高等职业技术师范专业“教学计划”编制原则的探讨

《中共中央关于教育体制改革的决定》把调整中等教育结构,大力发展职业技术教育作为教育体制改革的重要内容。发展职业技术教育,关键在于解决师资严重不足的矛盾。中央指出:“要建立若干职业技术师范院校,有关大专院校、研究机关都要担负培训职业技术教育师资的任务,使专业师资有一个稳定的来源。”根据《决定》精神,我们普通师范学院,     

对发展我国职业技术教育几个问题的初探

《中共中央关于教育体制改革的决定》把调整中等教育结构,大力发展职业技术教育作为教育体制改革的重点。这是总结了我国教育发展的历史经验和教训后作出的一项战略决策。它对建立具有中国特色的、适应四化建设需要的、富有生机和活力的教育体系,更有效地为社会主义建设服务,具有深远意义和重大作用。现仅就外国职业技术教育发展的趋势和发展我国职业技术教育的几个问题,谈点看法。     

教育体制改革的人口学思考

《中共中央关于教育体制改革的决定》是一个纲领性文件。《决定》针对我国教育不适应经济建设的状况,从改革教育体制入手,把普及九年制义务教育作为发展教育事业的起点和突破口,积极调整中等教育结构,大力发展职业技术教育,扩大高等学校办学的自主权,改革旧的教育思想和教学方法,等等。这些基本思想从理论和方法上解决     

试论高校后勤管理改革

《中共中央关于经济体制改革的决定》中指出:“科学技术和教育对国民经济的发展有极其重要的作用。随着经济体制的改革,科技体制和教育体制的改革越来越成为迫切需要解决的战略性任务。”《决定》作为振兴中华的纲领、强国富民的蓝图,它与《中共中央关于教育体制改革的决定》,是我国教育体制改革的根本方向,也是高校后勤管理改革的基本方针和指导思想。     

在试点中努力探索成人高等职业教育特色

在试点中努力探索成人高等职业教育特色陈乃林，胡凤英１９８５年《中共中央关于教育体制改革的决定》提出要“逐步建立一个从初级到高级、行业配套、结构合理又能与普通教育相互沟通的职业技术教育体系。”自此以后十年来，中等职业教育获得了长足的发展，其办学规模已与...     

发展职业技术教育的战略意义初探

《中共中央关于教育体制改革的决定》,把“调整中等教育结构,大力发展职业技术教育”作为当前教育体制改革的重点之一,这是关系到我国“四化”建设成败的一个重大战略决策。深入研究和广泛宣传职工技术教育在社会主义现代化建设中的战略意义和重大作用,是教育理论界和广大教育工作者面临的重要课题和光荣任务。     

改革我市教育管理体制刍议

同全国一样,我市以前的教育管理体制是在计划经济以及权力过度集中的政治体制的作用下形成的。这种教育管理体制,曾经对我市教育事业的发展起到过积极作用。当前,经济改革向纵深发展,政治体制改革也将逐步展开。原有的教育管理体制已经不能完全适应改革和发展的需要,必须通过深化改革,逐步建立起适应发展社会主义有计划的商品经济和建设社会主义民主政治需要的教育管理体制。一、我市教育管理体制改革取得的进展及存在的问题1985年,《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布后,我市在教育体制改革方面采取了一系列的重大决策,教育管理体制出现了明显的变化,取得了一定的进步。     

关于贯彻中央教育体制改革决定的几点意见

《中共中央关于教育体制改革的决定》,是继中央关于经济体制改革和科技体制改革决定之后的又一个纲领性文件。《决定》科学地总结了建国以来我国教育工作的经验和教训,分析了教育工作的现状和教育体制上存在的弊端,作出了教育体制改革的一系列重大决策,为我们当前和今后的工作指明了方向。     

高师办学思想的几个问题——学习《中共中央关于教育体制改革的决定》的体会

《中共中央关于教育体制改革的决定》(以下简称《决定》),是一个指明教育体制改革的方向,适合我国国情的纲领性文件。它为发展和改革我国教育事业描绘了蓝图,吹响了提高民族素质,为四化建设多出人才,出好人才的进军号。     

湖北大学教育管理系主持召开全省教育思想学术讨论会

为了贯彻《中共中央关于教育体制改革的决定》和《中华人民共和国义务教育法》,推动全省整体教育改革,最近,湖北大学教育管理系主持召开了教育思想学术讨论会。出席这次讨论会的有省各地、市、县教育委员会(局)主任(局长)和部分普通中学、师范学校、农职业学校校长,以及教育学、心理学、教育管理学的专家、学者和理论工作者。     

集资办学中值得研究的几个问题——学习《中共中央关于教育体制改革的决定》的一点体会

当前,全国正在贯彻落实《中共中央关于教育体制改革的决定》。(以下简称《决定》)《决定》总结了我国教育工作的经验,把教育事业的大发展作为今后社会主义现代建设的一个重要问题,提到全党面前。《决定》指出,“教育体制改革的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才。”因此,高等学校的改革,必须紧紧掌握教育体制改革的根本目的。为了达到这个根本目的,《决定》指出,“当前高等教育体制改革的关键,就是改变政府对高等学     

