高校仪器设备资料的科学管理思考

高校仪器设备是为教学、科研、生产服务的必备工具 ,如何使用仪器设备及怎样对它进行维护、保养和管理等又离不开仪器设备资料。只有搞好仪器设备资料的管理和利用 ,才能提高仪器设备利用率 ,提高经济效益     

仪器分析综合及设计性实验研究与实践

分析了仪器分析实验教学中存在的主要问题，从教学内容、方法、手段等方面进行了仪器分析综合设计性实验的可行性分析和实践。教学实践表明：改进后的仪器分析实验教学，培养了学生的综合实验技能，提高了大型仪器设备的使用率，强化了教师的业务素质和科研能力，提高了实验教学质量。     

开放大型仪器设备对提高本科实验教学质量之思考

大型仪器设备作为高校教学、科研持续发展的重要基础,反映了学校的综合实力、科研水平和教学质量。中南林业科技大学木材科学与技术学科为国家重点学科,拥有20余台大型进口分析测试仪器,具备了良好的实验平台。合理利用大型仪器的开放来促进本科的实验教学改革,提高实验教学质量,符合当前学科发展前沿对人才培养的要求。     

高校大型精密仪器设备管理的思考

目前高校大型精密仪器设备已成为高校加强高层次人才培养和提高科研水平的投资重点。如何加强仪器设备的管理体制、强化仪器设备管理的措施、充分发挥大型仪器设备的投资效益、提高使用效率;使其更好地为教学、科研工作服务,对它的科学管理是一个亟待解决的重要课题。     

评价高校实验仪器设备效益的初步探讨

评价高校实验仪器设备效益的初步探讨刘万兰（南阳师专实验中心，４７３０６１）实验仪器设备是高校不可缺少的一部分，在教学、科研中占有相当重要的地位．如何充分利用这些仪器设备，提高其效益，是当前实验仪器设备管理工作急待研究和解决的一个重要课题．研究如何评价...     

关于高校实验仪器设备管理的思考

本文主要论述了高校实验仪器设备管理中的购置、使用以及维护中存在的问题和需要改进的方面,最后提出了仪器设备管理的改进措施,希望这些措施能为教学仪器设备管理发挥最大限度的使用效益,更好地为教学、实践、科研服务。     

提高大型仪器设备效益初探

随着教育事业的发展，近几年实验室装备水平越来越高，大型精密仪器设备在高等学校实验室所占的比重不断增大。实验设备日趋性能高级化、综合化，结构复杂化、高效化。如何选购、验收、使用、保养、操作、维修管理好这些设备，使其发挥最大的经济效益，是实验室管理工作中需要研究解决的一个重要课题。如淮北煤师院现有二万元以上的大型精密仪器设备51台，价值202万元，占该院教学、科研仪器设备总价的40％，目前存在的问题是：不少高档设备低档运行，多功能设备单功能使用，还有长期闲置未使用的，总之利用率很低。造成以上情况的原因是多…     

基于寿命周期理论的高校贵重仪器设备管理应用研究

随着＂211＂和＂985＂工程的实施,我国高校贵重仪器设备的数量迅速增加,这些仪器设备对高校教学、科研的发展起到了重要促进作用。如何管理好高校贵重仪器设备,提高其使用效益和经济效益,日益成为人们关注的研究课题。本文以寿命周期理论为基础,探讨高校贵重仪器设备在寿命周期各个阶段的特点及相应的管理措施。     

以教学、科研为主体,筹建分析测试中心

高等学校的教学和科研水平的强弱 ,可以衡量它的实力和竞争力 ,化学专业作为一门实验学科 ,科研能力的高低又直接取决于设备的齐全与好坏 ,我们利用世界银行贷款师范教育发展项目 ,引进了一批较高档的分析测试仪器设备 ,这对于提高我们的教学水平和科研工作的能力将发挥十分重要的作用。为了使这批仪器设备能更加有效地发挥其作用 ,根据教学科研的需要和仪器的特性与管理的要求 ,我们逐步地由单一教研室管理 ,过渡到系级管理 ,最后纳入全校统一管理的模式 ,实现了统一调配 ,集中管理 ,由专人指导下操作 ,最大限度地保障了仪器设备的正常运转…     

在实施“教育振兴行动计划”中加强高校实验室管理

分析了高等院校实验室仪器设备管理的核心问题 ,就如何提高实验室仪器设备利用率和仪器设备投资高效益的有效途径进行了探讨 ,通过实施科学的管理制度和办法等措施 ,以期进一步完善高等院校及实验室管理 ,为高等院校教学和科研服务。     

北京化工大学国有资产管理处

国有资产管理处人员编制22人，其中有2名处长，3名科长，下设设备科、综合科、房地产管理科。设备科承担着“211工程”、教学、科研、行政仪器设备的购置、进口、到货验收的工作，同时对全校仪器设备和资产整个寿命周期的全程管理，其中大型精密仪器的管理模式，走在国内高校的前列，另外我校研制的高校实验室及仪器设备管理软件在国内拥有一千余家用户，享有盛誉。     

