亲子关系与小班幼儿焦虑的关系——以沈阳、辽阳和郑州三个城市幼儿园为例

采用赵婷婷等人修订的《亲子关系调查问卷》和Spence学前儿童焦虑量表,对沈阳市、辽阳市、郑州市三座城市的普通幼儿园344名小班幼儿的亲子关系与其焦虑的关系进行了调查测量研究,主要发现：1）小班幼儿亲子关系发展不存在显著的性别差异；而独生子女和非独生子女在亲子关系中亲密性这一维度上呈显著性差异，即独生子女的得分较高。2）幼儿焦虑中的分离焦虑这一维度存在着显著的性别差异，即女孩得分显著高于男孩；独生子女与非独生子女在强迫冲动障碍这一维度上呈显著性差异，即独生子女得分较高。3）亲子关系中要求性、反应性和亲密性因子与幼儿焦虑总分呈显著相关，其亲密性对幼儿焦虑有极其显著的正向预测作用。     

中国独生子女与非独生子女的比较

本文的目的本文的目的是要查明中国独生子女的智力和性格是否与西方儿童相同。西方社会科学工作者所作的大量研究工作对独生子女与有着兄弟姐妹的儿童进行了比较。其中特别令人注意的是,最近的一些定量研究表明:西方的独生子女与有着兄弟姐妹的儿童在调节能力、社交能力和多数性格特征上并无多大差别。然而,福尔博和波利特     

独生子女人格的优点与弱点

独生子女人格的优点与弱点６月３日，中国青少年研究中心、中国青少年发展基金会在北京公布了历时一年的全国首次“城市独生子女人格发展与教育”大型调查结果。这项以１０至１５岁城市独生子女为调查对象的研究表明，中国城市独生子女人格发展的基本状况良好，但却存在着...     

高职毕业班学生心理健康状况的调查研究

本文采用中国大学生心理健康量表（简称CCSMHS）对高职毕业班学生的心理状况进行了调查研究。研究结果显示：在焦虑维度方面,男女生之间、独生子女与非独生子女之间、城市学生和农村学生之间具有显著差异;在依赖维度方面,男女生之间差异显著;独生子女比非独生子女心理更健康。     

汉、藏族大学生心理品质比较研究

本研究从发展心理学的角度分析了汉族和藏族大学生在心理品质上的差异。研究采用问卷法,从认知、能力、情绪、意志、态度和性格特征五方面进行了比较。结果表明:汉、藏族大学生在认知、能力、思维特征上存在着差异,在情绪、意志特征上有更大的一致性。     

城市独生子女与非独生子女大学生人格特征的比较研究

本研究采用形容词问卷研究方法,科学地调查了重庆市九所高校来自全国各地的401名独生子女与非独生子女大学生的人格特征。结果表明,独生子女与非独生子女大学生人格特征大体上没有差异,独生子女与非独生子女的人格共性占主导地位。     

独生儿童的认知与个性发展

随着我国计划生育工作的逐步深入,特别是提倡一对夫妇只生一个孩子后,独生子女在儿童中的比例也急剧增长。目前城市幼儿园(3—6岁)的儿童98％是来自独生儿童家庭,小学低年级(6—9岁)和高年级(9—12岁)儿童,分别为90％和70％是来自独生儿童家庭。我国独生子女的研究随此相继开始,但对独生子女的智力、成就,尤其是个性品质尚没有一致和明确的结论。北京师范大学     

独生子女与非独生子女大学生个性发展及心理健康状况的比较研究

通过团体测验的方式 ,对独生子女与非独生子女在个性发展和心理健康状况上的差异进行了研究 ,结果显示 ,总体上看 ,独生子女与非独生子女的个性发展无显著性差异 ,但独生子在独立性上的得分明显低于非独生子 ,独生女在实验性上的得分明显低于非独生女。独生子女大学生整体的心理健康状况优于非独生子女。     

