读者服务工作中开展“阅读治疗”的几点思考

本文阐述了阅读疗法的涵义，结合我校大学生目前心理上存在的一些实际情况，论述了图书馆读者服务工作开展阅读疗法的必要性及优势，并提出了开展阅读治疗的一些方法和措施。     

河北联合大学《大学生心理问题阅读疗法推荐书目》编制实证研究

阅读疗法书目的编制为针对不同心理问题人群进行个性化的阅读治疗提供科学的依据,克服以往阅读疗法书目源于作者经验的局限性。以河北联合大学图书馆《大学生心理问题阅读疗法推荐书目》编制为例,对阅读疗法书目编制进行实证研究。     

基于大学生心理问题的阅读疗法实验

随机选取534名不同年级、不同专业的大学生，运用《症状自评量表》进行集体测量，筛选出60名心理有问题的大学生，对他们进行3个月的阅读疗法干预。结果表明阅读疗法对解决大学生心理问题是有效的。     

和谐河北视角下阅读疗法应用模式的构建

在我国构建和谐社会的背景下，和谐河北建设的相关议题正受到关注。目前大学生心理健康问题日益严重，也成为建设和谐河北的重要制约因素。从建设和谐河北的视角，提出一种新型的阅读疗法应用模式，旨在推动图书馆阅读疗法实践，促进和谐河北建设。     

高校心理健康教育中阅读疗法功能新探

目前阅读疗法在高校心理健康教育中应用有限,主要针对存在心理问题的人群。对阅读疗法在高校心理健康教育中的优势功能及如何建立面向全体学生的阅读疗法导读机制进行了探讨,以期更好地发挥阅读疗法的全面功能,整体提升大学生心理自助能力,有效预防心理问题发生。     

奇方妙法话养生

目前，国内外医学家推出了许多新型的养生妙法，老年朋友们不妨一试。冥思疗法此疗法能使人体产生某种积极的生理机能变化，如血压下降、心率减慢、血糖降低等。此法宜空腹进行，具体方法：坐式，闭目入静，想３０分钟让你高兴的事，不间断地默念毫无意义的数字约２０分钟，然后合眼静坐，想你快乐的事情８分钟。阅读疗法此疗法是通过阅读书画报刊来治病的一种方法。在“病人图书馆”里，病人往往被幽默的环境、小说的精彩情节或新鲜而有趣的故事所陶醉。于是紧张的情绪自然舒缓。此疗法对结核病、肿瘤、精神病等效果颇佳。指压疗法此疗法是…     

浅谈图书馆开展“阅读疗法”的重要性

目前我国大学生的心理失衡现象比较突出,阅读疗法可以起到消除负面情绪的积极作用,高校图书馆在开展阅读疗法上有其独特的优势。高校图书馆应扩大自己的服务领域,使阅读疗法成为培育大学生心灵的深层服务。     

推广“阅读疗法” 拓展服务功能

通过对高职生心理健康状况的调研以及＂阅读疗法＂效果的分析,阐述了高职院校图书馆开展＂阅读疗法＂服务的必要性,介绍了图书馆推广＂阅读疗法＂研究成果,重点论述了开展＂阅读疗法＂实务的举措：建立组织机构、开展人员培训、加强舆论宣传、创建特色阅览室、开辟网上咨询空间等,从而使图书馆的教育功能和服务工作向更深层次拓展。     

大学图书馆开展阅读疗法的设想——基于中北大学学生读者阅读倾向的调查和解读

本文统计了中北大学图书馆最近五年读者的借阅利用率,结果显示读者具有自发进行阅读疗法的倾向;结合当前大学生的心理治疗现状,指出了在大学图书馆开展阅读疗法具有资源、环境和接触的优势;提出了书籍选择、部门配合以及开展讲座等三点开展阅读疗法的具体方法.     

高校图书馆开展阅读疗法服务浅析

大学生正处于青春后期,面临着求学、求职、求偶三大人生课题,容易产生心理困扰和精神问题。本文从阅读疗法的含义入手,根据高校图书馆阅读疗法的可行性研究,提出了高校图书馆针对大学生不同的心理特征与具体的个案,采取不同的干预措施及建立完善阅读疗法服务、营造舒适的阅读环境、培训专业指导老师等相应的实施举措。     

“读”善其身：社会工作服务中的阅读疗法及其实践框架

阅读疗法作为一种对文学资源、写作和叙事创造性运用的技术,是转型变革时期社会工作回应社会发展需要以及人们心理需求的有效工具。一方面,社会工作服务中应用阅读疗法不仅可以采取面向服务对象的个人静读、团体阅读、共享阅读等模式,还可以运用面向服务内容的理解性阅读、创设性阅读、研究性阅读等模式;另一方面,社会工作发展出系统匹配、同盟创立、场景布局、意义诠释、自我重构和彰往察来等规范步骤,以及自我观照、主体重构、人生书写等核心技术,来协助服务对象实现心理复原、行为促进、自我完善和社会整合的目标。此外,社会工作在运用阅读疗法过程中,要特别注意阅读疗法的适应对象、资质要求、运用原则以及使用局限等方面的要求。     

