统计学研究对象与方法辨析——兼与熊健益同志商榷

在研讨统计学研究对象问题上,必须明晰统计理论、实践、对象和方法这几个相关的概念及其关系。统计理论与统计实践研究对象是一致的。统计学研究对象不是统计方法,而应是社会经济现象总体的数量方面。     

统计学科改革之管见

高等统计教育如何适应2 1世纪社会经济发展的需要 ,培养高素质的统计专业人才 ,这是亟待高等统计教育工作者回答并解决的一个问题。统计专业人才的培养 ,有赖于培养目标的正确设定 ,课程体系的合理安排 ,教学方法和教学手段的科学运用。本文拟就上述问题进行探讨。一、统计学专业的现状及改革方向统计专业教育的发展既丰富了我国的统计理论、促进了统计学科的发展 ,也为我国培养了大批的统计干部 ,极大地推动了我国统计事业的发展。但同时 ,统计教育在发展过程中也存在一定的问题 ,其突出表现是 :在课程体系上 ,设计不尽合理 ,教学内容重复 …     

对建立统计学学科体系的探讨

哲学和数学作为统计学传统的理论基础至今依然发挥重要作用，而系统论等“老三论”及“新三论”成为统计学的前沿理论基础亦将是世界科技历史发展的必然。同时，我国和国际统计事业的发展需要数理统计学成为统计理论的核心。文章结合统计学的发展历程、现状及前景针对建立统计学学科体系的几个基本问题予以阐述，并在此基础上提出了统计学学科新体系的构建设想；同时，也对该体系在相关的统计教育中的实施及影响作了初步探讨     

中国统计教育问题研究：（二）树立新的统计教育观念

随着知识经济大潮对人类思维的冲击和整个社会发展的推动，如何实施统计教育改革，已成为包括统计工作者和统计教育工作者以及关心统计事业发展的同仁一致关注的问题。而教育观念的转变是教育改革的先导。所谓教育观念是指存在于施教者和受教育者及其他人头脑中的对教育如何实施的看法。因此，在新世纪要改革我国旧的统计教育模式，就必须首先树立适应知识化市场经济体制的新的统计教育观念。一、统计教育观念的转变从统计学的发展历史来看，统计学的研究对象是随着统计学的发展而不断发展的。从古典统计学时期对社会现象的科学研究，到近代…     

统计学的三个发展阶段及其性质分析

统计学的性质在统计学界一直是一个争论不休的问题,统计学者们自觉不自觉地把统计学分成社会统计学和数理统计学,在我国的教育体系中也总是把统计划分为经济和数学两个模块,这在一定程度上造成了统计学理论与方法相脱离的局面,从而限制了统计学的进一步发展.     

谈统计教学中的横向联系与纵向深入

谈统计教学中的横向联系与纵向深入湖北省孝感市财贸学校孙中东唯物辩证法作为统计学的理论基础之一，其立场、观点和方法融汇于统计学的各个分面，贯穿于统计研究的始终。如何把这些观点和方法有机地结合到统计教学中去，做到既向教育对象介绍统计知识，又培养其分析问题...     

大统计学理论研究几个问题的思考

大统计学理论研究几个问题的思考陕西财经学院王文博在大统计学理论的讨论中，各种不同的观点脱颖而出，百花齐放，百家争鸣，这无疑对于推动我国统计学科的发展尤其是社会经济统计学的发展有着重要的现实意义和深远的历史意义。以目前讨论情况，在社会经济统计理论界已得...     

中国统计学科问题研究（二）——基本理论问题研究

为了建立一个适应现代社会和科学发展要求的现代中国统计学科体系,首先需要对统计学科领域中存在的某些尚未确定或者尚有争议的基本理论问题进行论证分析,解决统计理论中存在的一些根本性问题。在中国目前的统计学研究中,“大统计学”观点的提出无疑是我国统计学科建设和完善的重大突破。这一观点的提出结束了数理统计和社会经济统计学的学科地位之争,以包容的态度解决了统计学究竟是一门还是两门之说。使统计理论研究首先是在建立完善一门统计学科研究的基础上进行。但是,随着“大统计学”一词的提出,又引伸出另外一个似乎不是问题的…     

统计学研究对象的新思考——系统科学对统计科学发展的启示

系统科学的创立,引起了人类传统思维方式的转变,系统科学对统计科学的发展也将产生重大的影响。本文探讨的问题是:系统应否取代总体而属于统计学研究对象的地位;系统理论应否取代总体理论而居于统计基础理论的核心地位。统计总体的概念是大家所熟悉的。简单地说,它就是许多同类个别事物的集合体。如果我们抽象掉统计研究对象的具体内容,那么,所有统计科学共同的研究对象就是统计总体了。总体理论也是统计科学区别于其他学科的基本特征。     

统计学教学中的几个不确定性问题

统计学的定义、研究对象以及统计学与社会经济统计学、数理统计学之间关系等是长期困扰统计学教学的几个理论问题。本文通过自己在统计教学实践中的体会,简要论述对这三个问题的认识和理解。     

浅析什么是统计

理论来源于实践。要想澄清统计学的研究对象、理论体系等抽象的理论问题,首先必须在一个最基本的问题上达成共识。那就是“什么是统计？”由于长期受苏联统计理论的束缚,我国的统计实践在相当长的时期内是有局限性的。但自改革开放以来,这种局限已被突破。正是统计实践...     

