加强高校学风建设的认识和思考

学风建设是高校教学基本建设的一项主要内容,是深化教育改革,全面推进素质教育的重要措施,也是高校学生工作的主旋律。学风建设的主体是学生,学风建设要充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,努力探讨新形势下高校学风建设的途径、方法和措施,推动学风建设再上新水平。     

从学生工作角度论独立学院学风建设——以温州市三所独立学院为例

学风建设是高校建设的重要组成部分,良好的学风是高校特别是独立学院树信誉谋发展的基础。本文在对温州市三所独立学院学生抽样调查的基础上,通过分析,得出当前独立学院学风建设状况,同时从学生工作角度重点论述加强学风建设的意见和措施,并提出高校学风建设中学生工作部门可以并且应该有所作为。     

浅析高校学籍管理工作对学风建设的促进作用

优良的学风是高校培养高素质人才的重要保证,是高校文化底蕴和办学水平的集中体现。而学籍管理是高校教育学生和管理学生的重要内容,对学风建设也有着十分重要的促进作用。本文结合对高校学风建设现状的调查与研究,分析学籍管理对学风建设的促进作用,提出通过加强学籍管理构建优良学风这一主要措施。     

论高校学风建设

学风建设直接关系到学生的整体素质和未来发展潜力。现根据多年高校从事医疗、教学和管理工作的经验，阐述学风及学风建设的意义。医学院校学风建设必须突出医德医风教育的特点，并结合高校学风建设的实际并提出应对措施以此来促进高校良好校风学风的形成，推动高校和谐校园建设。     

高校学风建设的制度思考与对策

学风建设是高校人才培养的重要措施,也是衡量一所高校办学质量的重要指标。本文从高校学风建设的现状和问题入手,分析了目前高校学风建设制度上存在的弊端,并从加强师德教风建设,发挥教师的主导作用;完善大学生思想政治教育的长效机制,发挥学生的主体作用;建立健全考核评价和激励机制,发挥导向作用等三个方面提出了加强学风制度建设的思路与对策。     

学风建设浅谈

学风问题是影响教学质量提高的重要问题之一。加强学风建设要各方面通力合作,共同努力。从社会背景、市场需求、高校体制、学生自身等各方面分析高校学风建设状况,提出改进措施,呼吁全民提高认识,注重以人为本,实施素质教育,加强学风建设。     

提高高校学风建设质量的思考

阐述了提升高校学风建设质量的对策,强调坚持"一个中心两个环境"建设是加强学风建设的关键,坚持以学生为本的同时,严格高校学风建设考核和管理制度,从高校学风建设问题源头入手,真正让高校学风建设起源大学生,惠及大学生。     

高校辅导员在学风建设中作用的发挥

高校学风建设是衡量和评价一所学校的办学品味、育人环境和社会声誉的重要标志,是学校办学的灵魂。随着高等教育的改革与发展,高校学风建设面临着新的问题,高校辅导员是从事学生思想政治教育的一线教师,负责学生的教育与管理,在学风建设中发挥着重要作用。从学风建设的意义、现状及存在问题等方面进行分析,探讨高校辅导员在学风建设中作用的发挥。     

高校学风建设问题与对策研究

学风是高校各项工作的整体体现,高校学风建设已引起社会的广泛关注,目前学风建设存在的问题主要表现为高校缺乏创建优良学风的积极性以及学生不能充分利用学习资源。强化学风理念,完善学风监管制度,倡导良好师德师风,贯彻大学生涯规划,促进学生全面发展,发挥榜样作用,实施全员育人是目前高校学风建设的突破口。     

高校学生党建反哺学风建设4R模式思考

学风建设是高校立校之本,发展之基。在充分调查了解高校党建工作反哺学风建设现实意义与主要问题的基础上,将高校学生党建工作与学风建设有机结合,构建学生党建反哺学风建设的良好氛围、有效机制与多维途径,固化学风建设成果,提高学生党建工作在学风建设中的驱动力和成效性,形成高校学生党建和学风建设双赢的4R工作格局。     

民族高校理工科大学生学风调查与对策研究

学风是大学的立校之本。以此在对民族高校理工科大学生学风状况问卷调查的基础上,分析了民族院校理工科学生学风建设中存在的问题和成因,提出了加强和改进学风建设的措施建议:以深化教育教学改革为中心,探索民族院校教育教学的规律和特点;以制度机制建设为保障,实现教育教学与管理的协调配合;以创新教育为着力点,实现学生知识与创新能力的全面发展。     

