他不属工伤

我友老罗是公司采购员,常年奔波在外,为公司采购物资。数月前,在一次外勤采购途中,他为了赶时间和节约车钱,搭乘无车牌和驾驶证的私人摩托车赶路。在回广州进入市区时,不幸发生了摩托车撞汽车的交通     

大学生实习期间的权益保护

大学生在实习期间合法权益被侵犯的事件时有发生,其主要原因在于大学生、高等学校和实习单位之间的法律关系主体地位不明确与权利义务关系模糊、实习大学生处于弱势地位以及缺乏法律的特殊关怀。因此,维护大学生在实习期间的合法权益,应当从明确大学生实习所牵涉的法律关系主体入手,建立大学生实习管理制度,完善实习协议约束机制,明确各主体之间的法律地位和权利义务,同时还要通过为实习大学生购买实习意外险的形式建立实习风险分担机制。     

谈实习期间的人文素质教育

实习阶段是高等教育的有机部份,同样必须重视人文素质教育,因为实习是学生走向社会,人生观、世界观逐步确立的关键时刻,其间正逢改革开放的客观环境,因此,必须更新教育观念,致力于人文素质的建设的动因开发。     

试论大学生实习期间的权益保障

实习是指在校大学生把学到的理论知识拿到实践中去应用和检验,并锻炼工作能力的活动.目前大学生求职时面临"没有工作经验增加了就业难度,而不能就业也就没有工作经验"的尴尬局面,使大学生普遍重视实习.现在我国还没有完善的大学生实习制度,关于在校生实习的法律法规.处于"真空地带",作为弱势群体的实习生群体的利益得不到保障.本文从实习生与实习单位的法律关系入手,分析实习生权益受侵害的原因,注重探讨实习生权益保障的路径.     

大学生实习期间权益保护立法研究

身份、地位模糊,劳动利益受损,责任主体不明确,是大学生在实习期间面临的权益保护的主要问题。因此,把实习大学生的身份简单化,将其归入《劳动合同法》中的一般劳动者范畴;可以比照一般合同中权利义务的要求,明确大学生实习期间劳资关系的确立、变更和终止的具体内容。此外,还可以制定一部单独的《大学生实习期间权益保护法》,对于大学生实习期间的各项问题进行具体明确的规制。     

论实习期间大学生党员教育管理新模式

加强和改进高等学校流动党员教育和管理是新形势下高等学校党建工作必须关注的重点.实习期间大学生党员教育管理是一个薄弱环节,存在思想不统一、教育跟不上、管理不到位、作用不突出等问题.根据实习期间大学生党员群体的特殊性,创新目标管理,突显党员旗帜作用的目标价值;创新组织设置,健全双重管理机构;创新教育管理手段,构建“双程”教育管理模式;创新评价体系,建立多级量化考评机制;健全督导制度,建立立体化检查机制.从目标、组织、手段、评价和监督等全方位着手,探索立体化可持续发展的教育管理运行模式.     

严复在福建船政局实习期间的史实考订

本文考订的是1871年5月到1877年3月,青年严复在福建船政局实习期间的一些史实。经考订得知,严复先后在“建威”帆船和“扬武”轮船上实习,两船各远航两次,航向都是先北后南：（1）1872年,“建威”北航。（2）1873年3月至7月,“建威”南航。（3）1876年2月,“扬武”访日。（4）1876年12月,“扬武”游历新加坡和菲律宾。     

实习期间，我渐渐失去了优势该怎么办

编辑:您好!我是某中专机务维修专业的一名应届毕业生,现正在一家航空公司实习。和我一起实习的还有几个本科生。刚开始实习的时候,我惊喜地发现自己的专业技术水平比本科生还强,因为我上手很快,工具运用熟练,基本上不需要同事指点就能够完成基本的维修工作。和我一起实习的那些本科生,似乎都笨手笨脚的,没有同事的指点根本无法独立完成任务,我心中窃     

实习期间一直“挨批”，我到底错在哪

编辑:您好!我是上海一所中职学校文秘专业的学生。在学校里,我是班干部,学习成绩优秀,而且各方面的综合能力也不差,现在已经考出了驾驶证、办公自动化等多张技能证书。经老师推荐,我来到了一家知名大企业实习,实习岗位是行政部门助理。开始进入公司的时候,我很有信心。但是实习不到几天我就接二连三地受到了领导的批评。有一次我接到一个打错的电话,对方购买了我们公司的不合格产品要找售后服务部,可是打到了我们行政部。当时对方口气很不客气,于是我告诉他打错了,就直接挂掉了电话。结果领导批评我处理不当。我当时很委屈:明明是客户打错了电话,而且态度又不好,为什么反而怪我。还有一次,我负责整理会议记录,当我交上去时,领导只瞄了一眼,就批评说我整理的材料不符合格式。我很委屈,在整理的时候自己注意过格式,怎么还会出岔子呢?结果发现原来没有在文件的正上方加上公司的标识。虽然领导提醒过我,公司的任何文件资料都必须加上公司的标识,但是我想会议记录之类的文件本来就属于内部资料,根本不可能对外出示,又何必特地去加一个标识呢?我觉得领导是借题发挥。现在,我已经实习快两个星期了,几乎每天都会因为小事受到领导的批评。一方面,我觉得领导太苛刻;另一...     

