应用型本科大学生创业能力培养模式研究

应用型高校大学生创业孵化基地是面向在校大学生开展创业教育,是开展创业实训与创业孵化的场所,是促进大学生自主创业的重要实践平台.选取安徽省应用型本科高校创业孵化基地作为调查对象,通过问卷调查及访谈等方式,了解应用型高校创业孵化基地对大学生创业能力培养模式的现状,分析创业孵化基地对于大学生创业能力培养中存在的问题,探索出项目论证制度,"内外合资"多元化投资,积极进行成果转化,通过构建创业培育服务体系等措施,对应用型高校大学生创业能力的培养具有一定指导作用.     

汪智利：打造茶界一流 谱写徽茶华章

黄山市汪满田茶业有限公司,是一家集茶叶生产,加工。贸易,科研为一体的综合性茶产业企业,安徽省重点农业产业化龙头企业、全国绿色食品基地建设单位,国家科技部《黄山毛峰茶生产规程及质量安全示范》科研基地、中国商业品牌企业、2006年中国茶叶行业百强。     

关于南京市爱国主义教育基地情况的调查报告

关于南京市爱国主义教育基地情况的调查报告陈安吉，颜一平，刘树佳，董青南京是一座历史悠久的文化名城，沧海桑田遗存了众多的文物古迹和人文景观，在此基础上建成的博物馆、纪念馆、陈列馆等，是开展爱国主义教育的重要基地。改革开放以来，南京充分发掘这方面的资源，...     

我国爱国主义教育基地建设管理现状、问题及对策建议

爱国主义是一个国家和民族永恒的主题,也是新时期我国培育和践行社会主义核心价值观的重要载体。各级各类爱国主义教育基地则是开展经常性爱国主义教育的重要阵地。本文通过简述爱国主义教育基地的内容及意义、简析国内爱国主义教育基地现状,提出对于建设和管理爱国主义教育基地、开展爱国主义教育活动的对策和建议。第一部分,通过对爱国主义和爱国主义教育基地的含义、内容、作用、价值分析,认识开展爱国主义教育和基地建设的重要性。第二部分,深入探究我国爱国主义教育基地的建设管理模式的现状和存在的不足。第三部分,并从资源整合、管理制度和价值体现三个角度提出对策建议。     

李俊

李俊，安徽天长人，1954年生，1974年12月入伍，曾任武警安徽省黄山市消防支队政治委员、工程师；现为黄山市消防协会副理事长兼秘书长，教育部人文社会科学重点研究基地安徽大学徽学研究中心兼职研究员，黄山市徽州文化研究院研究员。著有《火灾预防知识读本》[合作]、《江湾》，撰写的论文获得过国际消防学术会议二等奖。《中国消防》及上海、江西、江苏、辽宁、安徽等消防期刊和《徽州社会科学》专栏作者，自2000年以来共计发表了十几万字消防历史文化稿件和数百幅照片：并按时完成了中国消防协会科学普及教育工作委员会下达的《徽州古民居消防探幽》一书撰写工作。     

余恕诚学术简介

余恕诚，1939年生，安徽肥西县人。安徽师范大学教授、博士生导师，长期从事中国古代文学教学与研究工作。1992年被评为“全国先进教育工作者”，2003年被评为全国首届“国家级教学名师”。曾任第八届全国政协委员、安徽省第八届政协常委、安徽省人民政府参事、教育部省属高校重点研究基地安徽师大中国诗学研究中心主任、中国李商隐学会副会长。     

发展中的湖北大学成人高等教育

湖北大学是湖北省属重点综合性大学，具有7 6年的建校历史以及6 0余年本科教育、2 9年研究生教育的办学经历，是国务院批准的博士学位授权单位、博士后流动站设站单位。教育部本科教学工作水平评估优秀单位、国家文理科基础学科人才培养与科学研究基地、国家大学生文化素质教育基地。湖北大学成人高等教育创办于1 9 5 8年，是全国较早开办函授、夜大学教育的高校之一，也是湖北省高等教育自学考试首批确定的5所主考院校之一。学校的成人教育经过几十年的发展，已形成了多层次、多形式、多学科、多专业、多渠道的办学格局和办学体系，已为国…     

大学生感恩教育实践探析

感恩教育是对大学生进行德育的重要方式和内容，大学生感恩教育可以通过课堂教学完成感恩教育的情感体验和认知；以高校慈善义工队为载体，开拓感恩教育基地，实践感恩教育；并搭建慈善爱心屋、慈善文化节等平台，培育大学感恩文化。     

