我国古代义利观对思想政治教育的影响

我国古代义利观的争论由来已久,占主流地位的是儒家重义轻利的义利观。我国古代义利观对现代思想政治教育既有积极的影响,又有消极的影响,我们应该取其精华,去其糟粕,主动吸收古代义利观对思想政治教育有益的一面,摒弃有害的影响,让传统思想更好的为现代社会服务。     

传统义利观的发展对当代大学生的影响

本文对中国传统的义利观以及当前社会主义初级阶段的两种极端的义利观进行了阐述,提出教师应该让当代大学生树立怎样的义利观和如何树立正确的义利观的问题,并分别进行了较为详尽的论述。     

谈谈对开展教育科学研究的认识和思考

教育科学研究,是采用科学的研究方法,研究教育问题,提炼教育经验,认识教育本质,探索教育规律的一种创造性实践活动.其基本任务是:以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,研究和解决我国教育事业发展与改革过程中提出的重大理论问题和现实问题.认识和掌握我国社会主义教育发展的客观规律,更好地指导教育实践,提高教育质量,为培养社会主义现代化建设需要的人才贡献力量.     

浅谈新形势下如何做好党员教育工作

党员教育工作是党的思想建设的重要内容,是党的建设的一项基础工作.要求我们要不断适应新形势,不断把握特点规律,不断探索党员教育的新途径和新办法,本文就如何做好党员教育管理工作进行了探讨.     

对中师政治课教学低效的几点思考

思想政治课既是一门社会科学教育课,同时又是一门德育课,它既是思想政治教育的主要途径,又是学校德育工作的主渠道.目前思想政治课教学长期未能从根本上摆脱低效的窘境,使思想政治课的知识传授功能和德育教育功能不断弱化.本文就产生低效的原因和解决的办法提出自己的看法.     

社会主义义利观的思考

党的十四届六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》明确指出,在发展社会主义市场经济的过程中,要反对见利忘义、唯利是图,逐步形成把国家和人民利益放在首位而又充分尊重公民个人合法利益的社会主义义利观.     

对教育的追求在于爱

中小学德育工作迫切需要社会的重视、支持.这既有社会主义教育事业发展的需要,又是社会主义学校及教育工作者的共同愿望.作为教育工作者对事业的追求在于"爱",即热爱德育工作是有效开展德育工作的前提,是忠诚教育事业的具体体现.     

小学生荣辱观教育校外途径探寻

社会主义荣辱观教育是一项系统工程,仅靠学校力量是不够的.要提高小学生荣辱观教育实效,充分挖掘利用校外优质教育资源,探索校外途径,形成学校、家庭、社会教育合力,十分重要.我校就小学生荣辱观教育的校外途径进行了有效探索.即:教育基地途径,培养民族精神;家庭教育途径,培养孝心爱心:社区教育途径,培养社会公德;实践活动途径,培养科学精神.     

加强大学生创业思想教育,培育大学生创业意识

大学生创业环境不断优化,大学生就业环境却不断严峻,加强大学生创业思想教育势在必行,高校越来越重视大学生创业思想教育,但因大部分高校对学生的创业教育还处在起步阶段,大学生创业思想教育中的问题就很普遍也很多。对这些问题进行分析和研究并提出处理办法显得很有意义。     

市场经济与企业义利观

义利观是人们对"义"、"利"及其相互关系的认知和所持的态度,表明人们对义和利所作的价值判断和选择。作为一种伦理道德观念,义利观不仅在影响和指导个体行为方面发挥着重要作用;它在社会组织尤其是企业的经营运作中同样具有举足轻重的作用:有什么样的义利观就会产生什么样的义利行为进而导致相应的义利结果。如果一个企业持偏狭的、错位的义利观,那么不仅会影响企业发展,甚至可能会阻碍社会进步。在市场经济条件下,树立科学的义利观对企业来说更是必不可少的。     

大学生就业指导教育体系中存在的问题

当代大学生是国家未来建设的栋梁人才,是国家未来发展的核心主力是国家建设中国特色社会主义道路的中坚力量.当前,大学生毕业后能否顺利进入社会、找到适合自己的位置,已经成为全社会广为关注的焦点.因此,加强高等院校大学生就业指导教育工作,是高校当务之急的首要工作.本文分析了当前大学生就业的现状,以及指导教育过程中存在的问题,并提出了大学生就业指导教育的方案.     