《中国大陆学生教师实习期间教师知识发展的个案研究》简介

浙江师范大学教育学院林一钢博士的《中国大陆学生教师实习期间教师知识发展的个案研究》于2009年1月由学林出版社出版,该书是在作者博士论文基础上撰写的,共8章,计27万字。     

驾驶单位车辆发生交通事故，驾驶员负全责也属工伤

上海一位读者咨询：我于2007年因公驾驶单位的车辆发生交通事故,经交通管理机关认定,我承担这次交通事故的全部责任。由于这次交通事故,导致我下肢骨折,经医学鉴定为9级伤残,单位为此与我解除了劳动合同。由于单住没有给我上工伤保险,我要求单位对我进行赔偿,但单位说我负担全责,不属于工伤,单位不承担赔偿责任。请问,像我这种情况,是否属于工伤？单位是否应当承担赔偿责任？     

不想伤害，已经伤害

他的妻子找上她时,面对女人的声泪俱下,她能说的只有一句话：我真的不想伤害你,我只是爱他……她觉得自己没有撒谎。当她爱上他的时候,她根本顾不得那么多了。顾不得他是有妇之夫,顾不得这样的爱,是否会对他的妻子造成伤害——她真的只是想爱。不能自己。也真的不想伤害那个她之前没有见过的女人,为此,她甘愿做一个见不得光的情人,不要结局,     

新时期高职学生党员顶岗实习期教育管理

为培育实用性和复合型的人才,顶岗学习是高职院校中引导学生将理论知识与实践相结合的重要载体,对于促进学生实践技能与能力的提升有着不可或缺的作用.学生党员在顶岗实习期间身份较为特殊,加强实习期教育管理,不仅有助于学生党员思想成长与进步,对于顶岗实习期的学生党员进行教育还能对其他学生产生正面积极的引导和影响.因此,本文从重要...     

顶岗实习期高职学生党员培养教育方式的探讨

按照高等职业教育的发展要求,顶岗实习是教学体系不可缺少的环节,也是人才培养的重要阶段。在顶岗实习这一特殊阶段,做好实习学生党员培养教育工作,不仅关系到党员自身的成长成才,也关系到高职院校基层党建工作的扎实推进。本文分析当前高职院校学生党员在顶岗实习期间的培养教育现状,分析实习学生党员管理教育的紧迫性和重要性,以北京财贸职业学院为例,探讨适合高职院校顶岗实习期间满足党员培养教育需求的教育方式。     

细节的伤害

一位开出租车的朋友，将遗失在车上的钱包还给了失主。钱有两万多元!许多人认为他傻，耽搁了几天的出车时间，去报社，请电视台，出招领。钱包递到失主手里，心，却真的凉了。     

工伤保障的国际比较——基于国际劳工组织工伤保障公约的研究

在回顾国际劳工组织有关工伤保障的公约,以及中国工伤保障法律制度发展的基础上,从工伤保障基本原则、工伤保障覆盖范围、工伤认定和工伤补偿四方面分析了中国工伤保障制度与国际劳工组织工伤保障标准之间的差异,认为应当加强工伤预防与工伤康复,从社会保障法角度扩大对劳动关系的解释,进一步细化工伤认定标准,适当提高待遇支付标准,并完善待遇支付方式。     

工伤的认定范围探究

<工伤保险条例>出台后,有关工伤的行政法规、规章及政策性文件将失效,由此导致工伤认定范围的重新整合.与<企业职工工伤保险试行办法>相比,<工伤保险条例>确认的工伤范围既有扩张的一面,也有缩小的一面.从保护劳动者利益出发,对现行立法予以反思,工伤范围还有拓展的空间.     

偏执,伤害自己也伤害他人

现实生活中有许多固执的人,但固执不同于偏执。适当的固执,能为人平添一份可爱的原则美,而偏执往往容易把人生打成死结,既伤害自己,也伤害他人。晓伟读初中时,学习成绩比较优秀,而且担任过班长。凭借着自己的努力,他从区属初中考入了市重点高中。     

为什么我在实习期总是“水土不服”

老师：你好!我是一所中等职校三年级学生,学的是计算机专业。在校期间,我各方面表现都不错,实习前,老师推荐我到一家保险代理公司实习。当时,我很高兴,觉得终于可以在实际工作中试试自己的能力了。     

论工伤侵权的归责原则

工伤侵权是指劳动者由于工作原因遭受的侵权。工伤保险采无过错归责原则,民事侵权赔偿一般实行过错归责原则。根据我国立法法的规定,民事基本法律只能由人大制定。2003年《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》对工伤侵权归责原则作了比较详细的规定,但与我国现行法律规定有矛盾之处。对工伤侵权损害应采取的归责原则上,一方面应考虑公平性和效率,另一方面应遵循现有的法律效力体系。