单独两孩政策下独生子女数量、结构变动趋势预测

基于2005年全国1%人口抽样调查资料及2010年“六普”特别汇总数据,对单独两孩政策下我国独生子女规模的测算方法、步骤、空间分布和年龄构成进行研究后发现：全国独生子女数量仍将持续增长,2050年将达到3.03亿人,但比原计划生育政策下将减少0.45亿人。独生子女的空间分布以城镇、东部地区较多,到2050年,城镇独生子女规模将达到2.70亿人,占独生子女的89.1%;独生子女省际分布差异大,到2050年,江苏、山东等12省区的独生子女存量在1 000万人以上,西藏、青海、海南则不到100万人。独生子女的年龄构成当前以40岁以下为主,到21世纪40年代中期转为40岁及以上中老年人为主,因此,应提前做好独生子女父母养老保障的应对工作。     

苏州地区大学生自我管理水平的调查分析

运用问卷调查法对苏州地区不同高校大学生进行调查,探讨不同性别、生源地、年级以及是否为独生子女的大学生在自我管理总体水平及其各维度上的差异并进行分析。结果表明:大学生的自我管理水平总体在性别、是否为独生子女、生源地上没有显著差异,但在个别维度上存在显著差异。大学生自我管理水平总体在年级上存在显著差异。     

河北省大学生择业意识状况调查

采用问卷调查方式,对河北省10所不同类型高校930名毕业生择业地域期望、薪酬期望、单位性质取向、择业标准取向、先就业后择业态度、到基层到西部就业态度、自主创业态度等方面进行随机抽样调查,并对不同性别、不同生源地、本专科、独生子女与非独生子女毕业生间进行差异比较。结果表明,河北省大学毕业生择业期望值依然偏高,择业标准多样化且更看重单位的薪酬福利待遇,动态择业及自主创业意识显著增强,到基层到西部就业积极性不高,不同毕业生群体间差异显著。从加强正确的择业观宣传教育、加强职业生涯规划教育、优化大学生就业环境、鼓励毕业生到农村就业等方面提出具体的对策。     

独生与非独生子女大学生的人格特质差异研究

为了探讨大学生中独生子女与非独生子女的人格特质与相关人格特质维度是否存在差异,选取江苏省3所高校的大二学生,采用美国《精神障碍诊断与统计手册》第五版（diagnostic and statistical manual of mental disorders, 5th edition,DSM?5）中的人格问卷（preliminary application of DSM?5 personality questionnaire,PID?5）及一般资料调查表进行调查。研究发现,独生子女与非独生子女在负性情感、分离、对抗、脱抑制和精神质这5个人格维度的差异无统计学意义（t=-0.374~0.140,P>0.05）;在避免亲密人格特质方面,独生子女与非独生子女差异有统计学意义（t=-0.736,P<0.05）,在其他24个人格特质方面,差异均无统计学意义（t=-2.525~1.095,P>0.05）。独生子女与非独生子在避免亲密这一人格特质上存在差异,提示了高校心理教育应重视学生的人际交往,给予学生更多的鼓励与支持。     

高职新生心理应激特征的调查研究

目的:调查高职新生心理应激特征,为开展大学生心理干预提供理论帮助。方法:采用中国大学生心理应激量表(CCSPSS)对1800名高职新生的心理应激特征进行调查。结果:1高职新生心理应激量普遍高于全国常模大学生;2男生在量表各维度上的得分均显著高于女生;3独生子女在量表各维度上的心得分有高于非独生子女的倾向;4农村生源在发展分量表上的得分显著低于其他生源地学生的得分;5高职新生心理应激量在民族和专业上差异不显著。结论:高职新生心理应激受性别、生源地、独生子女与否等因素影响。     

300名大学新生强迫症状特点的调查研究

采用大学生强迫症状调查问卷对300名大学新生的强迫症状特点进行调查。发现强迫症状在大学新生中出现的频率较高,在强迫检查、攻击性强迫观念及性强迫观念上男生得分显著高于女生,但在强迫排序上女生得分显著高于男生;在强迫排序、强迫检查、强迫清洗上农村太学新生显著高于城市大学新生;非独生子女得分显著高于独生子女。表明大学新生强迫症状存在性别、生源地、是否独生子女上存在差异;     

