也谈当班主任

要做一名合格的教师,不仅仅是要把书教好,还要能胜任班主任工作. 一提到班主任,许多老师都敬而远之,大叹当班主任之辛苦,一脸的无奈.诚然,班主任工作是繁重的,要带好一个班集体,需要花费不少的精力和心血;但同时班主任工作也是光荣的,眼看着学生在自己的帮助下一天天的茁壮成长,也会感到其乐无穷.班主任与学生的接触最多,联系最密切.他们对学生能否健康成长影响很大,这就要求每位班主任要做一名学生信得过的引路人,走进他们的心中,了解他们的思想动态,才能有的放矢,收到良好的教育效果.     

德育在小学班主任教育中的体现

小学作为每个人第一个走进的集体,第一个受教育的地方,对我们一生所起的重要作用无可厚非。小学班主任在承担教学任务的同时,更应该做好育人工作,在学生形成人生观价值观的过程中,一定要把德育工作放在首位。     

互联网时代小学班主任管理中德育教育的实施路径

德育工作是小学班主任管理工作中非常重要的内容。在小学阶段，小学生们的道德思想、人生观价值观是形成的重要的阶段，小学班主任对于学生的德育教育非常重要。伴随着互联网时代的发展，互联网环境对于小学生的德育教育工作有着深刻的影响。本文将探索解决互联网时代小学班主任管理中的德育教育中的种种问题，希望为小学班主任管理中德育教育工作提供参考。     

班级管理德育先行——关于小学班主任德育工作的开展

在教育改革背景下,教育的内容变得更加具体,探索与创新教学模式是教育发展的主要方向,其根本目的在于通过课堂教育锻炼学生的综合能力,提高孩子的核心素养,提升学生思想品格。小学生班主任是学生在校园生活的指导者,对学生的行为规范和精神状态有着潜移默化的影响,肩负着班级管理和强化学生综合素质的艰巨任务,在学生的科学知识学习和身心健康发展过程中起着不可替代的作用。随着我国教育改革的不断深化,小学班主任的工作要求也逐渐提高。本文结合作者调研和工作经验对小学班主任德育工作的开展做出探析。     

浅谈班主任用爱心去教育学生

在教育事业蓬勃发展的今天,“与学生共同成长”已成为时代赋予教师的一种责任和使命。面对生动活泼、个性各异的孩子,学校承担着更多的教育职责和管理任务,所以,“学生的成长”对于班主任而言,尤为重要。许多人认为班主任就是累、烦、忙的代名词,笔者的看法则与之相反。只有用心、用爱去做班主任工作,用心、用爱去体会班主任工作的过程,才会感到快乐,人生才会更充实。     

如何做好小学班主任德育工作

我认为一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于小学阶段的教育.学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的,而是通过每一件事,每一项活动,每一节课,长期熏陶才能形成.班主任工作任重而道远,我作为众多班主任中的一员,既感到荣幸又深感任务的艰巨.作为教师,在教育教学活动中,出于对学生成长的关爱和负责,对学生的缺点,错误进行批评指正是常有的事,正所谓“爱之深、责之切”.     

心中有爱，静待花开———小学班主任开展沟通工作的有效方法

小学班主任和学生之间的沟通对班级管理效果有着重要的影响,如果班主任和学生之间缺乏有效的沟通,则会出现对方互不理解的现象,给班主任管理工作的开展造成一定的制约。小学班主任和家长之间的沟通也极其重要,班主任需要重视沟通工作的开展策略。认识到沟通工作中存在的问题,为班主任和家长、学生之间搭建良好的沟通渠道。本文对小学班主任沟通工作中存在的问题进行了分析,并提出了提升沟通工作效果的有效策略,以期可以为小学班主任沟通工作的开展提供建议或意见。     

班级管理应多些人文关怀

班主任是学生、班集体的领导者和组织者,也是素质教育的主要实施者,既是联系各科教师及学生之间的纽带,同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。高中阶段正是学生树立人生观、价值观的好时机。一位好的班主任可以影响学生的一生。所以在这个阶段的班级管理中多些人文关怀会让学生感受到他人对自己的关爱,将来学生就会设身处地的为他人考虑,会让他们有一颗感恩的心,也会使他们终生受益的。     

小学班主任教学要从“新”开始

班主任是学校的核心力量，班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展。许多老师都认为在学校里班主任工作是最难做的，尤其是小学班主任，所带的学生年龄小，琐事多，特别是接任一个新班，更是让人感到有压力。笔者每接一个新班，都会在以往的经验基础上重新整理自己的思路。要想带出出色的班级，必须不断创新，而不能停留在原有基础上，一切从“新”开始。     

浅谈小学班主任班级管理过程中的语言艺术及沟通方法

小学班主任在班级管理的过程当中,讲究语言艺术,运用沟通方法,不仅可以关照学生自尊心,提升管理质量,能够促使学生理解班主任工作,提升班级凝聚力,还可以化解师生之间的矛盾,打造和谐友好的班级氛围。可以说,运用适当的语言艺术以及合理的沟通方法,是新时期小学班主任工作的重要任务,更是提升其管理水平与成效的强有力支撑。对此,本文着重就语言艺术及沟通方法的应用策略展开深入探究,以期为广大班主任提供一些有益的借鉴与参考。     