Human Library:高校图书馆阅读疗法新模式的探索

本文通过介绍以human library为新模式的阅读疗法在高校图书馆的可行性分析,活动开展的拟定方案以及活动开展可能遇到的问题,以期探索我国高校图书馆阅读疗法新模式。     

阅读疗法与高校图书馆教育功能的发挥

阅读疗法是运用生理学、医学和读者心理学的原理,通过有选择的读物和指导性阅读,来寻求心理问题的答案和解决的方法。它具有增强心理疾病的免疫力,提高心理保健意识和水平;改善情绪,调整心理状态,排除困扰;开阔视野,提高学习、工作和生活质量等作用。高校图书馆应提供宽敞、明亮、优雅、和谐的学习环境,利用加强内部管理,丰富馆藏,提高专业人员素质等手段,多渠道地开展阅读疗法,充分发挥阅读疗法在大学生健康教育中的作用。     

阅读辅助疗法研究面面观

阅读辅助疗法 ,是图书馆通过为心理或者生理疾病患者提供文献和咨询服务来实现预防、医治和康复治疗的一项新的文献服务形式。在当今社会变革使人们面临的心理问题十分突出 ,读者迫切需要图书馆开展阅读辅助疗法服务的环境下 ,各类图书馆应该针对自己服务对象的特点 ,积极地为读者提供各种富有特色的阅读辅助疗法服务 ,以便拓宽为读者服务的舞台以及在读者中树立起新的形象和威信 ,进而为社会稳定和社会进步作出自己新的贡献。     

高校图书馆阅读疗法与心理疏导的有效结合--对症解决大学生宿舍交往问题实施案例

大学生宿舍交往是否和谐是影响其心理健康发展的重要因素。基于在大学生心理困扰求助解决途径中,以找知心朋友、查阅图书馆的心理健康类文献和自我解决为主,图书馆在运用阅读疗法解决大学生宿舍交往方面对症实施,阅疗导员将阅读疗法与心理疏导相结合,指导大学生的日常学习和生活,对于大学生的心理健康维护与促进起到重要作用,收到了实效。     

流行文化语境下的大学生心理素质教育——以高校图书馆开展阅读疗法为例

在大学校园流行的文化产品中,最主要的是时装,流行饮食和流行音乐,易造成大学生恐惧、空虚、自恋主义、享乐主义、挫折感等心理疾病和人格异化.本文从流行文化的特点和大学生心里教育的角度出发,提出充分利用现代高校图书馆的资源,积极开设有针对性的阅读书目的选择,加强阅读疗法的作用与辅导,促进保证大学生心理素质的健康发展.     

西部农村贫困地区儿童早期阅读现状研究——以甘肃省宕昌县为例

早期阅读是儿童接触书面语言的开端，可以为儿童开展终身学习奠定良好的阅读基础。目前，西部农村贫困地区儿童早期阅读工作主要存在以下问题：政府重视程度不够，农村儿童缺乏良好的社会阅读环境；留守儿童数量逐年攀升，家庭早期阅读无从谈起；农村幼儿园缺乏优秀的阅读作品和有效的指导，早期阅读活动开展不尽人意。为促进西部农村贫困地区儿童早期阅读工作的发展，应积极推进“农家书屋”工程，营造良好的社会阅读环境；倡导亲子阅读，重建良好的阅读家风；幼儿园应提供适宜的阅读材料，创设良好的园内阅读环境，让儿童充分感受阅读的乐趣。     

快速阅读教学浅析

快速阅读在高校英语教学中越来越受到重视，正确理解阅读理解和阅读速度的关系，克服精读对快速阅读的负迁移作用，采用一单元两阶段循环的教学方法，对于学生掌握正确的阅读方法与技巧，养成良好的阅读习惯，从而提高快速阅读的能力，有很重要的意义。     

自血疗法在肺系疾病中的应用研究进展

目的对自血疗法在肺系疾病中的应用进行分析和综述。方法检索中国知网、万方、维普数据库中关于自血疗法在肺系疾病中的应用的研究文献,对文献进行全文阅读及整理,探讨其临床效果及存在问题,并进行总结和展望。结果自血疗法的运用可以改善肺系疾病(支气管哮喘、慢性阻塞性肺疾病、变应性鼻炎、支气管扩张等)患者症状,减少发病次数,从而改善肺功能,提高患者生活质量。结论自血疗法治疗肺系疾病,疗效显著,主要表现在减少复发,延长稳定期。自血疗法在进一步推广的同时,应规范操作流程,开展大样本随机临床研究,明确其作用机制并更好地运用于临床。     

大学英语阅读课教学中几种阅读关系的辩证思考

本文对大学英语教学中的几种阅读方法，进行了比较分析。作者认为要正确处理好苦读和乐读的关系，增强学生的阅读动力；正确处理好精读和泛读的关系、获取性阅读和欣赏性阅读的关系，提高学生的阅读能力，明确学生的阅读目的；正确处理好快速阅读和理解阅读的关系，使学生掌握科学的阅读方法。把多种阅读方法相互渗透、相互配合，有助于大学英语阅读教学质量的提高