贫困山区小学教育存在的问题及对策——以云龙县自新村小学为例

党和国家领导人高度重视发展贫困山区小学教育，在政策投入、基本建设、师资培训等方面都予以优先安排和倾斜。从而使贫困山区小学的教育事业实现了历史性的跨越发展。但由于贫困山区经济基础、社会环境、自然条件和群众思想观念等方面的原因，使得贫困山区小学的教育事业仍然严重滞后，     

浅谈新时期如何加强教师职业道德素质

新时期教育事业的发展使得教师担负着更加艰巨的任务，这就要求教师具备一定的专业素质和道德素质，本文具体从热爱教育、热爱学生、具体的责任感、师表风范、学识态度等方面做了浅显的阐述，具有一定的现实意义。     

为社会主义新农村建设提供档案支撑

农村档案事业作为农村文化公共事业的重要组成部分，是贯彻落实党和政府在农村的方针、政策、法规的需要，是建设稳定、和谐农村的需要，是实现农业现代化，促进农村经济发展的需要，是发展农村教育、文化、实施科教兴国战略，促进农业科学技术转化为生产力的需要。总之一句话，是建设社会主义新农村的需要。     

无私奉献不辱使命--谈谈我对教师称谓的理解和实践

法国著名作家雨果曾说过：花的事业是珍贵的；果实的事业是甜美的；让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。“十年树木，百年树人。”自从我踏上了三尺讲台，也就意味着开始了自己的教育之旅。每当夜深人静的时候，耳畔隐隐约约又响起了那熟悉的歌声：任风/翻阅背影的日子/烛光/将记忆摇曳成孩子的身影/夕阳/便凝聚了教师魂……     

教师——神圣的称谓

法国著名作家雨果曾说过:花的事业是珍贵的;果实的事业是甜美的;让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。"十年树木,百年树人。"自从我踏上了三尺讲台,也就意味着开始了自己的教育之旅。     

教师——神圣的称谓

法国著名作家雨果曾说过：花的事业是珍贵的;果实的事业是甜美的;让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。＂十年树木,百年树人。＂自从我踏上了三尺讲台,也就意味着开始了自己的教育之旅。每当夜深人静的时候，耳畔隐隐约约又响起了那熟悉的歌声：任风／翻阅背影的日子／烛光／将记忆摇曳成孩子的身影／夕阳／便凝聚了教师魂……     

郭庚茂：教育事业搞好了就是竞争力和财富

我们所做的一切,归根结底是为了人民群众。改善民生首要的是就业,实现就业、提高居民收入首要的是技能,提升技能的关键在教育。从这个意义上说,教育是关系河南发展最根本的问题,作为人口大省,大力发展教育事业对河南来说尤为重要、尤为紧迫。搞好了,就是竞争力、就是动力、就是财富。
　　河南是发展中大省,人均公共财政支出水平低,教育事业发展历史欠账多,面临的任务十分艰巨。衷心希望教育部进一步加大对河南教育事业发展的支持力度,在完善基本公共教育服务体系、加快职业教育改革发展上给予指导和帮助,在重点院校、重点学科建设上给予关心和支持,在高端人才培养上加大扶持力度,逐步解决地方财政教育负担、优质教育资源配置“两个不平等”问题。同时,也希望教育部对河南教育事业发展提出宝贵意见建议,帮助我们把工作做得更好。     

高层言论

胡锦涛 中共中央总书记 面向未来，我们一定要增强紧迫感和责任感，坚持把优先发展教育作为贯彻落实科学发展观的基本要求，推动教育事业科学发展。办好人民满意的教育，实现教育和经济社会协调发展，充分发挥教育在党和国家事业中的基础性、先导性、全局性地位和作用。     

为实现人生理想奠基——创建生活教育特色学校的几点体会

我校作为基础教育的一所小学,我们的教育就应该是为学生的将来打基础,这是我们身为教育者的责任.这么多年以来,我们教师究竟做了些什么,有的教师反思过,有的教师从未思考过.难道我们只要尽职尽责地将知识传授给学生,学生考出好成绩就够了吗?事实上这是一种不负责任的表现.如果我们教师把教育当作一种职业这都是不够的,教育不仅对我们来说是一种职业,更是一项事业.教育是什么?鲁迅说:"教育是要立人."儿童的教育主要是理解、指导和解放.蔡元培认为:"教育是帮助被教育的人给他能发展自己的能力,完成他的人格,于人类文化上能尽一分子的责任,不是把被教育的人造成一种特别器具.     

