浅谈如何提高学生的歌唱水平

随着国家人才强国战略的进一步推进，企业员工培训工作尤其重要，发展是硬道理，人才是关键，教育培训工作必须先行，且必须行之有效。通过分析本企业传统技能培训的现状、存在的诸多不足和主要问题，探索在员工技能培训方面试行的一些新方法、新内容和新手段，以及相应的激励机制。     

沈阳制造业中的中小企业员工培训问题研究

员工培训是有效的增进员工的知识技能和能力,更大层度的实现员工的自身价值,提高员工满意度,增强对组织的归属感和责任感,为企业打造核心竞争力的重要手段,员工培训直接影响到员工的素质和工作绩效并进而影响企业整体竞争力。沈阳的一些制造业中小企业在员工培训与开发过程中却存在着一系列问题。这里对中小企业员工培训中的问题进行了分析,并在此基础上,提出了一些解决问题的对策和建议。     

企业职工培训的问题与对策

新经济时代企业竞争的焦点不仅是资金、技术，更建立在人力资本基础之上的创新能力。培训是人力资本再生产的主要手段，“培训发展机会”也是员工选择和更换工作时考虑的首要因素。强化员工培训，既满足了员工自我发展的需要，调动员工工作的积极性和热情，又增强企业     

企业培训管理中存在的问题及对策

本文对我国企业目前的员工培训现状进行了分析,说明了其中存在的问题.并提出解决现代企业在培训中存在的问题的一些措施,使员工从技能培训、标准执行培训、管理培训中收到实效,最终实现员工职业生涯规划,促进企业的发展.     

企业员工培训之探讨

当今时代,企业之间的竞争,从某种意义来讲,是人才的竞争,也是企业培训力的展现.一个企业要想在竞争中获胜,应该从长计议,重视培训、重视员工全面素质的提升.企业只有根据发展的需要和员工个人发展的具体情况,合理地确定培训对象和选择培训形式、方法和技术,最大限度地提高培训的投资效益,才能最终提高企业核心竞争力,实现企业与员工"双赢".     

员工是企业的宝贵财富

本文主要阐述了企业员工的重要作用。企业必须尊重一线员工的意见,处理好顾客、员工与经理的关系和加强对员工的培训。     

刍议员工培训需求分析

21世纪,员工培训与开发工作决定了企业的竞争优势,培训需求分析是提高员工培训品质的基础和关键,是培训的首要环节,本文主要探讨员工培训需求分析工作的重要性及提高培训需求分析有效性的对策等内容。     

企业员工培训系统分析及对策研究

培训是企业人力资源管理中的重要环节,关系到企业核心竞争力的形成和保持,关系到企业生存和可持续发展。企业应明确培训工作的必要性,从人力资源管理的角度树立企业员工培训观念,完善企业员工培训体系。     

努力抓好企业职工的培训

做好思想政治工作，把企业职工的思想统一到企业的发展上来，是企业前进的思想保证。企业职工培训是提高职工专业知识水平和工作技能的重要措施，目的是让职工能更好地完成岗位工作。二者都是以人为本、教人育人的工作，只有将企业职工培训工作和思想政治工作有机结合，企业才能又好又快发展。     

浅谈当前建筑施工企业的培训工作

入世后,我国企业面临国内和国际市场日益激烈的竞争,这种竞争最终都集中表现在人才的竞争上,这就迫使所有的企业必须在人力资源开发的高度和深度上加大工作力度。并面临着新的改革和发展问题。本文就当前建筑施工企业培训工作存在的问题及其改革发展的思路提出个人浅见。误区之一:员工大都素质很高没必要培训了。当前建筑施工企业的人员构成呈现出高学历的趋势,这对于企业的综合实力无疑有着十分积极的意义。然而,有的管理者却因此认为企业员工的素质很高,不需要再进行培训了。同时,由于培训的效果不能立竿见影,使得管理者们对培训的作用产…     

中美企业员工培训比较分析及启示

随着竞争的加剧,企业员工的培训已成为各国社会和企业重视的重要因素。国际上特别是美国一些企业的员工培训和教育呈现新的趋势和特点。这些特点给我国企业的员工培训以很大启示,也值得国内企业认真加以借鉴。     

