工科大学生课外科技学术活动存在的问题与对策

工科大学生的教学有其自身的特点,课外科技学术活动对培养具有创新精神和实践能力的工科大学生显得尤为重要。文章结合广东工业大学目前开展学生课外科技学术活动的现状,探讨了在工科院校开展课外学术科技活动所存在的问题,并提出相关的措施与建议。     

知识经济与科技创新

知识经济是以知识为基础的经济。21世纪将是知识占国际主导地位的世纪,而科学技术的创新和人才的培养是知识经济的关键。     

知识经济与大学生成才

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知识经济与大学生创新教育

对知识经济与创新教育进行了论析。指出了当前应试教育所面临的困境，说明了创新教育的重要性和必要性。提出了创新教育的基本思路     

知识经济与大学生创新教育

对知识经济与创新教育进行了论析。指出了当前应试教育所面临的困境，说明了创新教育的重要性和必要性，提出了创新教育的基本思路。     

知识经济与大学生素质教育

高等学校应主动面向知识经济 ,深化改革 ,突出创新教育 ,重视学习教育 ,加强知识教育 ,强化技能教育和注重个性教育 ,积极推进大学生素质教育     

知识经济与大学生素质培养之我见

知识经济时代大学生从世界观、人生观、价值观到人格、知识领域、基本技能、道德品质等诸多方面提出了更高要求。高校应变专才培养目标为通才培养目标 ,培养大学生的创造力、竞争意识和开拓意识 ,以适应知识经济的要求 ,成为新世纪的创造者和开拓者     

知识经济与科技创新

本文从创新思维的新视角,论述２０世纪的科学技术的辉煌成就已为２１世纪步入知识经济时代奠定了坚实的基础。我国当务之急是要把握机遇,提高国家创新能力,建立创新体系,创新科技,创新教育,高效地培养创新人才,发展高新技术产业,提高我国综合国力,以迎接崭新的知识经济时代的到来     

知识经济与高校科技创新

创新是知识经济的重要特征.高等学校只有努力提高科技创新能力,加快推进科技创新进程,才能成为科教兴国的生力军.     

构建大学生科技创新活动体系的探索与实践

文章从大学生创新意识和创新能力的培养着眼,介绍了大学生科技创新活动的重要意义,并详尽地阐述了东华理工学院从转变教育思想观念,建立保障机制,深化教学改革等方面构建大学生科技创新体系,开展大学生科技创新活动的探索与实践。     

知识经济与大学生创新能力

在知识经济时代，高校加强学生创新能力的培养势在必行，百创新能力得以形成２的基础是学生的综合素质，高校既要着力提高学生的综合素质，同时也要采取相应对策，不断强化有利于培养大学生创新能力的环境机制。     

知识经济与大学生思想政治工作

面对知识经济的挑战 ,我们必须用邓小平理论武装大学生头脑 ,在学生思想政治工作内容不断创新的基础上 ,重点加强对大学生的政治观教育 ,改革学生思想政治工作的方式方法 ,充分利用知识经济提供的现代化手段 ,使学生思想政治工作更具实效 ,把马克思主义的坚强阵地建立在Internet网上     

培养大学生创新能力 迎接知识经济挑战

分析了知识经济时代对大学生创新能力的要求，指出了提高创新能力应着重于科技素质、创新意识和学习能力的培养，并提出培养大学生创新能力的途径     

论知识经济与大学生素质的培养

知识经济作为一种全新的经济形态 ,必将引起整个社会的深刻变革。高等学校必须着眼于知识经济的特征 ,为迎接新时代的到来 ,培养出大量适应知识经济需求的人才。     

知识经济时代与农科大学生的素质教育

知识经济时代的特征是信息化、网络化高度发达 ,产业结构不断调整 ,知识生产率不断提高 ,各方面竞争异常激烈 ,要求必须对大学生进行素质教育。培养高素质农科大学生 ,应加强思想政治教育 ,提高学生文化素质 ,提高学生身心素质 ,以加快素质教育进程。     

知识经济与大学生管理模式的变革

知识经济时代 ,对人的素质提出了新的挑战。文章就知识经济的特征与对人素质的要求进行了论述 ,对在新形势下大学生管理模式存在的问题进行了分析 ,并对管理模式的变革进行了探讨     

知识经济时代大学生的价值观教育

“知识经济”的发展呼唤创造性、复合型及协作型人才。而当前 ,我国大学生的价值观具体趋向表现为 :自我化 ;功利化和多元化。在进行思想政治工作时 ,必须要善于发现这些问题并及时地做好调适工作。那么如何做好大学生人生价值观趋向的调适呢 ?从加强马克思主义基本理论和邓小平理论教育、加强爱国主义、社会主义和集体主义教育等方面进行了阐述     

知识经济与人才培养

知识经济的兴起对整个世界的经济、科技、教育、文化都带来了重要的影响 ,也对高等教育提出了新的要求。本文着重阐述知识经济对人才的新要求和如何培养适应知识经济需要的新型人才     

知识经济与人才培养

本文分析了当今世界随着知识经济时代的到来正在引发一场深刻的教育革命,论证了人才培养上全面实施素质教育的必要性和迫切性,探索了改革人才培养模式的新思路。     

知识经济特点及其对大学生素质的要求

知识经济与传统的农业经济、工业经济不同，它主要呈现出以信息产业为主导，以“知识”为基础，以科技进步为经济增长的首要因素等新特点。知识经济的特点，要求大学生必须具有：卓越的心理素质为基础、优良的思想道德素质为核心、科技创造素质为根本、自主学习能力为条件的综合素质，以适应新形势对人才的需要。