浅论社会主义核心价值体系与传统文化的渊源

社会主义核心价值体系与中国传统文化联系紧密,中国传统文化是社会主义核心价值体系的重要源泉,社会主义核心价值体系的建设依托于中国的优秀传统文化,是中国传统文化的升华和创新,弘扬中国优秀的传统文化将进一步促进社会主义核心价值体系的建设系。     

中国传统文化的精髓及其与民族精神之间的关系

党的十八大报告提出,要大力加强社会主义核心价值体系建设,"倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观"。社会主义核心价值体系与中国传统文化联系紧密,中国传统文化是社会主义核心价值体系的重要源泉,社会主义核心价值体系是对中国传统文化的升华和创新,弘扬中国优秀的传统文化与建设社会主义核心价值体系并行不悖。民族精神是民族文化的积累和沉淀。民族精神的弘扬要以民族文化为载体,民族精神的培育要以先进的文化作支撑。     

试析民族精神和时代精神的教育作用

建设社会主义核心价值体系,是一项重大战略任务和实施科学发展观的重要举措。党的十七大提出了社会主义核心价值体系的基本内容,十八大用24字概括了社会主义核心价值体系的丰富内涵,进一步明确了建设社会主义核心价值体系的规范要求。文章将社会主义核心价值体系的精髓——民族精神和时代精神结合起来理解和阐释:民族精神是时代精神的土壤和根基,时代精神是民族精神的传承和创新,这两种精神相辅相成、相融相生。通过民族精神教育,传承和弘扬中华民族优秀文化传统凝聚的以爱国主义为核心的民族精神,体现时代特点;进行时代精神教育,弘扬和培育以改革创新为核心的时代精神,将传承民族优秀传统文化与改革创新的时代步伐结合起来,积极培育受教育者的社会主义核心价值观,使其真正做到文化自觉、文化自信、文化自强。     

先秦优秀思想文化在社会主义核心价值观构建中的地位

<正>近年来,理论界结合社会主义核心价值体系、社会主义核心价值观建设等命题研讨中国优秀传统文化的作用与地位的成果颇丰,普遍认为中国优秀传统文化是社会主义核心价值观的思想渊源,培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中国优秀传统文化。但是,由于社会主义核心价值观理论体系的构建时间还不长,学界对先秦优秀思想文化的价值、影响进行评估并将社会主义核心价值观置于先秦优秀思想文化根基之上进行考察的成果尚不多见。有鉴     

中国特色社会主义文化自信生成的三重逻辑

中国特色社会主义文化自信的生成有着内在的三重逻辑机理.从历史逻辑来看,中国特色社会主义文化吸收借鉴了苏联文化建设的经验和教训;马克思主义文化观与中华优秀传统文化的结合是其理论逻辑;在具体实践中坚持文化建设问题导向与目标导向良性互动是其现实逻辑.中国只有坚持马克思主义理论,大力弘扬与传承优秀传统文化,保障自身历史逻辑与现...     

社会主义“新孝道”的思想政治教育属性探析

"十八大"报告指出,要建设优秀传统文化传承体系,弘扬优秀传统文化。"孝道"思想是中国传统儒家文化的重要组成部分,剔除其封建意识形态因素,丰富其内容和形式,形成独具中国特色的社会主义"新孝道"文化,是社会主义核心价值体系的应有之义,也是高校思想政治教育的的必要条件。社会主义"新孝道"是高校思想政治教育的必要内容、文化载体和助推力量。     

依托壮族地域特色文化推进社会主义核心价值体系大众认同研究

由于壮族地域特色文化与社会主义核心价值体系两者之间在内容上具有内在关联性,从壮族地域特色文化中汲取社会主义核心价值体系相关精神内涵,并根据壮族地域特色文化的生成法则、存在方式以及壮民族心理特点因势利导地在壮族地域推进社会主义核心价值体系大众认同;借鉴壮族地域特色文化的传播历史经验,以壮族地域特色文化产业化和文化转型、重塑为契机,努力开创民族地区社会主义核心价值体系大众认同新途径,新方法是当代学者研究主流意识形态安全问题的应有之义。     

社会主义核心价值体系与红色文化

社会主义核心价值体系是红色文化的题中应有之义。弘扬红色文化对建设社会主义核心价值体系有重要功能,有利于巩固马克思主义的指导地位、坚定中国特色社会主义共同理想、培育和弘扬民族精神和时代精神、确立和实践社会主义荣辱观。大力弘扬红色文化,必须完善相关政策、加大研究力度、开展创新活动,以促进社会主义核心价值体系建设。     

中国文化软实力核心价值体系之探析

文化软实力,相对于硬实力而言,是国家文化安全的重要保障,其核心价值体系包括马克思主义指导思想与中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神,以改革创新为核心的时代精神,和社会主义荣辱观。以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观,是对中国古代儒家学说爱国主义信念、仁者爱人观、诚信理念的传承与弘扬。建立社会主义文化软实力核心价值体系,将为中国经济建设和社会发展提供强大的精神支柱与智力支持,增强中华民族的凝聚力与感召力。     

