大学生诚信考试与诚信教育实效性研究——以内蒙古农业大学为例

诚信考试与诚信教育对于培养大学生的诚信品质具有重要的作用,高校大学生如何看待诚信考试,是否具有诚信品质,是否能够以诚实守信作为行为准则,对于诚信校园建设和社会的和谐发展都具有重要的影响。结合学校实际,本文对内蒙古农业大学诚信考试与诚信教育的效果、大学生的诚信品质培养等问题进行调查研究与探索,对于进一步总结教育经验并针对新形势的需求完善诚信教育的有效对策。     

大学生诚信文化教育研究

通过对高校大学生诚信文化教育现状的调查,分析了大学生诚信缺失的成因：社会转型带来负面影响,大学生诚信文化养成氛围缺失;高校诚信教育理念出现偏差,诚信文化教育创新不足;家庭诚信文化教育缺位,忽视诚信品质的养成;大学生自身价值取向偏误,导致诚信缺失。提出大学生诚信文化教育的创新策略：以优秀传统文化为依托,营造诚信文化氛围;加强大学生诚信意识和道德自觉,建立健全大学生自律机制;构建三位一体的诚信教育创新模式,完善各项诚信制度。     

论高校大学生诚信教育

诚信是一切道德的基础和根本,诚信教育是思想道德建设的核心内容。加强大学生诚信教育,培养大学生的诚信品质是高等教育不可缺少的重要组成部分,是当前高校德育工作的一项紧迫任务。分析探讨了诚信概念的内涵、加强高校大学生诚信教育的重要性、当前大学生诚信危机的表现、大学生诚信危机产生的原因,提出了加强大学生诚信教育的途径。     

加强医药高校大学生诚信教育的探讨

医药类大学生肩负着建设祖国医药卫生事业,捍卫人类健康的重任。加强医药大学生的诚信教育,培养诚信品质,应当是高校思想政治教育的重要内容。本文针对医药高校诚信教育的现状,提出一些加强医药大学生诚信教育的建议及对策。     

和谐社会视野下的大学生诚信教育

诚信是构建和谐社会的道德基础。大学生诚信教育是构建社会主义和谐社会的必然要求。针对当前大学生诚信缺失的现状,高等学校应当以增强诚信意识为重点,坚持以人为本,通过营造诚信环境、创新教育模式、完善教育机制来培养大学生的诚信道德品质,促进大学生诚信教育。     

理解观视角下的大学生考试诚信教育再思考

考试诚信是大学生诚信品质的具体体现,教育考试具有育人价值。考试育人功能的发挥,需要构建考试与教学、教育者与学习者、教育实践与生活世界之间的理解关系。在哲学解释学的理解观视域下,大学生考试诚信教育须积极关照大学生的生活世界样态,重视大学生的参与性思维,加强大学生诚信言行的制度保障建设,从而构建大学生考试诚信教育的生活化意义。     

当下大学生诚信缺失原因及教育对策探析

分析导致以90后为主体的大学校园出现与诚信背道而驰问题的原因,提出解决大学生诚信缺失教育对策:社会诚信体系构建是诚信教育的关键环节;建立诚信网站,上传和植入诚信教育的内容,形成诚信教育的氛围;在生活体验中进行诚信教育,保证诚信教育的亲和力;以大学生的接受需求特点为导向,多元载体,结合渗透,提高诚信教育的实效性。     

基于契约精神的高校诚信教育体系研究

一、关于大学生诚信状况的调查为了了解当代大学生诚信状况和对诚信教育的态度,调查组编写了"大学生诚信状况调查问卷"。问卷调查从大学生对诚信的认知、当代大学生的诚信状况、大学生对诚信教育的态度、大学生对诚信教育效果的看法     

对农林高校大学生诚信现状的调查与思考

大学生诚信教育是高校思想政治教育的重要组成部分。通过对华中农业大学在校本科生诚信状况的调查分析,提出开展大学生诚信教育的对策在于社会、家庭及学校形成合力,共同营造诚信社会环境,建设家庭诚信氛围,构建以学校为主体的大学生诚信教育体系。     

培养大学生诚信品质的对策探讨

当代大学生失信、损德现象的出现既有个人价值观方面的问题,也有家庭及学校教育方面的问题。应该在学校教育中充分落实诚信教育,营造诚信环境,健全评价体系,培养大学生的诚信品质。     

加强诚信教育 提升大学生的社会人格

诚信既是中华民族的传统美德, 也是市场经济的基本规则, 诚实守信对大学生成才具有重要意义.针对部分大学生中"诚信缺失"的现实情况, 高校应加强对大学生的诚信教育, 通过传统美德教育、市场经济教育和公民道德教育等途径, 增强大学生的诚信观念, 以提升他们的道德水准和社会人格.     

