冰冷的身体

大雪过后,小动物们都来到雪地里滑雪,打雪仗,堆雪人,玩得非常开心。小麻雀想起自己的好朋友青蛙,说：“我去叫青蛙出来玩雪。”     

小青蛙

小青蛙,呱呱呱,天生是个歌唱家。你快乐,我知道,请你明天再唱吧。爸爸上班很辛苦,让他快点睡着吧!小青蛙$河南濮阳油田第八小学一(5)班@何浸玥     

多彩的纸雕

小青蛙在唱田园之歌,小蝴蝶跳着绿色的舞,小鱼在做着夏夜里甜甜的梦,小花猫整理好毛线,准备织毛衣过冬了……你喜欢这些画吗?它们可都是用彩色纸剪贴     

走进美丽的秋天

秋天,美丽的秋天,树叶由青变黄,秋风轻轻一吹,树叶落了下来,好像在给大地铺上了一条金色的毯子。远处,落叶在空中飞舞,好像一只只黄蝴蝶在空中快乐地玩耍(shuǎ)。秋天,真美啊!轻声地读一读这些叠词,你能选择合适的填到横线上,把描写秋天的词语补充完整吗?累累纷纷习习浓浓唧唧绵绵秋风秋实秋叶秋虫秋雨秋意小朋友,你还能写出哪些描写秋天的词语呢?金秋秋色宜人秋天的天空瓦蓝瓦蓝的,洁净得好像刚洗过的蓝宝石,使人感神清气爽。蓝天下,一群可爱的小动物正在讨论着秋天的色彩。你听——小青蛙说:“秋天是金黄色的,你看,金灿灿的鸭梨就像一个…     

抓住眼神 窥探扬科的内心世界——人教版《小音乐家扬科》第二课时实录和评析

(课例)师:通过上节课的学习,我们了解了小音乐家扬科酷爱音乐,无论走到哪里,都能听到各种各样的音乐声音,感受了小音乐家扬科对音乐的热爱,也和他一同感受到了大自然的奇妙的音乐,那么我们先来回顾一下。课件出示:小虫()地演奏;麻雀()地歌唱;木叉()地作响;青蛙()地叫起来,啄木鸟()地啄着树干,甲虫()地飞着,流水()地流着。(学生当场作答)师:大自然的声音多么美妙,这一切在扬科的耳中都是音乐,他是个多么有音乐才华的孩子,可是他和我们不一样,生活在一个不幸的时代,为了看一眼小提琴,为了摸一下小提琴,被仆人发现,活活打死。这节课我们继续学…     

樱桃小丸子设关交朋友

樱桃小丸子来中国旅游了,她想交些中国朋友。想和樱桃小丸子做朋友可不那么容易,得先闯过她设的四关。一、我的大脑里积累了很多词语,你敢向我挑战吗?咱们就比比模仿能力吧,看谁照样子写的词语多。许许多多准备准备二、照样子在句中的()里填上恰当的动词。动词不能重复使用。例:金鱼在水中(游)来(游)去1.蚂蚁在地上()来()去2.小鸟在空中()来()去3.马在草原上()来()去4.青蛙在田里()来()去5.小船在湖面()来()去6.足球被同学们()来()去7.树叶在水面上()来()去三、用柳枝把左右两边的词语连起来吧!小树上的朋友会和答对的小朋友一起玩哦。柔软…     

法国的蟋蟀和青蛙

众所周知．法国人爱狗如命．可如果是在春天,全巴黎最受宠的小动物却是蟋蟀和青蛙。法国蟋蟀并没有高卢血统。在遥远的中世纪．它们乘坐香料船从阿富汗越洋而至。这些来自异域的“移虫”．自然与法国南部的蟋蟀土著不同：它们身材娇小,害怕寒冷。     

