多媒体技术在高校教学中的应用研究

随着科学技术的发展，多媒体技术在我国高校教学获得了广泛地运用。本文对多媒体教学的优势和存在问题进行分析，并提出改进的建议，以期丰富推动高校多媒体教学的研究。     

高校多媒体教学中存在的问题与对策

多媒体教学已经成为现代教育教学改革的一个重要手段，也成为现代化教学的重要形式，本文就当前高校多媒体教学的特点及存在的问题，提出改进建议，从而使现代化的教学手段充分发挥其作用。从而进一步提高多媒体教学质量和教学效果。     

理性看待和优化大学英语多媒体教学

随着教学体系的深入改革,以及现代教学技术的迅猛发展,多媒体教学在各高校的教学工作中得到了广泛的应用.它为课堂教育创造了崭新的环境,对传统的教学模式发出了挑战,引发了教学观念的更新,促进了教学改革新的突破.     

多媒体技术在普通高校羽毛球教学中应用的研究

多媒体技术作为改进教学手段和提高教育质量的重要途径之一,在高校体育教学中的作用愈发凸显,文章结合多年的羽毛球教学实践经验,将传统羽毛球教学与多媒体技术有机结合,探索多媒体教学之路以优化传统体育教学,切实提高课堂教学质量。     

理性看待和优化大学英语多媒体教学

随着教学体系的深入改革,以及现代教学技术的迅猛发展,多媒体教学在各高校的教学工作中得到了广泛的应用.它为课堂教育创造了崭新的环境,对传统的教学模式发出了挑战,引发了教学观念的更新,促进了教学改革新的突破.     

高校多媒体课件质量对教学效果的影响

随着多媒体技术在高校教学中的广泛使用，多媒体课件质量也成了影响教学效果的重要因素。目前，高校多媒体课件质量参差不齐，老师、学生对多媒体教学效果评价也众说纷纭。因此，探究高校多媒体课件质量及对教学效果影响的因素，可以为老师在教学中制作高质量课件和运用多媒体课件进行教学提供有力帮助。     

理性看待和优化大学英语多媒体教学

随着教学体系的深入改革,以及现代教学技术的迅猛发展,多媒体教学在各高校的教学工作中得到了广泛的应用。它为课堂教育创造了崭新的环境,对传统的教学模式发出了挑战,引发了教学观念的更新,促进了教学改革新的突破。在大学英语的实际教学应用中,多媒体深受学生和教师的欢迎,但同时也暴露出来一些问题。因此在课堂教学实践中,必须理性认识和对待多媒体教学,有针对性地采取多种措施,充分发挥其优势,防止和解决存在的问题,不断优化多媒体教学。     

多媒体技术在计算机教学中的应用

随着现代教育技术的发展，多媒体教学作为提高课堂教学效果的先进教学手段，以其直观、形象、灵活生动的教学形式已成为一重要的教学辅助手段，本文针对多媒体技术在计算机教学中的优势及其存在的问题进行分析。     

多媒体教学与传统教学之思考

多媒体教学取代传统教学似乎已成历史发展的必然，以致有的教师上课必用多媒体，所以公开课、优质课大赛必须用多媒体教学。尽管多媒体教学优势显而易见，与众多其他教学手段相比有着独特的优点，但对于总的学习目标和全体学生来说，不存在一种普遍优于其他手段的教学手段。实际上多媒体教学只是一种辅助教学手段，用得恰倒好处，确能提高教学效能。但有时传统教学的教学效果往往比多媒体教学好很多。     

浅析中国企业财务风险管理

随着计算机和网络技术的发展以及教学手段的不断创新，多媒体教学系统在教学中的应用已经相当普及，多媒体技术已成为现代教育的技术基础。多媒体教学给学生带来了图文并茂、声像并举的多元化信息，受到越来越多教育工作者的认可，在教学中占据着举足轻重的地位。在我校多媒体教室的建设和使用中，有一些经验和教训值得供同行借鉴。     

