西藏农牧民子女教育“三包”经费再提高

为切实保护种粮农民利益，调动农民种粮积极性，促进粮食生产，根据2005年中央一号文件精神，经国务院同意，近日国家发展改革委、财政部、国家粮食局、中国农业发展银行等部门联合发出通知，公布了粮食主产区2005年晚籼稻三等品最低收购价格，每50公斤为72元。     

商品老“三包”废止 新“三包”登场

实行了10年之久的《部分国产家用电器“三包”规定》于1995年10月31日废上,内容更广泛、责任更明确的《部分商品修理更换退货责任规定》将取而代之。这是国家经贸委、国家技术监督局、国家工商局、财政部在最近联合向社会发布的。     

西藏农牧民宗教生活变化简析

西藏农牧民宗教生活的变化表现在与寺庙经济关系淡化、对寺庙依赖关系削弱的同时,家庭宗教设施改善、家庭宗教活动增多、民间节日向宗教节日的渗透、民间新的宗教活跃分子的产生及对宗教信仰政策的全面认识,表明农牧民宗教信仰主动性的增强,自由度的真正提高.     

农民工子女教育问题再探析

新世纪以来,农民工子女教育问题在法律体系建设、工作合作机制、经费保障体制和实际工作成效方面取得了重要进展.然而,由于"两为主"政策执行过程的缩水,民工子弟学校难以保证的教育质量以及农民工子女学前教育和高中教育问题的凸显,农民工子女入学机会依然面临多重阻碍.形势要求我们采取加快经济发展,培植社会公平理念,建立长效投资体制,制定完善奖惩机制等措施来进一步保障农民工子女应有的平等受教育权.     

农民工子女教育问题的再审视

通过对农民工子女教育现状的考察可以看到,农民工子女教育问题产生的背后有着家庭经济、社会文化、教育制度等方面的深层原因,据此,在从教育社会学角度对这些原因做出进一步阐释的基础上,提出了解决农民工子女教育问题的相关对策。     

农民工子女教育存在问题的再思考

农民工群体子女教育问题已引起政府的高度关注。通过对南京市19所农民工子弟学校及政府部门的调查,指出农民工子女教育存在的问题有职能缺位和管理失序。因此就改进农民工子女教育相关制度和政策提出了若干建议:改革户籍制度,平等配置公共教育资源,清理和修订涉及农民工子女上学的相关法规,理顺农民工子女教育管理监督体制等。     

“公务接待经费”是“三公”经费公开的突破口

3月26日上午,国务院召开第一次廉政工作会议,中共中央政治局常委、国务院总理李克强发表讲话。李克强从六个方面对今年政府反腐倡廉工作提出了要求,其中一项是政务公开。他提出深化细化预算决算公开和三公经费公开,从今年开始,要逐步实现县级以上政府公务接待经费公开。就实现政府公务接待经费公开的途径、技术以及风险防范,本报记者     

“三包”有效期的适用问题研究

“三包”是我国消费者保护体系中的一项重要制度,但在实践中常常有销售者混淆“三包”有效期和《产品质量法》诉讼时效的概念,推卸责任。实际上“三包”有效期和《产品质量法》的诉讼时效并无冲突,只是前者适用于产品质量违约责任,后者适用于产品质量侵权责任。通过对两种责任的比较研究以及“三包”有效期的合理性分析,阐述如何合理运用“三包”有效期以及《产品质量法》诉讼时效对消费者权益进行双重保护。     

从西藏旅游业的发展看农牧民的增收

西藏经济发展的最终落脚点是农牧民的增收。旅游业是一个体现先进生产力,给人民带来福祉的产业,其发展将对农牧区产业结构调整和农牧民增收产生巨大的带动作用。本文从农村劳动力的转移、传统生产结构的调整及以农牧民为中心的旅游产品的创新开发等方面,就西藏旅游业的发展与农牧民增收的关系进行探讨。     

民工子女教育“同城待遇”的战略意义

2001年，国务院颁发《关于基础教育改革与发展的决定》，显示了国家对解决民工子女义务教育问题的强烈决心。近年来，南京市也不断出台各项新举措，给予民工子女教育。同城待遇”，为解决民工子女上学难问题作出了有益的尝试。那么，民工子女教育的意义何在？有关部门为何要下花大力气解决这一问题？     

