论教育与生产劳动相结合的方针与实用主义反动教育观点的根本区别

毛主席在“关于正确处理人民内部矛盾的问题”的报告中指出:“我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”这是一条与资本主义教育根本对立的社会主义教育方针。这个教育方针是根据马克思主义的全面发展的教育理论而提出的。它是马克思主义全面发展的教育理论的中国化,是马克思主义全面发展的教育理论和中国教育实践统一的结晶。在社会主义社会和共产主义社会的条件下,要求人的全面发展。什么是全面发展呢?马克思主义     

教育必须与生产劳动相结合

教育与生产劳动相结合，既是社会生产力发展的客观要求，也是我国教育方针的重要内容。在人类社会发展过程中，教育作为一种社会现象，是培养人的一种劳动，这已成为从古到今人们的共识。但是，由于社会制度的不同，社会生产力性质的不同以及人们认识的局限，二者也出现过结合不紧、不相结合等现象，从而造成社会生产力和教育彼此孤立和不能协调发展，甚至遭到严重破坏。马克思主义认为，不同性质的生产力对教育的影响和对教育的要求是不同的，而教育对不同性质生产力发展的反作用也是不同的。正是教育同生产劳动的这种内在要求，说明了学校…     

略论教育与生产劳动相结合的实质

现代教育与生产劳动相结合是全方位的结合。教育目的与生产劳动相结合是教育与生产劳动相结合的前提,教育制度与生产劳动相结合是教育与生产劳动相结合的重要保证,教育内容与生产劳动相结合是实现教育与生产劳动相结合的核心,教育手段、途径与生产劳动相结合使教育与生产劳动相结合更充实。     

坚持理论和实际相结合的方针

坚持理论和实际相结合的方针董凤基为了在广大干部群众中形成学习、研究、宣传邓小平有中国特色社会主义理论的良好风气，山东社会科学杂志社和济宁合成洗涤剂厂，于上半年联合举办了学习《邓小平文选》第三卷＂佳丽＂杯有奖征文活动，杂志开辟专栏发表了一批文章。现在，...     

教育必须同生产劳动相结合

<正> 马克思主义经典作家,对教育同生产劳动相结合的论述是一贯的。马克思说:“生产劳动同智育和体育相结合,它不仅是提高社会生产力的一种方法,而且是造成全面发展的人的唯一方法。”“生产和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。”列宁说: “没有年轻一代的教育和生产劳动的结合,未来社会的理想是不能想象的;无论脱离生产劳动的教学和教育,或是没有同时进行教学和教育的生产劳动,都不能达到现代技术水平和科学知识现状新要求的高度。”毛泽东同志说:“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”。“我们的教育方针,应该使受教育者,在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”党的十一届六中全会《关于建国以来若干历史问题的决议》中指出:“要加强和改善思想政治工作,用马克思主义世界观和共产主义道     

关于教育同生产劳动相结合的回顾和反思

教育同生产劳动相结合的原理,是马克思主义教育思想的重要组成部分。关于这一原理,马克思提出了教育同生产劳动相结合“是改造现代社会的最强有力的手段之一”;“是提高社会生产的一种方法”;“是造就全面发展的人的唯一方法”。这三个科学论断既各具独立涵义,又彼此紧密关联,构成统一的整体。我国解放以来,广大教育工作者在贯彻执行教育同生产劳动相结合的原则中,取得了不少成绩.但是,由于种种原因,特别是极“左”路线的干扰和破坏,教劳结合发展的道路是曲折的。因此,在认真学习马克思主义教育同生产劳动相结合的思想、充分认识其重要意义的基础上,对我国教育同生产劳动相结合的情况进行历史的回顾和深刻的反思,必将一七益于我国当前的教育改革。     

教育与生产劳动相结合是共产主义教育的根本问题

教育与生产劳动相结合,是共产主义教育制度的根本问题,是目前我国文化革命的核心问题,也是我国由社会主义准备过渡到共产主义的重要条件之一。目前,我国在继续彻底进行经济战线上、政治战线上和思想战线上的社会主义革命的同时,正积极地进行技术革命和文化革命。中共中央、国务院关于教育工作的指示提出:“全国应在三年到五年的时间内,基本上完成扫除文盲、普及小学教育、农业合作社社社有中学和使学龄前儿童大多数都能入托儿所和幼儿园的任务。应当大力发展中等教育和高等教育;争取在十五年左右的时间内,基本上做到使全国青年和成年,凡有条件和自愿的,都可以受到     

思想政治教育与心理咨询相结合初探

心理咨询和思想政治教育相结合是做好大学生思想政治工作有效的途径和方法。本文拟就此进行初探。一、思想政治教育与心理咨询为什么要结合。首先 ,是思想政治教育与心理咨询的目标一致性决定的。这一致性包括三方面的意义 :第一是培养目标的一致性。高等学校思想政治教育的任务是培养大学生树立正确的理想信念和高尚的道德品质 ,成为社会主义事业的建设者和接班人。大学心理咨询的根本任务是培养大学生形成健康的心理素质。二者都是为了培养合格的大学生 ,即都是为了塑造大学生完整高尚的人格 ,使之成为适应社会 ,服务社会的合格人才。第二…     

关于教育与生产劳动相结合的一场大辩论

学校开展劳动生产,克服知识分子“四体不动,五谷不分”的大缺点,纠正“万般皆下品,唯有读书高”的旧观念,为国家增产节约,为学生又红又专,一举数得,意义重大。但要大学生少读一些书,抽出一部分时间出来做工,在教学上是个大革命,思想问题可不少。第一个大问题是“劳动生产会不会降低教学质量”?因为学校的基本任务是教学,如果劳动生产后降低了教学质量,即使有其他许多好处,终究还是站不住脚的。第二个大问题是“教学时间与生产时间如何安排”?四年内插上几十周时间的劳动生产,问题可不简单,关键还是在于如何保     