发展学生智能 加速人才培养——《中共中央关于教育体制改革的决定》读后

《中共中央关于教育体制改革的决定》(以下简称《决定》)正式公布了,它充分体现了党中央对教育的高度重视。《决定》完整地体现了邓小平同志关于“四个现代化,关键是科学技术现代化”;“科学技术人才的培养,基础在教育”的思想。《决定》为我国教育体制的改革指明了前进的方向,为发展我国教育事业描绘了一幅绚丽的蓝图。     

职业技术教育与普通教育相互沟通的浅见

《中共中央关于教育体制改革的决定》(简称《决定》)指出,要“逐步建立起一个从初级到高级、行业配套、结构合理又能与普通教育相互沟通的职业技术教育体系,”这是一项具有战略意义的决策。它不仅对发展和繁荣职业技术教育具有重大的意义,而且对促使各级各类教育更有效地为社会主义建设服务也将产生深远的影响。怎样建立好这样一个体系需要从各方面进行研究,并且在实践中不断改善。本文仅就职业技术教育与普通教育相互沟通的含义、途径及需要解决的问题作一些粗浅的探索。一、“职业技术教育”、“普通教育”及其“相互沟通”的含义职业技术教育在不同时期,不同国家、乃至不同作者的文章中往往有不同的含义。从一些发达国家的历史上看,大致有三个发展阶段:十九世纪末和本世纪初,主要指相     

部份短期职大校长在汉举行座谈会

今年六月二十七日至三十日,部份短期职业大学校长应联络站邀请,在汉举行座谈会。中央教育科学研究所派人来汉参加了会议,中共中央书记处研究室文教组发来了贺信。座谈会期间,国家教育委员会副主任邹时炎及湖北省、武汉市有关部门的负责同志曾到会看望了与会校长,并参加了座淡。会议主要座谈了以下主要项目: 一、讨论研究《中共中央关于教育体制改革的决定》及全国教育工作会议《关于发展职     

重大的突破——谈职业技术教育与职业技术教育体系

中共中央关于教育体制改革的决定,反映了时代的特点,代表着人民的愿望,特别提出了逐步建立起一个从初级到高级、行业配套、结构合理又能与昔通教育相互沟通的职业技术教育体系,更是我国教育改革进程中一个具有历史意义的突破. 本文想就职业技术教育问题,谈谈学习决定的初步体会.     

提高质量 办出特色

《江汉大学学报》经上级批准在国内公开发行了,这是江汉大学一件值得庆贺的大事。《江汉大学学报》是在教育部和省市领导的关怀与支持下,于一九八三年九月创刊的具有短期职业大学特点和武汉地方特色的综合性学术刊物。一年多来,它注重发表关于短期职业大学建设的理沦研究文章和实践经验总结,编译介绍了国内外高等职业教育的信息资料,     

“再造工程”不是“翻牌运动”——访卫生部基层卫生与妇幼保健司李长明司长

当前,社区卫生服务方兴未艾,步入了发展的关键时期。《中共中央、国务院关于卫生改革与发展的决定》、《关于发展城市社区卫生服务的若干意见》、《关于城镇医药卫生体制改革的指导意见》     

对我校教学改革的几点设想

今年五月间,中央召开了全国教育工作会议,发布了《中共中央关于教育体制改革的决定》。《决定》指出:“教育体制改革的根本目的是提高民族素质多出人才、出好人才。”邓小平同志在会上作了重要讲话,充分肯定了决定的正确性与重要性,指出:贯彻执行中央关于教育体制改革的决定,“关键是要真正重视,扎扎实实地抓,组织好施工。”中央的《决定》和小平同志的讲话,给我国教育事业的发展指明了前进的方向。目前,全国高等院校都在认真学习领会《决定》和《讲话》的精神,结合各校具体的情况,制定贯彻的措施。教育改革的浪潮正在全国形成,教学改革是教育改革中的重要组成部分,现就我们学校的教学改革如何搞,谈一点我们的看法。     

研究信息反馈 改革高师教育——我校师范毕业生质量调查评析

我国新时期教育改革的纲领性文件——《中共中央关于教育体制改革的决定》(以下简称《决定》)明确指出:“建立一支有足够数量的、合格而稳定的师资队伍,是实行义务教育、提高基础教育水平的根本大计”;“把发展师范教育和培训在职教师作为发展教育事业的战略措施”;“要争取在     

对职业大学进一步发展的几点想法

党的十一届三中全会以来,我国高等职业教育有了一定的发展,已有一百二十余所职业大学出现在中国的大地上。由于职业大学在培养人才方面强调地方性、针对性和职业性,符合中共中央《关于教育体制改革的决定》所指出的:“教育要为社会主义建设服务”的精神符合地方经济建设和社会事业发展的实际需要,因而受到当地政府和用人单位的欢迎。应当说,职业大学办学时间不长,贡献不小,本文仅就如何进一步发展高等职业教育,深化改革,突出职业大学的办学特色和提高教学质量,以保持其强大生命力,更好地适应社会主义建设的需要,略抒几点意见。