董仲舒仁义思想及其对大学思想政治教育的启示

董仲舒的仁义思想是对儒家仁义思想的创新与发展,也是儒家伦理思想的重要组成部分。本文主要从仁义思想是大学生思想政治教育的主要内容、仁义思想的创新和发展以及仁义思想对大学思想政治教育的启示等方面进行分析,进一步探究董仲舒仁义思想渗透到大学生思想政治教育当中对大学生成长成才的重要作用。高校可以通过强化大学生的家国情怀教育、帮助大学生构建和谐的人际关系、帮助大学生树立正确的义利观来推动大学生形成良好的道德品行。     

用真挚的情爱教育学生

情爱教育是教育过程的一部分,它关注教育过程中学生的态度、情绪、情感以及信念,以促进学生的个体发展和整个社会的健康发展.情爱教育是使学生身心感到愉快的教育.教育没有了情爱,就如同无水之池.本文通过对中职生的情爱教育实践,感悟到教师应“多一点微笑,多一点鼓励,利用情爱的力量,让彼此成为朋友.”这有助于帮助学生解决各种困惑、困扰,学会自强自立、学会处理人际关系,让学生健康、快乐地成长,真正成为品德、智力、体质、美感及劳动态度和习惯都得到全面发展的有社会主义觉悟的有文化的劳动者.     

关于和谐教育的思考

构建社会主义和谐社会,是我国新时期一项重要战略决策.百年大计,教育为本.构建和谐社会有赖于构建和谐教育,使得社会通过人的素质提高变得更加和睦相处、和谐有序.构建和谐教育,既是构建和谐社会的题中应有之义,也是广大教育工孜孜以求的目的.     

西藏大学生社会主义信仰教育对策研究

本文针对西藏大学生社会主义信仰教育,从提高社会主义信仰教育重视程度、加强思想政治教育者的素质建设、探索西藏社会主义信仰教育方法、拓展教育途径、优化育人环境等方面提出了对策。     

浅谈如何促进后进生的转变

后进生的转化问题是教育工作的难题.教育理论研究者和教育活动实践者以及关心教育的社会人士,都曾对此问题进行过深入认真的讨论和探索,提出了许多解决的办法和途径,但一直收效甚微.本人结合工作实践,对照素质教育的基本理论,就转化后进生这一问题进行了深入的研究和反思,现谈谈粗浅的对策.     

浅谈如何做好新形势下公路部门党员教育工作

如何面对新形势更好地做好党员教育工作是摆在公路部门广大党务工作者面前的一项重大任务和挑战。这也就要求我们要不断适应形势,不断把握特点规律,不断探索党员教育的新途径和新办法。     

推进九龙坡区农村教育工作七举措

党的十六届五中全会提出了建设社会主义新农村的目标任务，大力发展农村教育，促进城乡教育均衡发展，是建设社会主义新农村的奠基工程。由于历史形成的办学体制、经济、地域等方面的原因，农村教育仍然是我区教育事业的薄弱部分。按照“建设和谐发展的社会主义新农村”对教育的要求，农村教育目前存在的问题主要表现为“四个不适应”：一是学校校点布局与建设社会主义新农村的要求不相适应，二是学校“硬件”设施与建设社会主义新农村的要求不相适应，三是学校“软件”资源与建设社会主义新农村的要求不相适应，四是职业教育、成人教育与建设社会主义新农村的要求不相适应。     

促进教育公平构建和谐教育

教育公平是最大的社会公平 党的十六届六中全会作出了构建社会主义和谐社会的重要决定.作为事关民生和社会进步的教育在构建和谐社会中扮演着至关重要的角色.从本质上说,没有公平公正,就没有和睦和谐.     

加强和改进高校思想政治教育——学习党的十七届六中全会《决定》

党的十七届六中全会通过的《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》,是中国特色社会主义文化建设的纲领性文献,是推进我国社会主义文化建设的根本指南,对高校的思想政治教育有着重要的指导意义.应正确理解和把握《决定》的内涵,践行社会主义核心价值体系,不断加强和改进高校思想政治教育.