关于高校大型仪器设备管理工作的探讨

高校大型仪器设备在使用过程中，存在着许多问题．结合工作实践，介绍了目前大型仪器设备管理中存在的问题及原因．通过完善规章制度，提高操作人员专业技术水平，实施有偿使用，定期培训，重视维修维护和网上预约管理等方法，充分开发大型仪器设备的使用功能，提高大型仪器设备的使用效益．     

高校仪器设备管理问题研究

仪器设备是高校教学及科研的基础性工具,对教学质量提升及科研成果培育起着十分重要的作用.随着经济社会的发展,国家对高校教学及科研的投入不断增加,高校仪器设备的质量与数量也得到了较大程度的提高.在高校固定资产中,仪器设备所占价值数额比例较大,是高校固定资产管理的重要组成部分.一般本科院校从2000年开始,实验设备年投入都在1 000万元以上,重点院校的投入则上亿元或超亿元[1].     

高校贵重仪器设备管理研究--关于实现高校贵重仪器设备使用效率最大化的思考

贵重仪器设备既是高等学校教学和科研的重要保证,也是高校办学能力和科研环境的重要标志。如何使高校的贵重仪器设备在有效期内发挥最大化的使用效率,是一个值得研究的重要问题。文章从贵重仪器设备的购置依据、科学管理、以及建立相应的科学监控体系等方面对贵重仪器设备的使用效率问题进行了探讨。     

论高等学校大型仪器设备的开放与共享

大型精密仪器设备是高等学校优质的教学资源,是进行高水平实验教学和科学研究的重要工具,也是高等学校办学实力和科研水平的重要标志。但由于高等学校大型仪器设备封闭式管理,导致重复购置;购置可行性论证不足,造成严重的资源浪费;购人后维护经费不足,造成大量仪器设备闲置等原因,是高等学校大型仪器设备利用率不高的主要原因。这些因素制约了高等学校大型仪器设备的开放与共享,因此,高等学校建立开放共享的管理机制,形成组织保障、经济保障和设备效益评估机制,建立大型仪器共享平台,设立大型仪器设备使用基金,鼓励大型仪器设备对外开放,服务社会。提高高等学校仪器设备利用率,保障教学科研工作正常进行,促进高等学校的可持续发展。     

引入竞争机制提高高校实验室利用率--以山东农业大学为例

针对目前高等学校的实验室和大型仪器设备利用率不高 ,不能做到真正意义上的开放使用的弊病 ,本文从实验室建设引入竞争机制作为切入点 ,探讨了高校如何在科研用实验室和仪器设备方面优化资源配置提高利用率的新路子     

加强实验室科学化管理 促进教学科研良性循环

实验室管理的科学化直接影响着实验室的使用效率、实验教学的质量以及教学与科研的良性循环。分析了现行实验室使用和管理中存在的问题及实验教学和科学研究的关系，在此基础上提出了促进教学科研良性循环的实验室科学化管理的具体措施，即改革实验室管理模式，加强规章制度建设，完善仪器设备的管理，优化配置与共享资源，强化实验用房的管理，提高实验人员素质，合理利用实验经费，改革实验教学内容等。认为实验室管理趋于科学化、现代化、规范化、系统化最关键的是加强实验室的科学化管理及改革实验教学内容。     

高校大型仪器设备开放共享机制的建设

以高校大型仪器设备为研究对象,分析其在开放共享管理中存在的共享意识淡薄、共享机制缺乏、共享力度不够等问题,提出发挥开放共享机制作用的对策。认为应建立完善的管理制度,搭建公共信息服务平台,整合优化人力资源,以提高其使用效率,更好地发挥大型仪器设备在教学科研和社会服务中的作用。     

谈物理化学课程的建设与改革

随着党的改革开放政策的实施,我国的高等教育得到了迅速的发展,17年来我们抓住这一发展的机遇,在物理化学课程的建设与改革方面取得了一些初步成果。首先,我们加强了实验室的建设和管理,充分发挥引进的先进仪器设备在教学、科研中的作用,在增强科研实力的同时把开发的新的实验方法和实验技术移植到教学实验中,有力地促进了实验教学水平的提高。我们还对教学实验中常用的仪器设备进行了较多的更新,提高了设备的档次,使实验室面貌大为改观。目前本     

粮油食品专业应用型人才培养模式的实验教学方法探索——以河南工业大学为例

随着国家对教育投入力度的加大,学校对大型仪器的重视程度逐步提高,高校大型仪器设备的数量不断增加、质量不断提高。但是因为每一种仪器的台套数较少,按照传统的教学安排,不能满足正常教学的要求。如何科学合理地利用现有资源,培养粮油食品专业应用型人才,是新的人才市场需求下亟待解决的问题。结合粮油食品类应用型人才培养模式改革和课程体系建设,对部分实验内容进行规划调整,注重培养学生的应用能力,开发学生的创新思维,提高学生的学习主动性。针对涉及大型仪器设备的相关实验,打破传统的排课思路,安排学生课余时间进行实验,可有效弥补仪器数量和上课时间上的不足。