邓小平同志对毛泽东同志思想政治工作理论的新发展

邓小平同志曾多次发表讲话,就党的思想政治工作如何发展,从多方面进行了探讨,在理论和实践的结合上不仅坚持了马列主义、毛泽东同志思想政治工作的基本理论,而且还作了进一步的发展.邓小平同志关于思想政治工作的重要论述,奠定了新时期思想政治工作的理论基础.     

论毛泽东对思想政治教育管理思想的贡献

毛泽东同志历来重视思想政治教育管理工作,他在前人相关论述的基础上,结合革命实践,提出了富于创造性的思想政治教育管理思想。"政治工作是一切经济工作的生命线"的论断显示了毛泽东对思想政治教育管理思想重要性的认识;"支部建在连上"是毛泽东关于思想政治教育组织管理的核心思想;"政策和策略是党的生命"凸显了毛泽东关于思想政治教育管理方法的标准性论断;实践是检验真理的唯一标准是毛泽东关于思想政治教育管理评估理论的核心。     

学习和发展毛泽东同志关于思想政治工作的理论

思想政治工作的理论是马克思主义的重要组成部分。毛泽东同志在中国革命和建设的实践中,创造性的运用马列主义关于宣传工作和思想政治教育工作的基本原理,提出了思想政治工作的科学概念和许多独到的见解,丰富和发展了马列主义关于思想政治工作的学说。今天我们重温毛泽东同志关于思想政治工作的论述,对于继承和发扬党的优良传统,搞好市场经济条件下的思想政治教育,具有十分重要的意义。     

三代中央领导核心的思想政治教育理论

毛泽东是我党思想政治教育理论的奠基者 ,他在马克思主义理论的基础上提出了思想政治教育理论的内容、原则和方针。邓小平在新的历史条件下 ,冲破传统思想的桎梏 ,给思想政治教育重新定位 ,确立“解放思想、实事求是”为思想政治教育的理论基础和指导思想 ,并阐述了思想政治教育与其他社会活动的辩证关系。江泽民同志则提出创新是思想政治教育不竭的灵魂 ,并在多方面发展了毛泽东、邓小平的思想政治教育思想     

延安时期毛泽东高等教育思想与实践

延安时期是毛泽东教育思想的全面展开和成熟时期。毛泽东有关高等教育的理论与实践,是其教育思想的重要组成部分。本文通过对毛泽东同志这一时期关于高等教育的政治方向、领导思想以及高等学校的教育方针、校风学风、师资等方面的论述和一些重要的实践活动的总结,突出毛泽东高等教育思想与实践的重要历史意义,并为当今的高等教育以借鉴。     

论江泽民对思想政治教育理论的新贡献

新的历史时期,思想政治教育面临着前所未有的挑战.面对新情况和新特点,思想政治教育必须与时俱进,不断创新,不断发展.江泽民关于思想政治教育的指导思想、"生命线"地位、作用、方针、内容以及队伍建设等方面的一系列论述,思想深邃,论述精辟,内容丰富,丰富和发展了马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平思想政治教育理论,是对思想政治教育理论的新贡献,初步构建了江泽民关于新时期思想政治教育学说的基本框架体系.     

以毛泽东思想为指导深化新时期德育改革

以毛泽东思想为指导深化新时期德育改革马桂新，吴艳毛泽东同志在党的思想政治教育的实际工作中，创造性地运用马列主义关于思想政治教育的基本原理，积累了许多成功的经验，并形成了完整而科学的思想政治教育的理论和学说。在新时期，邓小平同志丰富和发展了这些理论和学...     

论毛泽东的思想政治教育方法指导原则

毛泽东的思想政治教育方法指导原则,是毛泽东同志把马列主义思想政治工作理论同中国革命实际相结合,创造性地运用和发展思想政治教育各种方法时所遵循的基本准则,是对思想政治教育工作方法固有属性的正确反映。毛泽东同志在长期革命斗争中形成和发展起来的思想政治教育方法指导原则,是党和人民智慧的结晶,同时也是中国社会的物质条件与精神条件、社会因素与个人因素优化综合的产物。毛泽东的思想政治教育方法指导原则主要体现在以下五个方面:     

略论毛泽东的德育思想

毛泽东同志在他一生的理论和实践中,非常重视人的思想教育、政治教育和道德教育,并非常重视经常性的思想政治工作。他的德育理论是十分丰富、深刻的。他对德育的意义、内容及原则等方面的论述,对当前加强政治思想工作,建设社会主义精神文明,促进四化建设,都具十分重要的现实意义。一、德育的地位、意义和作用 (一) 毛泽东同志根据社会意识形态对社会存在的反作用,从根本上阐明了德育在社会发展中的地位和作用。人的思想是社会存在的反映,但是,它不是消极被动的反映,它能对客观存在产生巨大     

略论毛泽东思想政治教育的特色

在长期的中国革命和建设中,毛泽东同志形成具有鲜明特色的思想政治教育理论.这些特色主要体现为:坚持党的宗旨与工作路线相衔接,突出思想政治教育的人民性;坚持思想政治工作与中心任务相一致,强调思想政治教育的针对性;坚持思想教育与加强领导相承接,体现思想政治教育的主导性;坚持理论和实践相统一,把握思想政治教育的规律性;坚持科学与艺术相协调,增强思想政治教育的艺术性.学习和借鉴毛泽东思想政治教育的特色,对于我们研究毛泽东思想,推进新形势下的思想政治教育具有一定借鉴意义.     

