“人才”诠释中的素质教育追求

教育与人才永远都是一对孪生姐妹．谈教育不可不谈人才，讲人才不可不讲教育。人才学作为一门中国特有的新兴学科已在其系统研究中全面观照教育．深入连接教育。人才学之本体论所关联的人才定义及其全新的理性解析，可使人们从新的视角审视教育变革的本质与实践路径。人才学关于人才定义的探究无疑可成为教育变革进程中的重要价值取向．几至终极追求。     

基于现代教育技术的高职教学模式改革探索

进入新世纪以来，高职教育在分享现代教育技术进步所带来的红利的同时，其教学技术和教学观念也正在经历着一场前所未有的巨大变革。本文从教学技术和教学模式两个层次论述了如何借助现代教育技术构建高职教学模式，文章最后还对高职教学中使用现代教育技术应注意的问题谈了几点看法。     

加快高等职业教育变革的思考

加快高等职业教育的变革力度,以社会需求为培养目标,促进高等职业系统工程教育与社会经济发展需求的良性发展,大力开展培养KAQ型人才,实现高等职业教育的最终培养目标。     

促进高校管理创新提高高等教育质量

伴随我国科学技术的日益发展以及社会形势的不断变化，人才的竞争十分激烈，而高校作为培养人才的主要教育阵地，其教育体制也在进行深刻的变革，以期同时代发展相适应。然而，鉴于高校的管理制度和思想基于计划经济，面对教育体制的改革，特别是在怎样合理优化与运用教育资源，加强学生素质教育以及高校同社会各种办学力量间的平等竞争等内外部的严峻形势下，高校自身管理滞后问题日渐显露出来，为此，高校只有改变传统的管理制度与方法，与时俱进，创新管理模式，才能够真正提高教育质量，培养出适应新形势发展要求的合格人才，推进高校可持续发展。     

浅议高职教育如何助力“中国梦”

人才是国家发展的“引擎”，是实现大国梦想的翅膀，是国家最宝贵的战略资源。培养人才是各教育实体助力“中国梦”首当其冲的责任，也是教育兴国、报国、强国的基本实现形式。作为占高等教育半壁江山的高职教育，应承担起更多的社会责任，为实现“中国梦”提供不竭的人才动力。为此，高职教育必须牢牢把握国家发展的关键机遇期、经济发展的模式转型期、教育发展的综合改革期，在变革中实现自身发展，达到素质教育的目标要求。     

信息技术在学生自主学习中的应用浅析

二十一世纪需要的是具有创新意识和终身学习能力的人才，也就是要有自主学习能力的人才。在大力实施素质教育的今天，那种传统教师讲学生听的教学模式对培养学生的自主学习能力已不再适应。当今是科技和经济高速发展的时代，是信息化的时代，现代教育技术被广泛应用于教育教学的各个环节中，使我们的教育发生了翻天覆地的变化，也为学生的学习方式的变革提供了有利的条件。本文通过分析自主学习的内涵，探讨如何应该信息技术来激发学生的学习动机，培养自主学习意识和提高自主学习能力。     

多媒体在教学活动中的探索与实践

当今的人类社会已经跨入知识经济时代,在这个时代中,高素质人才的培养已成为人们普遍关注的问题。高层次、高素质人才培养的需求和人类科学技术的日新月异的发展,为教育理论和教育手段的变革带来了机遇。现代教育技术是教育与科技结合的产物,尤其是多媒体技术,由于科技含量高,应用性强,从根本上改变了教育环境和方式,     

医工交叉背景下生物医学工程专业双创教育体系的探索与实践

近年来,各大高校对国家政策响应积极,主动开展各类创新创业教育,为培养“双创型”人才进行教育理念的更新和教学模式的变革,探索符合我国国情的双创教育体系。但与发达国家相比,我国的双创教育仍处于初级阶段,诸多问题亟待解决,仍需多方共同努力。本文以生物医学工程专业为例,就目前双创教学改革问题具体分析,将双创教育与专业学习有机结合,对教育理念及思路、教学过程进行相应地探索。     

论小学语文教学中的创新

培养创新人才是新世纪赋予我们教育者的神圣使命。当今教育阵线正进行着一场大的变革。实施创新教育,培养创新人才是二十一世纪教育的主题和显著特征。语文是基础教育中的基础学科,在语文教学中实施创新教育是语文教学的     