浅析教师幸福感的提升

教育是为人类谋福利的事业，教育的应然追求是人的幸福。没有幸福感的教师就不会有学生的幸福和对教育本真追求的实现。但是，如今的教师群体在很大程度上存在着幸福感缺失的现象，其主要原因在于教师压力大、社会对教师的关注不足、教师对职业价值认识不足等。教师职业幸福感的培育是一个艰巨的工程，它需要教师、学校及全社会的共同关注和参与。     

略论依法治理农业和农村档案管理工作

农村档案工作是我国农村实现党在社会主义经济、政治文化建设中所必不可少的一项基础工作，是档案事业的一个组成部分，同样要实现依法治理，而且这也将是今后实现依法治国、依法治档的发展方向。本文对此做一浅析。     

浅谈教师的新角色

以学生的立场来做教育，这是做教师的本职工作，可是现实生活中我们的教师往往忘记了我们的教学目标和准则。在无意问就忽略了学生的发展，不经意间就无视学生的内心需求和渴望。让学生成长和教师教育背道而驰，伤害或是阻碍到孩子的成长。我们的教育是鼓励孩子成长，我们的教育是支持孩子成长。有些教师总是认为我们是教师，就应该这样做，其实真正的教育中教师应该是多重角色，协助孩子幸福成长的。     

践行群众路线 像焦裕禄一样为人民服务

“为官一任，造福一方，遂了平生意。”为指导第二批党的群众路线教育实践活动，习近平总书记选择自己一直十分崇敬、视为人生榜样的焦裕禄鞠躬尽瘁之地、焦裕禄精神发源地的兰考县，作为自己的联系点，就是“希望通过学习焦裕禄精神，为推进党和人民事业发展、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大正能量”。     

“人道”为根 “和谐”为本：为残疾人群撑起一片绚丽的蓝天

“十五”以来，在市委、市政府的领导下，在中国残联的指导下，经过全市残疾人工作者和广大残疾人朋友的共同努力，重庆市残疾人事业取得了可喜成绩。市残联致力于残疾人事业的开拓发展，在就业、就学、康复、扶贫、维权、残疾人文体生活等领域都圆满完成了各项任务，实现了既定目标。“十五”成为了重庆市残疾人事业发展速度最快、发展质量最好，残疾人得到实惠最多、生产生活质量全面改善的时期。可以说，这一时期我市的残疾人事业是受到领导高度重视、社会广泛关注的五年；是不断夯实基础、积蓄发展后劲的五年；是不断拓宽业务、超额完成任务的五年；是不断开拓创新、扩大对外开放的五年；是社会环境不断改善、残疾人权益得到切实保障的五年。     

浅谈"以教师为本"的管理

"以人为本"就是"以人为中心,以人为根本"的人文理念.教师作为整体系统的人的存在,其真正的客观本质是他的社会属性.教师也是学校教育力量中最为活跃的因素,学校的教育目标和教学活动都要通过教师才能得以实现和完成,因此"以教师为本"管理必然显得极其重要.对教师"政治上关心、事业上关心、生活上关心"就会取得"以教师为本"的良好的管理效应.     

建和谐师生关系 促课堂教学提高

陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育理念，就是要我们广大教育工作者全心全意投入到人民教育事业中。对教师而言要搞好教育事业，关键是提高课堂教学效果，这也是师生共同追求的目标，而构建和谐师生关系又是实现该目标非常重要的一环!笔者就此问题发表一些拙见与大家共勉。     

中共中央、国务院召开全国教育工作会议

中共中央、国务院召开的全国教育工作会议7月13日至14日在北京举行。胡锦涛在会议上发表重要讲话，强调大力发展教育事业，是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的必由之路。     

档案学教育的根本出路探析

自20世纪80年代以来，我国档案学教育取得了长足发展，办学规模不断扩大，办学形式与办学层次实现了多样化，形成了由专科、本科、硕士、博士教育组成的比较完整的教育体系，为档案事业培养了大批人才。但是，近年来档案学教育面临着困境。与迅速发展的档案事业相比，档案学教育明显滞后，甚至在滑坡。这主要表现在：本科生生源越来越少以至难以为继：     

发行教育彩票 开拓教育融资新渠道

当前我国初步形成了以政府财政拨款为主，多渠道筹措教育经费的格局，但教育经费短缺问题始终是个顽症。发行教育彩票能够有效地吸纳社会闲散资金支持教育事业，是切实可行的教育融资新渠道。本文就发行教育彩票的可行性、意义以及策略选择进行了初步探讨。     

浅谈档案管理的思考和策略——以越剧教育艺术档案为例

越剧教育艺术档案是在教育实践过程中形成的，对学校和社会有价值的各种丈字、图表、声像、事物等不同形式的历史记录，是广大教育工作者辛勤劳动的结晶。提高对越剧教育艺术档案工作重要性的认识资源，充分利用与有效整合艺档资料，将有助于越剧事业的弘扬、传承与发展。