教育与生产劳动相结合:实施素质教育的重要环节

教育与生产劳动相结合，是马克思主义教育原理之一；是实施素质教育，全面贯彻党的教育方针，提高民族素质，造就面向21世纪的现代化建设人才的重要环节；也是教育界和社会各界长期以来关注的教育理论和实践问题。新中国成立以来，党和国家高度重视教育与生产劳动相结合，把教育与生产劳动相结合作为教育方针的重要内容，在培养和造就一代又一代社会主义建设者的过程中，发挥了极为重要的作用。丰富了马克思主义关于教育与生产劳动相结合的学说，对我国教育理论的构建和教育实践的探索，有重要的指导意义。特别在人类社会即将跨入21世纪的新…     

大学生思想政治教育与心理健康教育相结合的探讨

高校思想政治工作作为培养学生知、情、信、义、行和开导大学生思想的有效方式,要承担起调适大学生心理重要任务。在新形势下应加强和创新大学生思想政治教育工作,加强大学生思想政治教育与心理健康教育有效结合,这对不断提高思想政治教育的科学性、针对性和有效性,具有深远的理论与现实意义。     

经常性管理与经常性思想政治教育相结合

经常性管理和经常性思想政治教育,在加强和改进大学生思想政治教育工作中具有十分重要的地位和作用.它是辅导员做好大学生思想政治教育工作的基本方法和有效途径,也是辅导员履行职责的基本要求.只有将两者结合起来,才能达到应有效果.     

医学院校思想政治教育与医学人文教育相结合研究

医学院校思想政治教育和医学人文教育是提升医学生思想道德素养的主渠道.当前,医学生思想政治教育与医学人文教育存在相脱节的现象,必须认清思想政治教育与医学人文教育相结合的必要性和可行性,探讨思想政治教育与医学人文教育相结合的路径,不断提升思想政治教育与医学人文教育相结合的水平.     

坚持理论与实践相结合 为改革和经济建设服务

社会主义的改革和现代化建设,是马克思主义最伟大的实践和创新活功,又是一个宏大复杂的社会系统工程。对于这样一个极其复杂的创新事业,没有也不可能有现成的答案供采纳;只能靠理论工作者、实际工作者、党政部门的领导,学习和掌握马克思主义的基本原理,与当前实际结合,精心研究,把丰富的实践提高到应有的理论高发,充     

对教育同生产劳动相结合的再认识

教育同生产劳动相结合,是马克思在考察机器大工业生产的基础上揭示的一条规律。党中央和毛泽东同志在国民经济的社会主义改造完成以后,十分重视按这条规律来办教育。但是,由于“左”的指导思想的影响,对教育同生产劳动相结合片面和错误的理解,有些做法打乱了教学秩序,影响了系统科学知识的学习。“文化大革命”中,林彪“四人帮”把这个问题推向了极端,造成了极大的混乱。粉碎“四人帮”以后,我们党为了使“教育同     

思想政治教育与心理教育相结合之必然及其意义

随着我国经济体制政治体制所进行的前所未有的改革 ,人们意识观念也随之发生着巨大的变化。各种改革措施的陆续出台 ,经济利益的调整 ,人们的困惑多 ,需要回答和解决的问题也多 ,而我们的思想政治教育却成了薄弱环节 ,以至一个时期各种错误思潮泛滥 ,扰乱了人们的思想。这在一定程度上反映出思想政治教育的无力 ,改革思想政治教育的迫切性。如何使思想政治教育更好地发挥作用 ,本人认为 :把心理教育与思想政治教育结合起来 ,是一条值得探索的途径。心理教育在广大人民生活水平提高的今天逐渐为人们所认识 ,更多地被人们所接受。现实生活中普…     

劳动教育必須突出政治

“教育为无产阶級政治服务,教育与生产劳动相結合”,这是党的教育方針不可分割的統一的整体。教育为无产阶級政治服务,这就是說,我們的教育必須为阶級斗爭服务,必須为社会主义革命和建設服务,它指明了我們教育的目的性和針对性。但是,阶級斗爭必須获得促进社会生产力向前发展     

论中小学教育与生产劳动的结合

目前,普通中小学正在继续深入地开展教育革命,这是一个贯彻教育方针、提高教育质量的群众性的运动.教育革命所接触到的,和要解决的问题是很多的.但其核心问题,是要在党的领导下全面正确地解决教育与生产劳动相结合的问题.这里,只就普通中小学怎样解决教育与生产劳动相结合的问题,提出如下的四点意见.一教育与生产劳动相结合,为什么是教育革命的核心问题首先必须看到,我们教育工作的方针任务和资产阶级教育的方针任务,存在着根本的分歧.在阶级社会出现之前,教育与生产劳动是相结合的.但在漫长的阶级社会里,教育却是作为阶级统治的工具在发挥着作用.     

旧知识分子的自我改造——论改造与服务相结合

周总理在第二届全国人民代表大会第一次会议上所作的“政府工作报告”中指出:“旧知识分子在政治上站到社会主义这一方面来,同广大人民在一起,就能够在社会主义事业中运用他们所掌握的知识和技术,发挥他们的专长,受到人民的欢迎。当然,他们要进一步彻底地同资产阶级的世界观决裂,真正掌握工人阶级的世界观,那还需要一个较长的时期。”这是对旧知识分子全面的看法,发展的看法。是党和国家一贯执行和继续执行团结、教育和改造知识分子政策的总出发点。毛主席在十年前发表的“论人民民主专政”中就明确地指出了,人民内部的民