传承红色文化 赋能乡村振兴——红色文化与乡村振兴融合发展的路径方法研究

乡村振兴是我国当前和今后一个时期的重要任务。如何才能实现乡村振兴，作者根据党和国家政策，结合工作实际从加强顶层设计，制定科学合理切实可行的规划，做好红色文化引领乡村振兴工作；加强红色遗产保护利用，丰富乡村文化内涵；做好红色文化引领好乡风建设工作，持续推进精神文明建设；推进红色文旅融合，助推新乡村高质量发展；依托红色资源保护，走好乡村生态兴农路；扩大红色文化教育，吸引乡村人才聚集；依托红色资源保护，走好乡村生态兴农路等七个方面提出了对策建议。     

新媒体语境下沧州特色田园乡村建设研究

随着我国乡村振兴战略的全面展开，建设美丽乡村，进而建立特色田园乡村，并不断发展乡村产业变得日益迫切。网络新媒体以其操作简易、使用便捷、传播范围广、影响力大等特点将为乡村振兴战略的全面展开产生更大助力。沧州市也应运用新媒体平台不断推进特色田园乡村建设，改善生态环境，促进乡村文化传播和乡村经济发展。本文在新媒体语境下探析沧州特色田园乡村建设的情况及存在的问题，为沧州市特色田园乡村建设寻求新出路。     

西南地区红色文化资源的基本特征和利用路径

在中国近现代轰轰烈烈的革命历程中,西南地区作为重要基地,孕育了特色鲜明的红色文化资源。西南地区的红色文化资源数量规模可观、类型丰富多样、资源组合科学,在振兴西部的时代背景下,研究西南红色文化资源的独特性所在,进而探讨开发利用西南红色文化资源的现实路径,有利于增强西南地区人民的文化自信心,促进西南地区红色文化资源的系统化发展。     

渭华起义红色旅游的实践路径研究

红色文化是党领导中国人民在新民主主义革命与社会主义革命的历史中形成的特定资源。渭华起义是新民主主义革命时期西北地区进行的第一次武装夺取政权的尝试，是我国红色文化的重要组成部分。把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好，有利于增强文化软实力，提升文化自信。文章将渭华起义与红色旅游相结合，分析渭华起义红色旅游的发展现状、发展优势、以及发展过程中存在问题，提出相对应的对策建议，促进渭华起义红色旅游的发展。     

基于数字化资源转换的红色徽章育人研究

红色像章是红色文化的一个重要分支，小小的徽章上承载着特殊历史时期的文化精神和几代人的记忆，兼具收藏价值与研究价值，是不容忽视的珍贵红色文物资源。信息化时代如何有效利用本土红色资源，释放其育人价值、发挥红色资源的“活教材”能效，是亟须解决的主要问题。因此，通过数字化手段将红色徽章采集、分类整理、上传数据库，打破实地场馆的时间、空间、地域限制，突破徽章“孤品”在传播上的局限性，有利于弘扬红色文化，传承红色基因，进一步有效发挥红色资源立德树人的育人作用。     

马克思主义文化观视域的乡村文化振兴探究

马克思主义文化观是指导我国建设社会主义文化强国的基本指南,是发展我国社会主义文化事业的重要向导。在新的时代背景下,我国的乡村文化振兴面临着乡村文化振兴主要载体缺失、乡村文化建设主体逐渐流失及公共文化服务体系建设不佳等诸多问题,而解决这些问题就需要以马克思主义文化观为主要指导思想,通过以群众为中心、明确文化振兴主体、以传统文化为引导,坚定文化振兴立场及以现代科技为支撑,建设公共文化服务体系等路径来推动新时期的乡村文化振兴。     

新媒体环境下民办高校红色文化网络传播研究

新媒体环境下，高校加强红色文化传播能够有效增强爱国心，培养学生的理想信念，保持健康的心理状态。当前高校红色文化网络传播过程中还存在网络环境嘈杂、传播内容陈旧的问题，因此，必须优化传播主体，创新传播内容，丰富传播载体。     