赏花行动

风儿轻轻地吹,吹绿了小草,吹绿了桃花,吹醒(xǐng)了小青蛙。大地上一片生机勃(bó)勃的景象。今天我们有一个赏花行动,小朋友愿意参加吗?一起来吧!看看那一朵朵花,你能在“花”的前面填上适当的词语吗?鲜艳的花娇艳的花艳丽的花的花的花的花你能用哪些词语来描绘它们的色彩呢?粉红红艳艳万紫千红闻一闻它们,你又想到了哪些词语呢?芳香香飘万里花香四溢(yì)赏花行动!天津@王振刚     

写小动物关键是“动”

小朋友们都喜欢小动物,有的小朋友家里还养了小动物呢!这是因为小动物活泼可爱,与人类,尤其是与小朋友们容易亲近。写小动物是不少小朋友们的愿望,可是他们往往写不好。把小动物写得与小动物玩具—样,只写了它们的外形特点,脸形呀,眼睛呀,毛色呀等,没有动感,小动物成了木偶似的。例如:小猴子穿着灰不溜丢的皮毛衣,个子矮矮的,瘦瘦的、红红的小面孔,一双灵活的小眼睛,一身灰褐色的皮毛,一条细细的尾巴。它正在吃荔枝,一边品尝着美味,一边望着前面。这段文字,是写小猴子的,主要写了它的外形特点,即使是吃荔枝,也没有一点儿“动”的感觉,像一个…     

礼仪小测试

一、在正确的答案后打“√”。1.一(1)班下节课是到音乐室上课,这个班的同学应该:A.听到上课铃响后,匆匆忙忙跑去音乐室上课。()B.上课铃响后,才三三两两慢慢吞吞地走去上课。()C.在上课预备铃响之前排好队,快、静、齐地进入音乐室。()2.当你对老师讲的内容不明白时,你应该:A.不好意思问老师或担心老师批评。()B.放在一边不理睬它。()C.虚心向老师请教,直到弄懂为止。()二、下列做法,你认为做得对的打“√”,错的打“×”。1.吃饭时先请长辈、客人就座,主动为长辈、客人端汤盛饭。()2.阿姨送给你一份小礼物,你马上说:“这礼物我不喜欢。…     

池塘边的晚会

傍晚,池塘边的晚会开始啦!萤火虫打着灯笼忙碌地飞到东,飞到西。它们是晚会的灯光设计师,将小池塘装扮得绚丽多彩。听,是谁在唱歌?哦,是小青蛙呀!瞧,螳(táng)螂(álng)正挥舞着它那有力的手臂,专注地指挥着。小青蛙们三个一群,两个一伙,有的端坐在荷叶上,有的怕羞似的躲在荷叶下,还有的蹲在草丛里,它们在螳螂的指挥下,张着大嘴巴,尽情地歌唱着,嘹(liao)亮的歌声传遍四方。歌声唤醒了蟋蟀,蟋蟀吹起了口琴;歌声唤醒了蝈蝈,蝈蝈拿起随身携(xéi)带的小提琴为青蛙们伴奏;歌声唤醒了……夜色中,一支大自然交响曲在池塘上空飘荡。看,蜻蜒在美妙的…     

我想当兽医

长着瓜子儿脸嵌着一双忽闪忽闪大眼睛的我,特别喜爱小动物。我一有空,便会寻找一些小动物,和它们一起玩。我呀,养过许多种小动物,有可爱的小乌龟,长刺的小刺猬,五彩斑斓的热带鱼,能说会道的虎皮鹦鹉……总之,多得我都说不过来了!我对这些小东西,可喜爱了!     

