从 1 986年起 ,我国相继制订和颁布了《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国职业教育法》以及大量的教育行政法规 ,初步建立了我国的教育法制体系 ,依法治教有了坚实的保障。然而 ,随着经济体制改革的不断深入和中国加入ＷＴＯ ,我国教育的发展在获得更多机遇的同时 ,也面…     

作家要重视作品的社会效果——评《丰乳肥臀》

1996年12月16日,中国文学艺术界联合会第六次全国代表大会和中国作家协会第五次全国人民代表大会在北京隆重召开。这是文艺界的又一次盛会。江泽民同志在开幕式上发表重要讲话,指出:“为人民服务,为社会主义服务……始终是我们必须坚持的根本原则。”要求广大的文艺工作者“坚持党的基本理论、基本路线和方针政策,坚持正确的创作思想、多出精品、把美好的精神食粮贡献给人民,郑重地考虑作品的社会效果”。江泽民的讲话体现了党对文艺工作的关心,同时也指明了广大文艺工作者努力的方向。只有坚持“二为”方向才能繁荣社会主     

《毛泽东思想概论》与当代大学生爱国主义教育

爱国主义、民族精神的培养 ,是全民族的神圣职责 ;更是青年一代的神全职责。如何通过《毛泽东思想概论》的学习 ,培养起当代大学生的爱国热情 ,是值得我们每个从事该门课教学研究人员思考的问题。通过对爱国主义的思考、爱国主义与毛泽东思想的关系和在毛泽东思想概论的教学中贯彻爱国主义的方针等方面的分析 ,探索教学的一种新思维     

结合《法律基础》教学 贯彻爱国主义教育

社会主义民主与法制教育,是爱国主度教育的重要内容、载体和媒介.高校的《法律基础》,通过讲“法理”,增强学生的法制观念和依法治国思想;讲“宪法”,增强学生的国家观念和主人翁意识;讲实体法,使学生树立正确的权利义务观;讲程序法,加深学生对我国诉讼制度和法制建设的进一步了解.总之,通过《法律基础》课教学,把普法教育与爱国主义教育紧密结合起来.     

评《列宁后期思想探要》

继《列宁主义研究》后，俞良早教授又推出了他的新著《列宁后期思想探要》，读后很有收获。该著作大部分篇幅用来阐明列宁在十月革命以后关于苏维埃国家经济建设的思想。这个视角的选择，表明作者把经济思想视为列宁后期思想的核心。作者认为，十月革命初，列宁鉴于苏维埃政权尚未得到有力的巩固，无产阶级组织管理水平有限的情况，未提出全面的社会主义改造的任务，只主张在资本主义企业实施计算和监督，即建立工人委员会或其他有关组织，监督企业的生产过程和分配过程，制约资本家对工人的剥削。国有化的对象则是那些反对计算和监督、并反…     

也谈李贽《四书评》的真伪问题

署名李贽的《四书评》一书,究竟是真书,还是伪书?作者是李贽还是叶昼?这是明末以来众说纷纭的一个问题。近几年来有人连续发表文章,主张《四书评》不是李贽的著作,而是叶昼的伪作。我们认为主张《四书评》是“叶昼假李贽之名作”的意见,很有商榷的必要。本文也想谈谈《四书评》的真伪问题,就正于同志们。一、周亮工之说不可轻信主张《四书评》是伪书的人认为,“周亮工之说不能否定。”他们说:“《四书评》是李贽的著作,还是冒牌的膺品?谈到这个问题,大家都会首先想到周亮工在《书影》卷一的一段话:‘坊间种种借温陵(按,李贽号温     

爱国主义教育的生动教材──《中国近代爱国主义思想史》评介

爱国主义教育的生动教材──《中国近代爱国主义思想史》评介宁远爱国主义是一个古老而常新的课题，具有鲜明的时代性和阶级性。只有对不同历史时期和不同社会阶级的爱国主义进行系统地研究，才能比较透彻地了解爱国主义的真才帝及其演进的轨迹。由广西社会科学院陈立生主...     

与时俱进的商会史研究——兼评宋美云《近代天津商会》

近阅宋美云积多年之勤奋钻研而撰写的专著《近代天津商会》(天津社会科学院出版社 2 0 0 2年 8月出版 ,以下简称《商会》) ,对我国商会史研究的发展感慨颇多。 2 0世纪 80年代初笔者大学毕业后考取研究生 ,师从著名历史学家章开沅先生研读中国近现代史 ,并参与整理编辑苏州商会档案。当时因完全不了解近代商会的情况而急欲参阅相关论著 ,但颇费周折也只查阅到为数极少的几篇涉及商会的论文 ,可见商会研究在此之前并未受到史学界重视。令人可喜的是 ,在那之后的 2 0年里 ,商会史很快成为中国近现代史研究中的一个非常重要的新领域 ,取得了一…     

评《百年沧桑--中国国民党史》

由茅家琦、徐梁伯、马振犊、严安林等学者所著的《百年沧桑———中国国民党史》(上下册)(鹭江出版社2005年版,以下简称《百》书),用严肃的政党研究方法,不仅对中国国民党百年历史作了客观的描述与评价,更对其未来的发展寄予了希望,是目前为止研究中国国民党百年史的集大成之作     