《法理学》教学之改革——以襄樊学院为例

法理学是大多数高校国家重点学科法学理论专业的核心课程，也是作为全部法学专业的专业基础课，其课程地位举足轻重。各高校在该课程进行较多改革：在课程设置上将其分两阶段螺旋式的教学；在教学方法上改革创新如多媒体教学、录像教学、模拟法庭等。襄樊学院《法理学》课程在教学方法上存在一些不足之处．本文将比较其他高校在该课程的教学研究上我校应该借鉴的先进之处并完善之，包括应该完善哪些配套措施予以保障等问题，以适应并促进法理学学科的进一步发展。     

完善高校多媒体教学的探究

结合高校多媒体教学中出现的普遍性问题进行分析,探索以现代教育理念为指导,充分发挥多媒体技术优势,提高课堂教学效果的途径。     

浅谈高职院校多媒体计算机教学

采用多媒体教学方式，是计算机课程教学手段上的一次重大改革。文章在教学实践与研究的基础上，阐述了教师使用多媒体时形成的偏差及多媒体教学的优点。     

高校多媒体教学存在的问题及其改进措施探析

在我国高等院校的现代化教学过程中,多媒体教学已经逐渐成为了高校日常教学的重要手段,并且以其自身显著的优势被广泛应用.多媒体教学在很大程度上促进了高等院校教学效果的增强以及教学效率的提高,然而,在多媒体技术不断普及和推广的同时,也相继出现了一系列亟待解决的问题,制约了多媒体教学的不断发展.本文针对高等院校多媒体教学的现状,分析多媒体教学的特点和存在的问题,提出改进高校多媒体教学的有效措施.     

浅析高校教学督导工作

教学督导是高校教学管理体系的重要组成部分。本文从高校教学督导的概念和主要内容着手，分析了当前高校教学督导工作现状和出现的督导机构不健全、督导制度不完善、运行机制不完整等问题，针对出现的这些问题提出了把督导机构从教育行政部门中独立出来等相关策略，最后指出了高校教学督导工作的现实意义。     

多媒体技术下部队数学教学新模式探索

基于目前部队高等数学教学改革现状，结合教学实践，根据在课程中实行多媒体教学的一些尝试，分析了多媒体教学的优势和不足，更新了教学理念，突破传统教学模式，提出“以人为本”的教学模式，以期扬长避短，充分发挥多媒体在高等数学教学中的辅助功能。     

思想政治理论课教学中运用多媒体课件需把握的几个关系

多媒体教学在高校思想政治理论课教学中的运用,促进了信息技术与学科教育的整合,变革了教师的教学方式、学生的学习方式和师生的互动反方式,充分发挥了信息技术的优势,大大增强了教学效果。然而,多媒体课件在教学运用中还存在诸多的问题。从当前思想政治理论课运用多媒体教学的情况看,需要处理好主体与主导、新式教学手段与教学基本功等若干关系。     

浅谈护理学基础教学应用多媒体的体会

本文通过重庆护士学校使用传统教学方法与多媒体教学方法教学护理学基础学科的教学效果的比较分析，总结多媒体教学方法的优势及存在的问题，有针对性分析产生原因，并探讨相应的处理方法，以增强教师多媒体教学经验，提高护理学基础教学质量。     

以完善高校教学督导体系为视角提升教学质量

教学质量是高校教学的核心任务。教学督导体系作为保证教学质量的重要组成部分，应把提高教学质量放在第一位，以培养适应社会的高素质人才为目标。能正确理解高校教育督导的内涵，并不断完善教育督导体制，构建高素质的督导队伍，正确处理督与导的关系，对学校教育质量的提高起到重要的作用。     

运行现代化教学环境应注意的问题

1．现代化教学环境的含义 高校改革发展比较直观的一个表现就是教育型基本建设的迅猛发展和教育教学手段的快速革新。就高校的教育型建筑而言，作为开展教育的基本基础设施，它由传统简单的教学及实验用房，已逐步演变成为体型多变、体量倍增、功能齐全、科技含量高的新型建筑。而教育教学手段也由传统的黑板加粉笔，发展到了以计算机、多媒体、互联网、卫星远程教育等为特征的多样化、综合性的现代化教育技术新途径。新型教学建筑与现代化教育技术相结合，形成了完整的现代化教学环境，在相当程度上成为了国家高等教育事业发展的重要推动力量以及衡量尺度。