乡村人居文化的空间解读及其振兴

我国乡村长期农耕社会发展积累了大量优秀的人居文化遗存,是实施乡村振兴战略的重要资源。对乡村人居文化的空间解读,可以全面、深入地认识文化与空间的辩证关系。乡村人居文化与空间具有对应性,乡村人居文化要素具有多样性的特征,并且可以协调共存于乡村人居空间。为激发乡村活力营造,需要将优秀的乡村人居文化与空间改善提升进行对接,保护、传承和利用好乡村人居文化资源,并通过乡村人居文化资源的创造性转化、创新性发展来实现其活态再生。"文化双创"作为一种重要的催化剂,为践行"两山理论"提供了新思路。     

教育推进乡村振兴的现实挑战与路径探索

实现乡村振兴，要把教育放在优先发展位置去考量，全面提升和高质量发展教育。当前，在乡村振兴进程中，乡村教育已经取得可喜成绩，同时还面临着诸多现实挑战。站在新的历史阶段，进一步厘清乡村教育推进乡村振兴的逻辑前提，分析现实挑战，在实践层面寻求乡村教育推进乡村振兴的实践路径，有助于推进我国乡村教育的发展，构建高质量的乡村教育体系，对促进乡村经济发展、满足村民文化需要、推进乡村振兴和以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴大有裨益。     

红色音乐文化资源在高校学生理想信念教育中的运用

红色音乐文化是马克思主义与中国音乐文化交融、蝶变的产物,有着深刻的精神内涵和丰富的文化意蕴,是新时代高校学生理想信念教育的宝贵资源.基于红色音乐文化资源在高校育人情况的研究发现,高校对红色音乐文化资源利用不足、高校中红色音乐文化平台建设不足、高校在红色音乐文化方面的教育不足等,是影响红色音乐文化资源在高校学生理想信念教育中利用的重要因素.从红色音乐文化资源云平台建设、教育教学渗透、校园环境渗透三个方面探索红色音乐文化资源在树立高校学生正确的理想信念中的有效路径.     

乡村振兴背景下宅基地改革经验探索研究

随着城乡社会结构的调整以及城乡空间结构的演变、经济体制改革的不断深入,现行宅基地制度的推进与改革过程中存在的问题日益凸显。乡村振兴战略的提出、农村土地改革三项试点的启动,为我国农村土地制度改革指明了新的实施方向。其中,乡村振兴背景下盘活闲置农村宅基地、引导闲置宅基地资源有偿退出等是宅基地管理中亟待解决的问题。笔者探讨了乡村振兴背景下宅基地管理制度改革与产业发展、金融及农民利益之间的关系,围绕试点地区情况进行梳理,提出宅基地管理制度改革推动乡村振兴的要点及相关建议。     

民族地区巩固脱贫成果措施调查——以湖南麻阳苗族自治县为例

湖南麻阳苗族自治县在巩固脱贫成果过程中主要围绕特色产业、民生保障、网络监督这三个方面采取了一系列措施,在这个过程中面临着资源、边缘贫困人口、乡村振兴一些问题,针对这些问题提出了如下解决办法,一是要充分合理利用各类资源;二是要开展脱贫质量"回头看"工作;三是推进乡村振兴与巩固脱贫有效衔接.     

乡村振兴视域下乡村文化建设路径探究

乡村振兴战略是新时代下做好"三农"工作的重要前提.从十八大以后,国家的现代化发展中农业农村现代化发展是非常重要的.十八大明确的提出了解决"三农"问题的根本途径是"城乡一体化"发展,在十九大更是将乡村振兴列入了建成小康社会的七大战略之一.在乡村振兴战略中,乡村文化就是软实力,振兴战略的"灵魂".为此相关部门要做好乡村文化建设,以促进乡村振兴战略目标的完成.     