企业培训投资-收益问题经济分析

培训可以让人力资本升值,为企业带来长期效益,但员工培训后离职给企业带来损失,如何弥补培训投资成本损失是管理者经常考虑的问题。本文将利用经济学原理分析企业培训前后投资成本与收益问题,找出合理解决培训投资成本分担方法,希望对企业有效解决培训后员工流失造成的培训投资成本损失问题提供参考。     

关于国企员工培训问题的调研

对国有企业员工培训问题进行研究。通过开展培训满意度调研发现问题，深入剖析人员年龄结构、知识结构对员工素质提升和岗位接续断层等方面的影响，针对问题提出了加强国企员工培训工作的对策和建议。     

知识员工的组织认同与工作效能研究

知识经济时代衡量财富的标准是知识，知识已成为企业的战略资产，是企业竞争优势的源泉之一。而知识的创造、传播、共享和利用都有赖于知识的载体——知识员工来实现。知识员工的工作依赖于特殊的专业知识和技能，从事的工作富有挑战性和不确定性，工作过程和结果难以鉴定，且工作具有较高的风险性。因此，对知识员工的管理必须强化其组织认同感，提高工作效能。     

个体—组织培训动机匹配对培训迁移影响的路径与边界

培训管理实践一直存在受训员工所学与所用间不一致现象,而个体与组织培训动机间的匹配为解析该现象提供了新视角。研究以培训迁移行为为切入点,旨在探讨并验证了个体—组织培训动机匹配的结构构成及其对培训迁移行为的影响以及学习效果的中介作用和组织学习倾向的跨层次调节作用。通过"文献梳理—员工访谈—专家评定—探索性因素分析"的流程开发了个体—组织培训动机匹配量表(9题项),包含工作效用匹配(5题项)和职业效用匹配(4题项)两个维度。以42家企业的271名员工为样本,运用结构方程模型(SEM)和多层线性模型(HLM)对个体—组织培训动机匹配、学习效果、组织学习倾向和培训迁移的关系进行了实证检验。结果表明:个体—组织培训动机匹配正向影响培训迁移,学习效果在这一关系中起部分中介作用;组织学习倾向正向调节个体—组织培训动机匹配与培训迁移之间的关系。研究结论深化了培训动机和培训迁移理论研究,对企业提高培训效果具有重要借鉴意义。     

安徽通信运营企业培训市场调研及对策研究

当前,安徽通信运营企业培训市场竞争日趋激烈,培训产品日益同质化。安徽邮电职业技术学院要增强自身的市场竞争力,培育客户的满意度、忠诚度和美誉度,就必须开展安徽通信运营企业培训市场的调研。在市场调研的基础上,对市场调研结果进行了归纳、总结和分析,指出了安徽通信运营企业培训市场存在的问题,从四个方面提出了做好安徽通信运营企业员工培训的对策建议。     

员工职业反思能力的培养

反思型员工是企业竞争力不竭的源泉。员工的反思能力包括自我监控能力和工作监控能力。由于不同员工群体的反思指向不同,培养的模式也不同。一般来说,新手型员工的反思指向是工作技能,采用“行动研究模式”培训;适应型员工的反思指向是工作策略,采用“典型案例模式”培训;成熟型员工的反思指向是工作理念,采用“病理分析模式”培训;专家型员工的反思指向是工作研究,采用“工作研究模式”培训。员工反思线索与培养策略包括问题单线索与自我提问反思策略、行为记录线索与工作总结反思策略、观摩活动线索与比较分析反思策略、经验交流线索与札记撰写反思策略。     

新经济条件下企业人力资源管理研究

新经济将使企业组织发生重大的革命性的一系列变化。它的结果之一是，使企业对其员工的要求，在处理信息技能、学习能力、团队合作能力等方面更加严格。这也从而使得企业的人力资源政策在诸如聘用、培训、评估、激励等方面作出符合新经济发展需要的调整。     

对加强高校教师培训工作的思考

当前,我国高等教育快速发展,高校教师培训工作面临着新的形势和新的任务。必须着眼于提高教师队伍整体素质,加强教师培训工作,深化教师培训工作改革,为我国社会各项事业的发展提供充足的人才和智力支持。     

高校后勤员工培训的现状及对策

高校后勤员工培训是后勤人力资源管理的一个重要组成部分,它对后勤人力资本的增值、员工综合素质的提高以及后勤整体服务水平的提升起着越来越重要的作用。文章总结高校后勤部门员工培训存在的问题和挑战,探讨打开高校后勤员工队伍培训工作的新局面。