小学班主任与学生和谐关系构建的策略探析

小学阶段，班主任角色非常重要，在小学教育教学体系中具有独特又不可替代的作用，小学班主任与学生之间的师生关系对日常的教学工作、学生学习效率、身心健康发展具有重要影响。通过要求班主任树立正确的思维观念、保持足够的爱心与耐心、与学生家长积极合作配合等手段，达到及时合理地解决构建师生和谐关系中出现的问题的目的，为今后如何处理小学班主任与学生构建和谐关系过程中出现的矛盾与问题提供可供借鉴的策略。     

浅析小学班主任工作中德育问题的建设

在小学班主任的管理中,对小学德育教育的工作建设有助于帮助小学生们提升整体素质并健全自我人格,还能够在一定程度上提升他们的学习积极性,提升小学整个班级的日常管理工作效率。小学班主任应当极力发挥自己在德育教育过程中的积极影响,能够对小学生们进行悉心指导,不断提升自身的德育管理水平。     

当好班主任做一个合格的教育者和组织者

班主任是一个班级的灵魂,是一个班级的教育者和组织者。班主任工作不仅直接影响班级里的个别学生,而且影响着整个班级集体;班主任工作不仅是学校德育工作的基础,而且也是学校实施教育教学计划的桥梁。班主任的道德品质、人格,乃至精神情绪都直接影响着班里的每一个学生。班主任作为班级的教育者和组织者,是学生健康成长的引路人,是学校行政领导对学生进行思想品德教育的重要助手和骨干力量,同时也是联系班级任课教师,沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。班主任对班集体的发展和学生的健康成长起着十分重要的作用,深刻影响着每个学生德、智、体等方面的全面发展。尽心尽力地教育和培养学生,并且以自己的崇高道德品质,言行一致地做好学生的表率,使学生深受教育,使每名学生在班主任爱的阳光下健康成长。     

小学优秀班主任工作浅谈

班主任工作是学校重要的组织系统，班主任在班级组织功能中有着决定性的作用，如何当好班主任直接关系到学生三观的形成和下一代整体素质的提高。而小学班主任的工作是艰辛、繁琐而复杂的。     

班主任工作之我见

该文从“让学生感到班主任是可爱的、可亲的、可敬的”三个方面谈了班主任工作的重要性。班主任只有做到了这几个方面，才能成为学生心目中理想的班主任。     

浅谈如何做好小学班主任工作

在小学教学的各项工作中,班主任工作非常重要,它担负着孩子们身心健康成长的基础重任。苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中写道：“请记住！没有也不可能有抽象的学生。”看到这句话,我思绪万千,曾经发生在我和学生之间的往事一幕幕浮现在我的眼前。作为班主任每天面对的是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双眼睛充满智慧之光？使一颗颗心灵健康成长呢？这就需要我们扮演好班主任这个角色。那么如何当好新时期的小学班主任呢？以下是我的几点浅薄的认识。     

浅谈班主任怎样营造一个良好的班级

教育好每一位学生是教师应尽的责任,一个班有着良好的班风,学生在此生活学习,健康成长,乐在其中,教师上课兴趣盎然,乐在其中;而班主任是班级的教育者和组织者,是学校领导进行教导工作的得力助手.班主任和学生间的关系好坏是班级工作成败的关键.班主任工作是一项复杂的艺术性工作,是一种塑造人的心灵,雕琢人的感情与性格的活动,它是一个动态的结构系统.班主任工作琐碎、繁杂却又极其重要,在实际工作过程中,班主任们往往感到身体累:那么,作为一个班主任,该怎样营造一个良好的班级呢?     

构建小学作文教学高效课堂的途径探微

写作是对一个人的词汇表达能力、逻辑思维能力以及语言组织能力的考验，学生的写作水平与他们的语文素养具有很大的关联。在全新的课程标准下，小学语文学科改革正在一步步推进，小学作文教学的任务难度也随之不断增加。作文水平的高低对于学生日后 的生活、学习和工作都有着很大的影响。所以在下文中，本文将在基于目前小学作文的教学情况下重点讨论如何构建高效的小学作文课堂。     

班主任的四个“不等式”

班级建设讲求管理艺术,在实际工作中,班主任难免会出现这样或那样的管理疏忽。犯错并不可怕,可怕的是不知道自己犯错仍奉为真理执行,这样便会使班级管理工作偏离正轨,甚至会影响学生一生。本文从“严格要求≠体罚学生” “发挥班委会作用≠撒手不管”“做学生的知心朋友≠与学生称兄道弟”“学习好≠啥都好”四个不等式中阐释了班主任的管理之道。     

谈谈农村初中班级管理有效方法

参加工作6年以来,我都担任着初中班主任工作,感受颇深。我们应该时刻感受到责任感和使命感,我们的态度关系到学校的发展更关乎学生的未来,牵涉到学生背后的无数家庭。其中体会最深的是觉得如今的学生比过去成熟得早了,他们有自己的思想,能根据自己的需要来判断、选择并开始大胆地表达出来。学生变了,那如何做好班主任工作呢？下面我从几个方面来谈谈如何做好一名初中班主任。