话语研究的新篇章--评《汉语话语研究新探》

话语语言学是2 0世纪5 0年代产生于西方的一门新兴语言学科,这门学科把语言研究从单个的句子扩大到篇章结构,在推动语言研究的发展上迈出了重要的一步。在国外,这门学科从创立到飞速发展,已经取得了较大的成就,但在我国尚处在探索阶段,尤其是对于汉语本体的话语研究,还远远没有建立起具有汉语特色的理论系统。令人高兴的是,针对这一状况,南京大学博士、湖南师范大学中文系副教授郑庆君先生,新近取得了令人可喜的成果,她的新著《汉语话语研究新探———〈骆驼祥子〉的句际关系和话语结构研究》(以下简称《汉》)从话语语言学研究角度入手,对汉…     

评《杨昌济教育思想简论》

李沛诚同志撰写的《杨昌济教育思想简论》,(湖南教育出版社1983年出版),是一本有一定学术价值和社会效益的好书。作者对全书的逻辑结构,作了精心设计: 第一作者联系中国近代社会的历史条件,对杨昌济的教育思想的内核,作了较深刻的分析。杨昌济,字华生,留学日本时改名怀中。     

东盟教育研究的扛鼎之作——评《战后东盟教育研究》

东盟教育研究的扛鼎之作———评《战后东盟教育研究》王学风华南师范大学冯增俊、卢晓中两位教授主编的《战后东盟教育研究》，对东盟五国的教育发展作了颇为全面的展现，对全面了解和研究东盟教育，探讨五国经济腾飞与教育之间的内在联系提供了重要的线索。它以个案研究...     

大学生思想教育研究的新视野--评李霞著《市场经济与思想道德建设》

~~大学生思想教育研究的新视野——评李霞著《市场经济与思想道德建设》@江畅$湖北大学政治与行政学院!教授武汉430062     

评《柏拉图研究》

<正> 柏拉图是古希腊文化的巨擘,他以卷帙浩瀚的著作和博大精深的思想在众多的学术领域内作出了拓荒性贡献,在人类文明史上留下了深刻的足迹。遗憾的是,我国对柏拉图思想的研究同这位文化巨匠的历史地位和学术功绩很不相称。迄今为止,我们尚无《柏拉图全集》的中译本问世,在其近30篇对话中,也仅有七八篇解放前文白参半的译本可读。国外有关的研究论著,也无一本译介到中国。这种闭塞的情况,不能不造成学术界在这一领域举步维艰。值得庆贺的是,王宏文、宋杰人先生所著《柏拉图研究》(以下简称《研究》)的问世,为这一冷落、沉闷的学术园地,注入了一股清新的空气. 《研究》一书内容新颖而富有创见,其突出特点是:1.书中论及的某些问题,是国内柏拉图研究中尚未涉及的;2.对柏拉图研究提供了新的分析、观察视角和大量新鲜素材。如对柏拉图     

瞿秋白与河上肇——也评《多余的话》

瞿秋白与河上肇,一个是中国的革命者,著名的作家和理论家;一个是日本的进步学者,杰出的经济学家。他们生活在不同的国度,战斗在不同的环境中,却有着共同的信仰,也有着相似的个人遭遇。一九三三年,河上肇在地下斗争中被捕,在监牢里写出了《狱中独语》,宣布与革命运动“断绝关系”;一九三五年,秋白同志在敌后的转移     

检验《水浒》,也要靠实践

《水浒传》问世以来,誉毁交错,众说纷纭。清代有人说过:“读其书则同,解其书则异。”单就这句话看,说得倒也不无道理。那么究竟怎么“解”才符合作品的实际?它的主导倾向究竟是“宣扬投降”,还是“歌颂反抗”?这和对待一切主观世界的东西～样,检验的标准也只有一个,要靠实践。《水浒传》是一部早就经受过检验的古典文学名著。无论就其形成过程来看也好,还是就其成书后的作品实际和社会效果来看也好,它都经受得起检验。实践证明,这部作品虽然也有严重局限,但它“歌颂反抗”的进步倾向是主要的。《水浒传》是我国人民熟悉和喜爱的读物,是我国优秀的文学遗产之一。这才是《水浒传》的本来面目。     

陈第《伏羲图赞》评要

明代连江学者陈第(1541—1617),字季立,号一斋,“其学通五经而尤长于《诗》、《易》”(钱谦益语,转引自《连江县志·人物·先宪》)。《伏羲图赞》是他研究《周易》的专著。陈第少年时即禀承家学,其“少读《易》,主朱义,又主程传,后又颇考马、郑、荀、王及唐宋诸家之说”(《伏羲图赞自序》)。朱义,即朱熹《周易本义》;程传,即程颐《伊川易传》;马、郑、荀、王,为东汉之马融、郑玄,荀爽及魏之王弼。由此可见,陈第治《易》,涉猎颇广。他壮岁曾投笔从戎,年四十三时罢蓟门归,自概“仍为书生老耳”,又闭门苦读凡十余年。试观陈第的诗作,有“醉则诵《离骚》,倦则披《周易》”(《五岳游草·感昔》),“徘徊读《易》日未暮,新月已映梨花西”(《五岳游草·春日郊居》)及“衾(礻周)未得宿,《旅》卦灯前玩”(《五岳游草·括苍逆旅》)等句,可见其深喜于《易》而精研之,无论家居之时,抑或游历之中,均不废读《易》。     

报刊出版理论创新的可贵探索--评《教育报刊论》

报刊出版事业是社会主义文化事业的重要组成部分.当前,报刊出版体制改革正处于改革的关键时期.实践证明,改革要深化,理论是先导.马振行著《教育报刊论》(河北人民出版社2005年1月版)一书,对报刊出版体制改革,特别是教育报刊体制改革的实践,进行了可贵的理论探索.这是迄今为止我国第一部全面论述教育报刊出版现象的理论专著.