关于夯筑当代大学生诚信品质的路径思考

开展大学生诚信教育,是加强和改进大学生思想政治教育的主要内容。当代大学生诚信品质的现状值得广大的教育工作者正视,在剖析其形成原因的基础上探寻构筑当代大学生诚信品质的可操作路径,是值得每一位思想政治教育工作者所必须思考的重要问题。     

当前大学生诚信教育问题探析

教育的根本任务是立德树人,大学生的诚信教育问题是其中的重要内容。诚信教育关系到大学生成长的根本,是大学生顺利成长成才的根基,是社会发展的需要。大学生诚信问题集中表现在考试诚信、资助诚信、交往诚信等方面。加强大学生诚信教育的主要路径包括:发挥高校思想政治理论课的作用,加强诚信教育;营造诚信校园文化,推动诚信教育;建立大学生诚信档案,珍惜诚信记录;树立道德诚信信仰,提升自身道德素质。     

高职大学生诚信教育的价值取向与路径选择

诚信教育是高职院校大学生思想政治教育的重要内容。从诚信内涵和高职院校的特色来看,高职院校大学生诚信教育具有德育价值、社会责任感价值和幸福价值。加强高职院校大学生诚信教育,要依托思想政治课,加强诚信思想教育;依托实训课,强化诚信知识教育;健全诚信管理机制,促使学生诚信行为的养成;营造诚信校园氛围,培育校园诚信文化。     

加强大学生诚信教育，构建大学生思想道德基础

当前,大学生中存在的各种诚信缺失行为严重侵蚀了大学生的道德观念,损害了大学生在社会上的形象和名誉。高校必须进一步加强大学生的诚信教育,营造良好的大学生诚信教育氛围;针对大学生的道德诚信实际,开展积极有效的诚信教育;积极引导大学生增强诚实守信的主动精神和自律意识;建立完善的大学生诚信评价体系,使大学生自觉养成诚实守信的品质。     

新时期高校诚信教育探寻

必须重视大学生诚信缺失问题。诚信教育既体现民族传统美德、又急市场经济体制健全之需、还是实现自我价值的良方,理所当然是大学生道德建设的永恒主题。依据诚信教育的环境、监督评价与践行活动诸层面的基本要求,高校诚信教育要坚持与存在问题相结合,以体验和情感生成为本,追求多样丰富性与针对性;要以班级为单位制定诚信承诺书和个人档案,为学生成才就业提供保证;还要扩大参与、落实评价、注入现代性,以完善的教育机制去树立诚信品牌意识。让大学生真正做到诚信为人、诚信做事、诚信于社会。     

当代大学生诚信状况的调查研究——基于锦州部分高校的调查结果分析

培养诚信大学生是高等学校教育管理面临的一个重要课题。要有针对性地进行高校诚信教育就需要了解当前大学生的诚信状况。课题组设计了调查问卷对在校大学生的诚信状况、对诚信的认知、对诚信教育的态度、对个人信用档案的认知以及对高校建立诚信档案的看法进行了调查,通过对调查结果进行了分析得出当代大学生诚信状况呈现出对诚信认知有偏差、有对诚信的价值判断、缺乏信用管理方面的知识、不认可高校诚信教育效果等特点。提出了加强诚信认知教育、探索有效的高校诚信教育途径、完善大学生诚信档案建设、设计诚信教育的内容、打造高校诚信教育的良好氛围等方法,设计大学生诚信意识塑造、日常诚信教育、诚信教育监督体系三位一体的高校诚信教育体系。     

大学生诚信教育模式创新研究与实践——以沈阳农业大学食品学院为例

诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观个人层面重要的道德规范。从培养社会主义接班人的必然要求，践行社会主义核心价值观的现实需要和大学生成长必备的道德素质三个方面阐述加强大学生诚信教育的重要意义，从学习诚信缺失、交往诚信缺失和经济诚信缺失三个方面分析了目前普遍存在的诚信缺失表现，从宏观教育体系失衡、中观教育体系失衡和微观教育体系失衡三个角度分析了诚信缺失的原因，从丰富诚信教育内容、构建大学生诚信教育平台和建立大学生诚信教育长效机制三个层面提出构建高校大学生诚信教育体系的探索举措。     

新形势下加强大学生诚信教育的现实思考

阐述了诚信教育在大学生成长和发展过程中的重要意义,分析了大学生在诚信意识、诚信观念方面存在的问题及原因,针对目前大学生诚信缺失的状况,提出了要与时俱进,加强和改进大学生的诚信教育:高度重视"两课"教学,完善诚信教育机制,贴近学生生活实际,广泛开展诚信评价,在实践中加强诚信教育.     

浅议大学生的诚信教育

阐述诚信的涵义和重要意义,分析了大学生诚信缺失的现象。同时,又从主观和客观方面分析了大学生诚信的缺失原因。提出了诚信教育的具体措施:即把诚信教育纳入学生德育和日常教育之中;建立健全规范有效的社会信用体系,用制度的力量约束失信行为;积极开展实践活动,在活动中,培养对社会的责任意识,奉献精神,从而锻炼和健全其健康人格,提升和完善诚信品质。