手机实行“三包” 百姓咋讨说法

据有关部门统计,截至今年7月底,我国手机拥有量已达到1.206亿户,超过美国跃居世界第一。但与此同时,手机维修难、退货难和知情难已成为困扰手机消费者的主要问题,仅在2000年,中消协和各地消协受理的手机投诉就高达68万件,专家认为,手机“三包”规定的出台,     

推动碳汇功能建设提高农牧民权益

保护青藏高原特殊的生态系统就是释放环境生产力,保护作为青藏高原核心区域的西藏自治区的生态环境,不仅能为西藏本地的繁荣和建设祖国生态屏障走出创新之路,建设西藏区域碳汇功能区,也会为全球遏制温室气体排放做出新贡献.解放思想,实践创新,实现环境保护与经济发展相协调.通过增加农民收入、实施土地流传、国际碳交易等措施,激励民众劳动积极性,由此而加快构筑西藏高原国家生态安全屏障,建设区域碳汇功能区.     

新农村建设下农民工“留守”子女教育问题

农民工留守子女,数目庞大,他们的教育问题,是我国教育特别是义务教育面临的新情况和新问题,可以说是一个历史阶段内的特有问题。从家庭、学校、社会三个环节有效地解决这一问题是建设社会主义新农村应有之义。     

西藏农牧民文化认同现状探析——基于西藏农牧区两个村落的调查

［摘要］文章选取西藏农牧区的两个村落为调查地点,以社会学定量方法对西藏农牧民群体的文化认同现状进行了研究。研究表明,农牧民群体对本民族和中华民族的文化认同程度都较高,但文化认同与社会发展存在隐性断裂,农牧民群体对本民族文化和中华文化的认同也存在异构。应该在重视西藏民族文化建设的基础上,采取相应措施巩固和强化西藏农牧民群体对中华文化的高度认同。     

邓小平“三农思想”与青藏高原农牧民增收

青藏高原少数民族地区由于历史、地理、气候等条件制约,要解决"三农问题"必须以"邓小平理论"为指导,牢固树立农牧业是国民经济基础的思想,保护耕地,保护生态.同时,国家要对该地区给予特殊优惠的政策支持,帮助这一地区农牧业发展、农牧业增效,农牧民增收.     

“大手”牵“小手”：加强农民工子女教育的有效途径

当前农民工子女教育的硬环境较以前有很大改善,但在教育质量、教学效果等软环境方面有待提高。农民工子女存在学习状况不良、人际交往能力欠缺、心理健康状况不良、家庭教育普遍缺失等令人担忧的状况,而开展＂大手＂牵＂小手＂活动,利用当代大学生的优良知识结构与素养、积极的社会参与意识,以及与农民工子女心理距离接近等天然优势,鼓励大学生介入农民工子女教育具有积极的社会现实意义,其具体途径为组建大学生助教团队走进农民工子女学校、鼓励大学生与农民工子女进行一对一结对帮助、组织大学生为农民工子女提供爱心家教等。     

改革经费管理体制 提高经济效益

分析了当前我国企业事单位经费管理体制存在的主要问题,阐述了改革传统经费管理体制的具体措施,提出了建立完善的经济责任制的改革任务,以此提高经济效益。     

当前西藏城镇化过程中被征地农牧民安置模式调查分析

西藏城镇化过程中被征地农牧民的安置补偿问题是一个很重要的问题,它关系到西藏城镇化的进程及和谐社会的构建。当前西藏城镇化中被征地农牧民安置补偿存在以下问题:安置补偿较为单一,无法形成长效机制;自主创业、自谋职业意识淡薄;住房安置导致隐性失业状态;社会保障观念淡薄,思想观念较陈旧。建立和完善土地补偿机制、就业服务体系、被征地农牧民社会保障制度等,以确保被征地农牧民的安置得到妥善解决,对推进西藏可持续城镇化的进程及和谐稳定的社会具有重要意义。     

边疆地区农牧民国家认同现状研究——基于西藏农牧区的考察

边疆地区的发展和稳定历来是国家关注的热点问题,从国家认同角度探讨边疆地区社会稳定的重要性日益凸显.以社会学定量方法对西藏农牧民群体的国家认同现状进行的研究表明,农牧民群体的国家认同程度非常高,但存在着国家认同情感与认知的不匹配,但是在本民族和中国的历史和文化认知方面的得分却不高,这是一个值得警惕和关注的现象,应该在促进西藏城乡社会经济均衡化发展基础上,采取相应措施巩固和强化西藏农牧民群体的国家认同.