谈现代科技馆核心教育理念与常设展览教育

开放与自主是现代科技馆中最重要的核心教育理念，这种教育理念与目前的正规教育理念完全不同，正规的教育通常都是老师讲，学生听，学生获得的都是间接经验，并不直观；而现代科技馆这种教育理念，并不是被动的要求学生去接受，而且通过主动实践的方式来获得新知。本文主要通过对现代科技馆核心教育理念的介绍，进而探讨了现代科技馆常设展览教育的积极作用，希望能够为我国现代科技馆事业的发展提供借鉴。     

现代教育技术在高校《岩土工程测试与监测技术》课程教学中的应用

现代教育技术给教育思想、教育观念、教育模式、教学内容和教学方式带来了深刻变革。基于此，以其在具体课程教学中应用为例，分析现代教育技术对教学的作用和影响。     

企业培训应如何落实

无论是针对新员工的入职培训，或是针对各层管理人员形式多样的内部再教育，或是专门聘请专业人士授课等，这些都仅仅是人力资源部在人才开发和培训工作中的起步，若想更系统、更科学地将培训教育工作提弘．我们必须对以往的工作进行回顾分析，研究存执行过程中会有哪些问题存在，并且需要如何解决，以确保培训教育工作的有序开展和进行。以下是笔者结合自身的工作实践谈的一点想法：     

生活教育在提高西藏中职班数学课堂有效性的应用

陶行知先生说：“生活教育”是“供给人生需要的教育，不是做假的教育，人生需要什么，我们就教什么。”教育与生活是同一过程，教育含于生活之中，教育必须和生活结合才能发生作用。本文就如何去实践陶行知的生活教育内容，从教学内容来源于生活、利用生活经验突破重点难点、引导学生在课外应用数学三方面谈了生活教育在提高中职数学课堂有效性中的应用。     

如何深化计算机教学改革以提高学生的实际运用能力

随着我国政治经济的发展变革，教育领域的变革也逐渐深入，高校计算机教学随之也进入了一个新的时期，高校为与新的教学改革相适应，同时为给社会培养出更多的具有较高计算机操作水平的复合型人才，首要任务就是要深化计算机教学的改革问题，将改革确切地落到实处。计算机教学实践与计算机操作能力对学生的就业有重大影响，作者根据实际的教育教学情况阐述了对计算机教学改革的看法。     

高职院校思想政治教育视角下如何提升学生职业素质

在当今就业形势严峻的社会环境下，用人单位对人才的要求越来越高，优秀的人才不仅需要扎实的技术能力，还需要良好的职业素质。高职院校为了推进就业、实现教学目标，应将职业素质教育与思想政治教育有机地融合。本文主要从职业素质和思想政治教育的相关探讨，高职学生职业素质提升与思想政治教育中存在的问题进行分析，进而提出提升高职学生职业素质的措施与途径。     

现代企业员工培训的思考

人才的培训教育是人力资源特别是高层次人力资源开发获取高素质人力资源的一种基本原动力。人才是企业的第一资源，培训教育是一种投资。对人要进行终身教育，企业、部门、单位、社会要成为学习的组织，这一概念已成为普遍共识。世界各国对人才培训、人力资源开发的投资不断增加。培训教育日益法制化与制度化。培训教育职能日     

关于高师院校高层次人才的开发——在全国省市高师院校人事管理研究协作会第十届年会上的发言提纲

众所周知，高等师范院校是培养高等教育人才的学府，国家的教育质量、教育水平，国家人才队伍的整体质量、数量、水平与高等师范院校的教育水平、教育质量有重要的关系，毫无疑问，高等师范院校在国家教育事业中占有重要的地位。     

云计算在高职教育中的应用探讨

云计算技术在高职教育中的应用可以有效的提高设备的利用率，促进教育教学资源库中的资源共享最大化，使网络协助办公成为可能，有效的降低高职院校对信息系统建设投入的成本，体现教育公平，变革教育教学运行方式，提供数字化的教学服务，提高管理效率和教育服务能力，提高办学效率和人才培养质量。     

新时代背景下中小学教育方法的革新

改革开放以来随着经济的进步，社会的发展越来越多的领域呈现出一片欣欣向荣的改革新面貌。俗话说：“百年大计教育为本”。教育领域在新时代也出现了重要的发展变革。其中中小学教育作为教育的重中之重，其教育教学的革新，进步受到了来自社会各个方面的关注。中小学教育教学改革发展主要体现在教学方法上，这是促进学生全面发展的重要改革措施。     

论创新型的教育形象

现代社会是科学技术迅猛发展，经济生活瞬息万变的社会。随着世界新的经济形态和与之相应的教育模式的出现，创新教育日益成为人们关注的话题。古人云：致天下之治在于人才，成天下之才在于教化，行教化之业在于教师。创新教育的实施呼唤大批高素质创新型教师的出现，本文对创新型的教师形象作一初步探讨。