乡村振兴战略下的乡土文化力量研究

乡土文化是乡村力量的重要源泉,是乡村力量凝结的粘合剂,是承载乡村力量的火炮架,是我国乡村振兴、城乡协调发展以及扶贫治贫的巨大文化资本。乡土文化力量的振兴就是要分析乡土文化的现状,找出问题,解决问题,结合中国具体实际移风易俗、批判继承,赋予乡土文化新的时代内涵,保护乡土文化的独特性、多样性,积蓄乡土文化力量,为乡村振兴提供不竭的动力,因而乡土文化的建设与发展成为了乡村振兴战略的"助推器"。在此背景下,我们的乡土文化也进入了新时代,新的历史机遇,新的历史挑战,对于乡土文化的探索与建设,对其价值的再定位、再更新、再塑造、再发展,是我国全面建设小康社会决胜阶段提出的新的要求,将中国特色社会主义具体实际与中国传统乡土文化相结合是乡土文化力量再生长,再次振兴、再次焕发生机与活力的重要路径。     

新时代湘潭红色文化传播策略研究

新时期，推动Z世代形成对红色文化的情感认同不仅对于型塑年轻一代的党史国史观具有重要的政治价值，而且对于红色文化的高质量传承具有积极的社会意义。Z世代作为移动互联网原住民，深谙互联网技术，尤其习惯于“去中心化”“人人皆有麦克风”的传播方式。湘潭红色文化近些年来在传播实践中突出表现为传播方式单一，内容同质化，文旅融合不够等问题。在十四五期间，湘潭努力补齐红色文化传播策略上的短板，发挥红色文化资源“富矿”的优势，寻求与“Z世代”传播习惯相契合的最大公约数，推动红色文化创造性发展、创新性转化，让红色文化真正“走进”Z世代的心。     

河南红色文化融入高校思想教育价值及途径研究

红色文化是民族同胞在艰苦战争年代以及构建特色社会主义社会过程中传承下来的革命精神及崇高意识，是如今中国特色社会主义文化中的核心部分之一，而河南作为红色文化的重要发源地，拥有着丰富的红色文化资源，散发着强烈的红色文化内涵和教育属性。因此，将河南红色文化有效融入到高校思想教育中，不但能够更好地发挥红色文化的育人作用，还能进一步健全学生教学体系、丰富教学内容，强化高校思想教育的成效性。鉴于此，本文以河南红色文化作为切入点，分析当前河南红色文化融入高校思想教育的价值及问题，并提出合理有效的文化融入途径，以期可切实利用好河南红色文化这块优质的思想教育资源。     

红色文化遗产的数字化保护策略初探

红色文化遗产是我国重要的文化资源和历史资源，其中凝聚着民族的智慧结晶，加强数字化保护，利用先进技术创新红色文化遗产保护途径，能为红色文化遗产的发展提供无限可能。了解红色文化遗产的特点，从红色文化遗产数字化保护的意义入手，梳理红色文化遗产传承的价值，有利于红色文化遗产的数字化保护策略更新与完善，也能为中国人民的进一步发展提供丰富精神指引，确保中华民族始终在复兴之路中砥砺前进。     

略论红色文化资源的开发价值及教育功能--以红安县红色文化资源为例

红色文化是我国民主革命时期产生的一种独特的价值文化，文中提出通过大力开发革命老区的红色文化资源，传承与弘扬红色文化，发扬红色文化资源价值及教育功能，为建设我国特色社会主义核心价值体系提供持续的精神推动力。     

乡村振兴战略背景下高校参与乡村建设行动的优势与启示——以浙江省黄岩区乡村振兴实践为例

在实施乡村振兴战略的新时代背景下,"十四五"期间我国将汇聚力量推进乡村建设行动.基于相关文献研究和近年来我国各地相关实践综述,并结合笔者8年来组织同济师生团队参与浙江黄岩乡村建设的实证,提出高校参与乡村建设行动具有6大优势,即:以研究为先导汇聚科研力量精准施策;以文化为视角挖掘地方历史文化资源;引导乡建适用技术应用;多...     

乡村文化振兴：价值意蕴与创新路径

乡村文化的发展与振兴是乡村振兴战略的灵魂所在,应充分认识乡村文化振兴的价值意蕴。乡村文化振兴是乡村振兴的题中应有之意,是消除农民精神贫困的必然要求,也是推动城乡文化平衡发展的有力举措。一些地区乡村文化发展生动力不足的,公共文化设施建设滞后,人民文化生活空心化现象严重;因此,要针对现实问题创新解决措施:鼓励发展具有本土特色的文化创意设计,注重乡村公共文化设施建设,传承并创造性发展乡村优秀文化,可保障乡村文化建设有效实施,全面推进乡村振兴。