学习马克思对统计理论和方法的启示

建立以马克思列宁主义为指导的,适应社会主义建设需要的社会经济统计学,迄今仍然是一项开创性的工作。这里有批判性的问题,也有继承性的问题,更有理论的发展方向问题,学术界争论热烈,分岐很大。争论的焦点是,社会经济统计学是不是一门独立的社会科学?这门科学的理论基础是什么?对于这些问题,必须坚持马克思列宁主义原则立场,从我国实际出发,才能逐步获得解决。认真学习和领会马克思关于统计理论和方法的启示,对于促进社会经济统计科学建设和提高统计科学水平具有重要的意义。     

社会经济统计理论体系的思考

一、问题的提出社会经济统计学作为一门社会科学,它的出现是有其历史背景和社会需要的。统计是人们主观认识客观的过程,统计理论及其体系,不但要适应客观对象的性质,还要适应主观认识的要求。如果说客观对象的内在联系是建立统计理论体系的基础,那么这一学科是否满足社会经济发展的需要则是检验它有没有存在价值的前提。各种社会、各个国家都是根据各自的实际情况建立自己的统计理论体系。西方国家适应市场经济的需要建立经营统计学,苏联集中的计划经济需要建立社会经济统计学。由此可见,始终不变,处处完美的理论体系是不     

统计学的研究对象和学科建设

一门学科能否按照现实的要求系统地发展下去，关键是确定正确的研究对象，设置科学的学科体系并辅之以完善的教育体系。统计一级学科地位的确立标志着统计学又向前迈进一步，但同时也面临着严峻的挑战，这就要求我们在新的历史条件下对统计学重新定位。一、统计学的研究对...     

中国统计学科问题研究：（四）从学科建设看统计学科的生命力

我国统计学科体系的完善，不仅影响着未来统计学的发展，也关系到统计的生命力能否持久、社会效用能否增强的问题。在对统计学科问题研究的同时，引发了我们对与统计学科体系密切相关的统计的生命力及杜会效用问留的思考。统计学科体系研究中一个不可忽视的问题是统计学科是否仍具有旺盛生命力和积极的社会效用。以及如怀使统计学科保持其生命力。因此，我们认为在统计学科建设研究中，应就未来统计学科的生命力及其社会效用进行论证分析。一、从社会发展的需要看统计学科的生命力统计学的发展表明，统计学的内容、方法的形成与社会生产力的…     

试论我国统计学研究

中国的经济改革在各个领域都产生了深刻的影响，统计学科也随着经济改革的不断深入而进入不断完善和发展的新阶段。统计学界对管理模式改变、统计学科的重建及完善进行了许多有益的探讨和尝试。新的国民经济核算体系的建立解决了新管理模式下宏观经济管理中亟待解决的问题。在学科重建及国外统计方法引入方面也取得了一定的进展。然而，不可否认，现阶段我国统计学的研究较为混乱，缺乏系统的理论构想。我认为我国统计学研究已经到了应该从整体上对统计学研究本身进行规划和探讨的阶段，亟待从理论上来探讨统计学科的研究问题。一、统计学研…     

对当前几个统计理论问题的新思考

近年来,社会经济统计学与数理统计学地位之争愈演愈烈,“大统计学论”和“数理统计学唯一论”是这场争论中有代表性的学术观点,但是笔者在对两门统计学系统分析之后认为：大统计思路不能从根本上解决学科性质问题,数理统计也不能作为统计学的唯一取向。由于研究对象的复杂性与综合广延性决定了核算统计理论大有学问,并指出“传统与现代”两分观是统计理论研究中极端化趋向的根源。     

略论统计学的研究对象和学科建设

略论统计学的研究对象和学科建设文／江苏淮海工学院温素彬统计学一级学科的确立和“大统计”建设是近年来统计学界讨论较多的问题。无论是一级学科的确立,还是“大统计”的建设,都需要对统计学的研究对象和学科建设等有一个重新认识。一、统计学的研究对象任何一门学科...     

世纪之交中国统计学科的认识与思考

自１９７８年峨眉会议以来，我国统计学界对于统计学科的有关理论问题进行了大量深入的探讨研究。提出了许多真知灼见，问题和分歧逐渐明朗化，虽然有些分歧依然存在，甚至于有些观点差异很大，但研究在不断取得进展。在我国统计学科研究中，“大统计学”观点的提出无疑是...     

中国统计学科问题研究（三）：学科理论体系研究

随着对什么是统计学这一问题认识的不断深入,对于统计学的研究对象、研究内容、研究范围及统计的学科性质的认识也更加清晰,在此基础上如何建立科学的统计学科理论体系就成为研究的当务之急。统计学科理论体系的构建,应注意把握好社会经济统计和数理统计的融合问题,切忌将二者简单拼凑在一起,而是应在明确统计学概念、研究对象的基础上,将符合统计学定义的内容划归统计学理论体系,将不符合的内容划归相应的学科。应该澄清的是学科的合并与结合是完全不同的两回事。实际上,在进一步明确什么是统计学之后,我们研究的目标是建立在此意…