生命教育视野下大学生生死观状况调查分析

在生命教育视野下,采用生命意义感量表和死亡态度量表对北京、苏州四所大学376名大学生的生死观进行了调查,结果表明:大学生生命意义感较高,但死亡恐惧感也较高。大二学生的生命意义感低于其他三个年级。独生子女的死亡恐惧感高于非独生子女。生命意义感和死亡态度的部分因素之间存在关联。建议加强大学生的生死观教育,尤其是死亡态度的引导。     

我国农村已婚独生子女养老支持及其影响因素研究——以江苏、安徽、四川为例

根据江苏、安徽、四川三地的336份入户调查数据,对农村已婚子女日常生活支持和子女身份的交互分析发现,农村已婚独生子女和同龄非独生子女对父母的养老支持总体上并无显著差异。相比非独生子女,农村已婚独生子女对父母的精神慰藉占有优势,而在劳务支持方面稍逊一筹。对农村已婚独生子女养老支持因子分析生成的3个变量进行多元方差分析表明,学历、夫妻年纯收入和地区是显著影响子女对父母经济型支持的因素,性别、是否有耕地和地区是显著影响子女对父母非经济型支持的因素,是否和父母同住、夫妻年纯收入和是否有耕地是显著影响子女对父母劳务型支持的因素。     

独生与非独生子女心理健康变迁的差异——一项横断历史研究

对1995至2017年间319篇采用症状自评量表（SCL-90）的研究进行横断历史元分析，考察547 259名独生子女与非独生子女心理健康随年代的变化趋势以及亚群体间差异。结果表明：（1）独生子女与非独生子女各有8个SCL-90因子均值与年代显著负相关，独生子女8个因子均值下降0.25~0.59个标准差，非独生子女8个因子均值下降0.29~0.6个标准差，独生子女与非独生子女心理健康水平在23年间均呈现小幅度改善的趋势。（2）独生子的心理健康水平改善最全面，其后依次是非独生子、独生女与非独生女。（3）独生子女与非独生子女成年人的心理健康水平均有提升，两类青少年的心理健康水平无显著变化。（4）普通元分析结果表明，独生子的心理健康水平最高，独生子女青少年的心理健康水平优于非独生子女青少年。     

中庸思维与大五人格相关研究

本研究探讨中庸思维与大五人格之间的关系,运用中庸思维问卷和大五人格问卷对高校学生进行了调查研究。结果发现：（1）中庸思维与人格中严谨性的相关均为最高;（2）在中庸思维中男生的多方思考水平高于女生;（3）独生子女在中庸思维的和谐性维度分上边缘显著于非独生子女;（4）在人格因素中男生的神经质与随和性均显著低于女生;（5）独生子女的随和性显著低于非独生子女。     

大学生生活满意度状况的调查分析

本研究运用CSLSS量表对当前大学生生活满意度的状况进行调查分析,得到结果:大学生生活满意度总分高于常模分,但差异不显著;客观满意度得分显著低于常模(P0.05);通过人口统计学的差异分析,发现大学生生活满意度存在性别、年级、独生子女三个维度上的显著差异。     

大学生学习动机的影响因素与提升对策研究

本文采用改编的大学生学习动机调查问卷,对河北工业大学173名大学生进行了有效调查。通过统计分析,得出了大学生学习动机由强到弱依次为：成绩目标型、报答型、求知型、就业与生活型、社会奉献型、消极回避型。消极回避型动机在性别、专业、年级上存在显著差异;成绩目标型动机在性别、是否为独生子女上存在显著差异;报答型动机在是否为独生子女上存在显著差异;求知型动机在不同家庭状况上存在显著差异。最后本文从教学方法和教学管理模式等方面提出了改进对策。