有趣的成语

小朋友,你会填写下面的成语吗?阅读后,你发现了什么?()目了然()桃杀三士()思而行()面楚歌()彩缤纷()亲不认()上八下()仙过海()牛一毛()万火急()折不回()虑一得()象更新有趣的成语     

趣味词语

1.大白天掌灯——()2.打鱼的烂网——()3.大刀斩小鸡——()4.出门坐飞机——()5.除夕夜守岁——()6.初二三月亮——()7.老牛脱了磨——()8.孔明的计策——()9.开春的鸟儿——()10.井底下看书——()一、补充歇后语1.老头子()2.二十户()3.石头山()4.九个洞()5.老船工()6.第四页()7.二月平()8.排头兵()二、字谜请在圆圈内填上合适的字,组成成语,再连起来读一读,并猜一文化用品。三、填字猜谜○○○○○○○○○○○○○○○○而道身快折说三不言而之途人不云天不于而人不会道投不不甚老心释覆覆厌盲出心扣道四机烦厌少马魄卷雨地谜底:1.愚公移…     

抓青蛙

前几天,我做了一件不光彩的事。说出来真难为情。晚上,我去江东公园玩,看到有几位小朋友在捉青蛙,我也赶忙捉青蛙,捉了青蛙就把它们带回家。在家里养了几天,青蛙渐渐瘦了下来,它们好像在对我说:     

螃蟹不走青蛙路儿

螃蟹在树林里迷了路，遇到青蛙，它问道：“青蛙哥哥，到河边怎么走呀？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就能到河边了。”螃蟹走了半天，还是没看到河。后来，螃蟹在树林里又遇见青蛙了，它气呼呼地指责道：“你害得我好苦呀，我走了老半天都没有见到河的影子。”青蛙很无奈地说：“我没有骗你呀，叫你一直往前走，谁知你却横着爬，这当然到不了河边啦。”     

舞台

青蛙的舞台是荷叶,蝴蝶的舞台是花朵,鸟儿的舞台是天空,小鱼的舞台是湖水。它们尽情地跳,尽情地唱,我也要创造一个舞台,秀出自己的真彩。舞台$上海杨浦区杭州路第一小学小桔灯诗社四(4)班@余逸凡~~     

四年级习作训练④ 写一种你喜欢的动物

航向标高傲的白鸽,性格古怪的猫,慈爱、尽职的母鸡……在作家的笔下,一个个小动物栩栩如生。你一定也想说说自己喜欢的动物吧,那就试试吧。指指点点按一定顺序观察小动物的皮毛、习性,听听它的声音,获得真实的感受和体验。抓住动物的个性特征进行描写。既要描写它的外部特征,又要细致地找写它的生活习性,从而反映它的个性特点。要合理展开想象,并把自己的感情融入描写之中,写出对小动物的喜爱之情。怎么样才能把那些可爱的动物生动地描写出来呢?来看看我们的指点!显身手我家的荷兰猪——溜溜我家养了一只荷兰猪。它长得像只没尾巴的小老鼠,…     

小博士智力大比拼

巧走数珠从起点到终点，选择相互连接的9个球，将球上的数相加，能得到最大的和是多少?在A、B组第三个图的空格内，分别画上符合规律的国国围国回司仁歪困亘二画泣卫脑筋急转弯一只训练有素的警犬值夜班，只要有人走过，它就会叫1分钟。一天晚上，有5个人走过，它只叫了2分钟，这是为什么?比大小鸡、鹅和猫中，鹅年龄最大，猫年龄最小。请判断下面四句话的对错。(1)鸡比猫大。() (2)鹅L匕猫大，比鸡小。() (3)猫t匕鹅小，比鸡大。() (4)鸡t匕鹅小，比猫大。()你有什么巧妙的方法，能快速准确地叨醉几行是由相同的数组成的? (1)9，6，3，l…     

螃蟹问路

螃蟹在树林里迷了路,遇到青蛙,问道:"青蛙哥哥,我认不得路啦。请告诉我往河边去,怎么走?" 青蛙指着面前说:"你一直往前走,一会儿就可以走到河边了。" 螃蟹谢过青蛙便走了。螃蟹走了老半天,还是走不到河边,心里想:青蛙这家伙骗了我,下次遇到他,非跟他算账不可!" 后来,有一天,螃蟹遇见青蛙了。他口吐白沫,破口大骂:"青蛙小子,你心眼真坏,上次骗了我,害得我好苦,