浅析社会主义在前进中遇到的新情况新问题

战后 ,资本主义出现了新的发展变化 ,社会主义在前进中却遇到了许多新情况新问题 ,但这种发展和变化仍然没有超出马克思所揭示的人类社会发展的客观规律。我们必须正确认识资本主义的发展历程和社会主义在前进中遇到的新情况、新问题 ,在实践中坚定共产主义的信念。     

论邓小平科学社会主义信念的形成

邓小平具有坚定的科学社会主义信念。他的社会主义信念是在青年时期形成的 ,这与他青年时期的革命经历是紧紧联系在一起的。邓小平从青年时期开始就努力探索振兴中华的道路 ,学习和研究科学社会主义 ,在早期革命斗争实践中 ,逐渐确立起科学的社会主义信念。这是邓小平理论形成的历史起点。     

邓小平社会主义信念观研究——基于中国改革开放30周年的历史进程

改革开放30年的历史进程已经并将继续证明坚定的社会主义信念观是开辟中国特色社会主义道路,形成中国特色社会主义理论体系的重要因素之一。改革开放的总设计师邓小平有着坚定的社会主义信念观：坚信马克思主义是科学;坚信社会主义必然代替资本主义,特别强调了这一过程的长期性和曲折性;坚信只要坚持改革开放社会主义就有希望,中国特色社会主义是世界社会主义的希望所在。改革开放以来中国特色社会主义发展的事实充分证明他所坚信的社会主义信念观是正确的。     

邓小平辩证逻辑思维内容及其方法浅探

文章认为，邓小平建设有中国特色的社会主义理论处处闪耀着辩证思维的光辉。邓小平辩证逻辑思维的内容包括：坚持用联系和发展的观点看待社会主义现代化建设与改革；坚持对立统一规律，掌握矛盾分析方法；把握质量互变，进行阶段区分；坚持否定之否定规律，在否定与曲折中前进。邓小平辩证逻辑思维的方法可概括为：整体式思维、求同求异相结合思维、立体思维以及开放式思维．     

坚定大学生的社会主义信念

当代大学生不同程度地存在“信仰危机”现象,因此加强邓小平价值观思想的宣传教育、用“三个代表” 重要思想引导学生树立正确的社会主义现、坚定大学生的社会主义信念是当前高校德育工作的一项 重大任务。     

从《邓小平文选》第三卷看小平同志的务实精神

《邓小平文选》第三卷闪耀着邓小平同志务实精神的光辉．邓小平同志务实精神的内在动力是他坚定的共产主义信念，外在动力是他的极强的时间观念；其理论基础则是实事求是的思想路线．     

人民性：邓小平思想的深层意蕴──兼论邓小平思想人民性与毛泽东晚期思想人民性之差异

本文认为，广泛的人民性是邓小平思想的一个突出优点。这种人民性主要从两方面表现出来：一是邓小平同志始终把人民群众的利益和社会主义制度紧紧地联系在一起，通过对社会主义本质特征的科学概括，用建设有中国特色的社会主义理论完整地表达了人民群众的根本利益；二是邓小平同志全面继承和发扬党的群众路线的优良传统与作风．从人民群众的拥护和支持中牢固地树立了坚持党的基本路线一百年不动摇的顽强信念。本文还将邓小平思想的人民性与毛泽东晚期思想中的人民性作了概略的比较，意在说明邓小平思想的人民性是对毛泽东思想人民性的继承和发展。     

邓小平的新社会主义观

邓小平的新社会主义观崔宝光（一）邓小平新社会主义观产生的背景科学社会主义运动作为一种实践，同其他实践一样，是不断发展和前进的。以它为基础而产生又为它提供导向的科学社会主义理论，随着它的发展而发展，随着它的前进而前进。因此，在科学社会主义运动的不同历史...     

贯彻邓小平党建思想努力解决好领导干部问题

从教育广大干部坚定共产主义信念 ;改革干部管理制度 ,适应社会主义现代化发展需要 ;加强干部监督等三个方面 ,阐述了对邓小平党建思想中关于抓好领导干部工作的认识和体会 ,强调了坚定干部的共产主义信念的基础作用 ,完善制度建设的组织作用和加强监督的制约作用     

认清社会主义本质 坚定社会主义信念──学习邓小平同志关于社会主义本质论述的体会

认清社会主义本质坚定社会主义信念──学习邓小平同志关于社会主义本质论述的体会张居民邓小平同志在９２年初的南巡重要谈话，是对科学社会主义理论的创造和发展，是确立我国市场走向经济改革的理论依据，正确认识和理解邓小平同志关于社会主义的论述，在当前有着重要的...     