新时期高校学风建设的实践与探索

学风建设是高等教育改革和发展中一个永恒的主题。加强学风建设是适应经济全球化发展的需要,是深化高校教育改革的需要,也是促进大学生全面发展的需要。本文分析了新时期高校学风建设面临的挑战,有针对性地提出了学风建设的措施对策。     

基于目标管理的学生干部学风建设研究

高校学生干部的学风直接影响高校学风建设成效。通过调查,归纳了学生干部学风存在的主要问题,提出了一套基于目标管理的学生干部队伍学风建设对策。实践证明,加强学生干部队伍建设,能有效促进高校学风建设。     

高校学风建设PDCA模式的构建

高校学风建设对于学生个人成长成才、高校办学水平以及学习型社会的建设都至关重要。当前,高校学风问题日益突出。针对高校学风建设中存在的问题及特点,可将管理学中的PDCA循环理论引入高校学风建设中,建立高校学风建设的长效模式,促进高校优良学风的形成。     

学风建设视域下高校学生工作实效性探讨

学风建设是高校人才培养系统工程中至关重要的环节,是高校育人工作的永恒主题,具有根本性和全局性意义。学风建设状况的好坏,直接关系到高校人才培养质量的高低,关系到高校学生工作成效的大小。文章从学风建设与学生工作的内在联系出发,分析学风建设的影响因素,探讨如何加强学风建设,提高高校学生工作的实效性。     

加强高校学风建设管见

学风建设是学校的灵魂,优良的学风是保证和提高教育教学质量的重要条件,是确保人才培养的关键,是学校创品牌、树信誉、谋发展的基础。笔者结合多年学生管理工作的实践及目前高校学风现状,并就新形势下如何求真务实,努力加强和开创学风建设新局面提出了自己的粗浅认识,对一些应对措施进行了初步的探讨。     

高校学生社团活动与学风建设的共进关系研究

随着我国高校扩招工作的不断深入进行,大学生社团活动已日渐成为高校加强学风建设的重要载体。对于高校来说,学生社团活动与学风建设工作在理论和实践上存在着一定的契合关系。学校加强学风建设,可以将发展学生社团、开展社团活动作为工作出发点。开展社团活动是学校打造特色校园文化的一项重要内容,加强学风建设又是高校发展的内涵要求,开展大学生社团活动与学风建设共进关系研究有助于高校切实提高人才培养质量,实现大学生全面发展的高等教育目标。     

高校学风建设之我见

学风是指学生的学习风气.优良的学风是一种氛围,也是一种力量.优良的学风一旦形成,会对学生思想、道德产生重大影响.高校不断加强学风建设,才能形成健康、向上、和谐的学风环境,提高学生的素质,提升学校的办学水平. 一、高校学风建设现状 (一)高校学风建设中存在的问题 高校学风建设中存在着重形式轻内涵、重惩罚轻引导、重成绩轻能力的"三重三轻"现象,这造成高校学风散漫、学习目标混乱的局面.我们要清醒地认识到,各种社会思潮涌进高校校园,给高校师生的思想带来了巨大冲击,甚至使高校学风呈现出一些不和谐的现象.一方面是教师队伍中存在的教风不正问题,另一方面是学生群体中存在的学风不良问题.     

辅导员在高校学风建设中的作用

学风建设事关全局,是高校整体办学水平和人才培养质量的重要体现;辅导员是大学生顺利学习与健康成长的指导者和引路人,充分发挥其引导和促进作用,对于高校学风建设具有重要意义.通过从学风建设的内涵和重要性入手,分析学风建设面临的困难和挑战,提出辅导员在学风建设中发挥引导和促进作用的措施及建议.     

把思想政治教育融入高校学风建设

思想政治教育是引导大学生形成正确的世界观、人生观和价值观的重要途径,它对推进高校的学风建设有着十分重要的作用。高校应大力把思想政治教育融入高校的学风建设,同时将学风建设作为学生思想政治教育工作的切入点和着力点,建立以优良学风建设为主要内容的思想政治教育工作新思路,不断提高学生思想政治教育工作的水平和实效。