浅析邓小平关于新时期思想政治工作的理论

邓小平关于新时期思想政治工作的理论是邓小平结合新的实践的精辟论述,是邓小平理论的重要组成部分,是对中国共产党和毛泽东同志关于思想政治工作理论的继承和发展。认真学习和研究这一理论,对于指导和加强新时期思想政治工作,具有重要的理论意义和现实意义。     

毛泽东教育与生产劳动相结合的思想新探

教育与生产劳动相结合是毛泽东同志教育思想的一个基本原理.对毛泽东同志教育与生产劳动相结合的思想,学术界已有不少研究,出了许多成果.这对我们认识、领会毛泽东同志教育与生产劳动相结合的思想很有助益.笔者认为,毛泽东同志的这一思想有其深厚的理论内蕴,在其形成过程中,是历史和逻辑的统一.因此,必须从历史的、发展的角度加以全面、深入的研究.     

简论毛泽东的德育思想

毛泽东同志在他一生的理论和实践中,非常重视人的思想教育,政治教育和道德品质教育,并十分注重经常性的思想政治工作。他的德育思想是非常丰富、深刻的。他对德育的意义、内容及原则等方面的论述,至今仍有十分重大的现实意义。 (一) 首先,毛泽东同志根据社会意识对社会存在的反作用,从根本上说明了德育在社会发展中的地位和作用。毛泽东同志说:我们应当“承认而且必须承认精神的东西的反作用,社会意识对于社会存在的反作用,上层建筑对于经济基础的反作用”。作为社会意识形态的德育,对经济基础的反作用主要是通过培养人来实现的。通过无产阶级的德育,向受教育者灌输一定的政治、哲学、道德等方面的思想体系,使他们形成无产阶级需要的思想意识和行为品质,从而自觉地维护和服务于无产阶级的经济基础。     

毛泽东荣辱思想分析

毛泽东同志的荣辱思想渗透于其理论著作之中。深入地研究毛泽东同志的理论著作,科学定位毛泽东同志的荣辱思想,阐发毛泽东同志关于荣与辱辩证关系和具体内容的论述,为我们深刻领悟和深入学习胡锦涛同志提出的“八荣八耻”重要思想,加强思想道德建设、精神文明建设和和谐社会的建设提供了强大的思想武器和理论基础。     

论思想政治工作在社会主义现代化建设中的作用与创新——学习江泽民同志关于加强和改进思想政治工作论述的思考

在社会主义现代化建设进程中,如何继续发挥思想政治工作的巨大作用,是一个非常重大的理论和现实问题。江泽民同志在继承毛泽东、邓小平思想政治工作理论的基础上,结合新的形势,反复强调加强思想政治工作的重要性,并在改革开放和社会主义现代化建设的实践中丰富和发展了思想政治工作。认真学习江泽民同志的这些论述,对于加强和改进思想政治工作、推动思想政治工作现代化的进程有非常重要的意义。     

实事求是刍议

本文探讨人们对实事求是认识不断深化的过程，论述了毛泽东同志、邓小平同志对实事求是理论的概括和发展，并从思想政治工作贯彻实事求是原则讲到共产党人如何实事求是做人     

坚持坚定正确的政治方向是学校教育的根本

坚持坚定正确的政治方向是学校教育的根本苏惠义，张绍安毛泽东同志把马克思列宁主义的普遍原理与中国革命实践相结合，不仅表现在政治经济军事领域，而且表现在文化教育领域。他在思想政治教育理论方面有许多灼见，丰富和发展了马克思列宁主义的教育学说。毛泽东同志在教...     

略论毛泽东高等教育思想的主要特征

毛泽东同志历来重视高等教育事业,无论在新民主主义革命还是在社会主义革命和建设过程中,他都把高等教育视为革命和建设事业的一条极其重要的战线。在长期的教育实践和活动中,毛泽东同志创造性地运用马克思主义的基本教育原理,结合中国高等教育的实际情况,形成了独具特色的毛泽东高等教育思想,本文试就其主要特征作一提纲挈领式的论述。 一、强调高等教育对政治、经济的积极反作用是毛泽东高等教育思想的显著特征 根据国内目前有关学者、专家的研究,认为毛泽东教育思想萌芽于20年代中国共产党创建前后,初步     

抗日战争时期农村思想政治教育工作研究

抗日战争时期,毛泽东等党的领导同志,对于加强农村思想政治教育工作做了许多重要的论述和指示,在革命队伍和各根据地开展了形式多样、生动有力的思想政治教育工作,使党的思想政治教育工作日趋系统和完善,从而促使抗日队伍在思想上、组织上、斗志上取得了相应的进步,为抗日战争的胜利奠定了坚实的基础。     

正确认识思想政治工作的作用──学习毛泽东、邓小平关于思想政治工作的论述

正确认识思想政治工作的作用──学习毛泽东、邓小平关于思想政治工作的论述李玉琛在纪念毛泽东诞辰一百周年之际，重温毛泽东、邓小平同志关于思想政治工作的论述，全面、正确认识思想政治工作的作用，对坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，建设有中国特色的社会主义具有...