建设社会主义核心价值观与培育恩施民族精神

改革开放30多年来,相对于经济建设的迅猛发展,我国在文化建设尤其是意识形态领域的建设比较滞后,扎实推进社会主义文化强国建设、建设社会主义的核心价值体系显得极其迫切。以爱国主义为核心的民族精神是社会主义核心价值体系的精髓,加强社会主义核心价值体系建设应注重培育地方民族精神。恩施各族人民在征服自然、改造自然的艰苦奋斗中,创造了丰富多彩的民族文化,培育了独特的心理性格,形成了优秀的民族精神。它是恩施各族人民自身特色的集中展示,是地域文化的重要标尺,也是加快恩施发展的精神动力。继承和弘扬优秀的民族精神既是增强新时期恩施凝聚力的需要,又是培育社会主义核心价值观、提升恩施文化软实力的内在要求。     

社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设研究

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,高校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分。高校应加强对校园文化建设的领导,通过课堂教学和社会实践两个渠道强化社会主义核心价值体系对校园文化建设的引领,从大学生日常学习、生活中强化社会主义核心价值体系的渗透与内化。     

传统文化在社会主义核心价值体系建设中的意义

中华民族有着丰厚的传统文化,这是建设中国特色社会主义的宝贵精神财富.深入认识传统文化的意义,充分发掘传统文化与社会主义核心价值的内在关系,把传统文化中的优秀成果作为社会主义核心价值体系的内容和形式,在中华民族伟大复兴中形成文化先行战略,是应当展开的一项重大课题.     

两种历史文化背景下的中西核心价值观差异探析

在反封建的基础上,现代西方社会形成了自由主义、主体主义、个体主义的资产阶级核心价值观;在中国传统文化和社会主义现代化建设实践的影响、作用下,中国化的马克思主义、“和”精神、集体主义、实事求是,已成为现代中国社会主义的核心价值观。若中国特色的社会主义现代化建设取得成功,现代化就有了一个“中国模式”,中国特色社会主义的核心价值观就会得到全世界的尊重、认可。     

用社会主义核心价值体系指导大学生思想政治教育的必要性

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态最重要组成部分，建设社会主义核心价值体系是构建和谐社会，建设和谐文化的必然要求。用社会主义核心价值体系指导大学生思想政治教育是发展中国特色社会主义伟大事业的需要，是大学生自身成长的需要，同时也是国际环境与国际斗争新变化的需要。     

论社会主义和谐文化建设的主要途径

社会主义和谐文化是与社会主义和谐社会相适应的思想文化体系,和谐文化根植于社会生活的实践,建设和谐文化应结合当前我国的社会生活实际,坚持以人为本,坚持以马克思主义为指导思想,以建设社会主义核心价值体系为根本,继承和弘扬中华民族优秀传统文化,吸收和借鉴世界优秀文明成果,积极推进文化创新。     

论社会主义核心价值体系的主体性建构原则

社会主义核心价值体系内蕴着深刻的主体性建构原则,是个体性主体建构原则、群体性主体建构原则以及类主体建构原则三者的有机统一。社会主义核心价值体系的多元化主体建构原则要求社会主义和谐文化的塑造,必须以实现人的全面发展与可持续发展之间的逻辑互动为理论目标,同时促进思想领域的认同性整合。     

提升我国文化软实力:价值、条件与路径

文化软实力已经成为综合国力的重要组成部分,文化竞争也已经成为国际竞争的战略制高点。提升我国文化软实力的重要价值在于文化软实力越来越深刻地影响着我国在国际上的地位和形象;越来越深刻地改变着我国经济发展的结构和格局;越来越深刻地彰显着我国广大人民的精神世界。我国经济实力的快速增强、文化需求的快速增长、科学技术的突飞猛进为提升我国文化软实力提供了良好的条件。提升我国文化软实力,必须加强社会主义核心价值体系建设,增强我国文化的凝聚力;继承中华民族优秀传统文化,提高我国文化的吸引力;振兴文化产业,增强我国文化的竞争力。     

论建构主义视阈下大学生核心价值观的构建

建设社会主义核心价值体系是中国共产党从意识形态建设的高度提出的一项战略任务。当前高校大学生的价值取向和价值追求随着社会形势的变化呈现出多样性特点,其思想观念、行为方式也呈现出多样性趋势,加强大学生社会主义核心价值观的教育与构建是高校思想政治教育工作的当务之急。在大学生建构社会主义核心价值观过程中,必须把学生作为意义的主动建构者,发挥他们的主体性作用。要通过引进新的教育理念加强主渠道建设,充分发挥主阵地的重要作用和教师的主导作用。还要加强校园文化建设,营造良好的育人氛围,促进大学生社会主义核心价值观的自主建构。     

马克思精神生产理论对构建社会主义核心价值体系的启示

马克思的精神生产理论是马克思主义社会发展理论的一个有机组成部分,这一理论对于我国正在进行的社会主义核心价值体系的构建有着重要的启示意义,即社会主义核心价值体系的构建须重视意识形态的阶级性,坚持马克思主义指导思想;须重视对我国社会生产方式的研究;须重视对价值体系自身发展规律的研究;须正确处理价值取向的一元性与多元性的关系问题;须尊重自己的母体文化,重视文化的传承性;须具有世界眼光,实现世界性与民族性的统一。     

大学生思想道德素质视角下的社会主义核心价值体系建设

建设社会主义核心价值体系,是党中央针对我国思想道德建设的新形势向全党提出的一项重大战略任务,也是高校的重要历史责任.高校提高大学生的思想道德素质必须以社会主义核心价值体系为核心内容,着眼于夯实大学生的理论基础,创新教育方式,以大学文化建设为载体,建立机制保障和评价目标.