论从本质上认识社会主义──学习邓小平社会主义本质论的一点体会

邓小平的社会主义本质论．是一个全新的马克思主义理论。这一理论不仅科学地回答了社会主义本质是什么的问题，而且还从方法论的角度解决了如何从本质上认识社会主义的问题。学习和运用邓小平同志这一认识社会主义的新方法．对于人们进一步解放思想．加快改革开放和社会主义现代化建设的步伐．坚定社会主义必胜的信念．都是十分必要的。     

理想、信念是精神动力──学习邓小平著作笔记

关于社会主义精神文明建设的思想，是有中国特色社会主义理论的重要组成部分，是邓小平同志创造性地回答我们国家如何建设、巩固和发展社会主义一系列基本问题之一。他最先提出新时期精神文明建设问题，始终强调两个文明一起抓，两手都要硬。社会主义精神文明建设，归根到底是新时期人的自身建设．邓小平同志抓住其中最关键的问题，这就是人的理想、信念，也即人的革命精神问题。如同所有伟大的马克思主义者一样．邓小平同志尊重人民群众在革命和建设中的全体作用，高度重视人民群众的能动性和创造精神，认为人民群众是事业发展的力量源泉。…     

论罗素的信念结构观

自20世纪以来，信念问题一直深受逻辑哲学家和心灵哲学家的关注。罗素通过对信念结构进行系统分析，阐释了信念的两个基本元素：信念的内容和信念感，从而形成其独特的信念结构观。     

进与守：学前教育专业学生教师信念现状研究

教师秉持的信念不仅影响着学生的身心发展，同时也指引着其自身的专业发展道路。笔者对386名学前教育专业学生所持有的教师信念进行研究后发现，其教师信念在总体上呈进步取向，且不同取向学生在课程、教学方法以及师幼关系的理解上存在显著差异；进一步分析后发现，学生所在年级、专业报考背景和未来从教态度对学生的教师信念会产生较为显著的影响。研究结论，在人才培养过程中加强学生的专业认同教育，在教育实习中优选实习场所和给予实习学生及时的指导支持有助于学生教师信念的深化提升。     

东方社会主义理论的第四次飞跃──邓小平理论的历史地位

邓小平建设有中国特色的社会主义理论，其历史地位用一句话来概括那就是继承和发展了马克思的东方社会主义理论。东方社会主义理论的形成和发展经历了四个阶段；第一阶段是马克思晚年的飞跃，即在西方发达国家社会主义构想的基础上，提出了东方落后国家社会主义道路的新构想；第二阶段是恩格斯晚年的飞跃，即根据新的历史环境，提出了东方落后国家革命胜利后，不能盲然地搞“国家社会主义”的忠告；第三阶段是列宁晚年的飞跃，提出并开辟了“新经济政策道路”，即必须把经济建立在市场、商品基础之上；第四阶段是邓小平当今的飞跃，提出并领导中国人民实践了社会主义市场经济新模式．邓小平理论是马克思东方社会主义理论的最新发展。     

邓小平经济思想论纲

本文对邓小平经济思想从宏观上作了系统性论述。作者认为，邓小平经济思想的主题就是对经济文化落后国家如何建设、巩固和发展社会主义经济关系问题作出深入探讨；在对邓小平经济思想的理解上，要搞清邓小平经济思想发展的历史性与思想体系逻辑性的关系；在邓小平经济思想方法论中，解放思想、实事求是是其精髓，唯物辩证法是其基本方法；邓小平对社会主义经济理论的研究由过去对经济制度的单一研究扩展到对经济制度、经济体制和经济运行多层面的研究上，并在每个方面提出了一系列重要思想和观点     

论邓小平理论体系的逻辑结构

邓小平建设有中国特色社会主义理论，已经形成比较完整的体系．其主要标志是：在内容上，它比较系统地回答了中国这样的经济文化比较落后的国家建设社会主义所面临的一系列基本问题；在形式上。经过党的十四大和理论界的深入研究，也已经构建成比较系统的理论框架。当年，邓小平同志针对林彪、“‘四人帮”采取断章取义歪曲和篡改毛泽东思想的恶劣行径，严肃抬出i“我们不能只从个别词句来理解毛泽东思想，而必须从毛泽东思想的整个体系去获得正确的理解”，卜要用毛泽东思想体系来教育我们的党，来引导我们前进。”（《邓小平文选》第H卷…     

邓小平思想道德建设理论浅析

邓小平思想道德建设理论内容很多，本文主要论述了邓小平在以下三个问题上的理论建树：一是加强思想道德建设是社会主义现代化建设的内在要求；二是马克思主义理论建设是思想道德建设的灵魂和核心；三是树立共产主义理想和信念是思想道德建设的基本任务和主要目标。这些理...     

信念之我见

信念作为哲学上的观念和范畴,它是人的具有坚定确信特性的观念,是实践主体对客体的能动反映,是人的经验和知识在大脑中的反复积淀,是理念客体化的主观手段,是认识、情感和意志相互作用的有机融合体。它具有理性和非理性相统一、稳定性和开放性相统一、现实性和可能性相统一、确定性和不确定性相统一的特征。我们从哲学的层面上来对信念范畴进行有益的研究和探讨,不仅有利于把握信念的本质、特征、类型,澄清理论上的误解,而且更重要的是树立正确的社会主义信念观,增强国家和民族的凝聚力。     

邓小平理论与社会主义的前途和命运

邓小平理论坚持解放思想和实事求是的统一 ,科学地回答了“什么是社会主义” ,把对社会主义的认识提高到新的科学水平 ;邓小平理论坚持共性和个性的统一 ,正确解决了“怎样建设社会主义” ,开创了建设有中国特色社会主义的新道路 ;邓小平理论前进性和曲折性的统一 ,成功探索了“如何巩固社会主义” ,坚定了中国人民的社会主义的理论信念。