卞利

卞利，1964年9月生，安徽泗县人。1985年毕业于安徽大学历史系历史学专业，获历史学学士学位；1988年毕业于江西师范大学历史系中国古代史专业，获历史学硕士；2005年毕业于南京大学历史系中国古代史专业，获博士学位。现为教育部人文社科重点研究基地安徽大学徽学研究中心主任、教授，任社会学（社区方向）、经济学（经济史方向）硕士生导师，历史文献学博士生导师，兼任中国社会史学会常务理事、中国明史学会理事、安徽生法史学会副总干事和安徽省徽学会副秘书长。同时任《徽学》副主编、华中师范大学《三农中国》编委、安徽大学三农问题研究中心兼职研究员、安徽省人事厅专家组成员。     

朱良志简介

朱良志,安徽滁州人,1993年破格晋升为教授,是当时安徽省文科最年轻的教授．后任安徽师范大学文学院院长。现为北京大学哲学系教授、博士生导师,教育部重点研究基地北京大学关学与关育研究中心副主任,浙江大学兼职教授、博士生导师。     

高师院校教育实践基地建设的若干思考

实践教学是高师院校教学工作的重要组成部分,高师教育实践基地的建设对于提高师范生实践能力和创新能力具有重要的作用。本文从高师教育实践基地建设的重要性、类型和措施等方面分析如何创建有效的教育实践基地。     

黄山众望工贸有限公司

黄山众望工贸有限公司坐落于徽州区现代农业科技园内,交通便捷,距合铜黄高速徽州区入口处仅4公里,上海、杭州、南京、合肥、武汉等大城市均在4小时车距范围内。黄山众望工贸有限公司是黄山市农业产业化重点龙头企业,2006—2008年安徽省活畜储备企业,安徽省猪业协会副会长单位,省循环经济研究会理事单位,市养殖行业协会会长单位。公司于2002年投资1500万元,建设徽州万头外三元猪养殖基地。     

历史的延伸与超越──海峡两岸纪念刘铭传逝世一百周年学术研讨会综述

1995年11月7日至10日，由安徽省社会科学院、安徽大学、安徽省海外文化交流协会、安徽省地方志编撰委员会、安徽省文史资料研讨委员会、安徽省台属联谊会、安徽省刘铭伟研究基金会等单位联合主办的海峡两岸纪念刘铭传逝世一百周年学术研讨会在合肥召开，这是安徽省社会科学界首次举办的有海峡两岸学者参加的大规模、高规格的学术会议。与会代表航人，其中省外知名学者23位，台、港、澳学者、记者24位。共提交论文48篇，并进行了三次分组讨论与两场热烈的大会交流，取得了丰硕的成果。本文试从以下几个方面加以综述。一、刘铭传与抗法保台关…     

高等教育是培养大学生创造性思维的重要阶段

教育是知识创新、传播和应用的主要基地#也是培养创新精神和创新人才的摇篮,知识创新必须 实现教育创新，而要实现教育创新应特别注重个体创造性思维能力的培养,在个体受教育的任何阶段都是很 重要的，尤其是大学阶段更有特殊的地位和作用,因此高等教育是培养大学生创造性思维的最重要阶段。     

安徽省驱动产业集群辨识及变迁研究

本文综合运用了产业集群理论及产业集群分析方法，辨识、研究了安徽省驱动产业，以及以驱动产业为核心所形成的安徽省驱动产业集群。本文利用可获得的统计数据，进一步分析了2002年-2010年期间安徽省驱动产业集群的空间结构变迁，描绘出了安徽省驱动产业集群化发展的特征及变动趋势。以驱动产业为核心，促进驱动产业集群的形成、发展和升级是提升安徽省区域竞争力的重要途径。本文最后给出了研究及政策建议。     

图书馆与经济发展

图书馆是文化公益单位，是社会文化的重要组成部分。它向社会和读者提供知识和信息服务，是知识和信息中心，它是社会经济健康发展的知识信息保障。也是社会教育、文化传播的精神文明基地，又是全民继续教育的重要场所。     

论高校思想政治理论课社会实践教学的内涵和特征

高校思想政治理论课社会实践教学是以教学计划为依据，以实践基地为依托，以形式多样的活动为载体，以在实践中受教育、长才干、作贡献为目标，以了解社会、服务社会为内容所开展的理论联系实际的教育实践活动，具有实践性、社会性、实效性、开放性、自主性和探索性等基本特征。     

基于云计算技术的高校思想政治教育实践基地体系的构建与实践

高校思想政治教育的成效事关一国家的兴旺发达,实践是思想政治教育的重要环节,实践基地是实践的重要载体与阵地,实践基地体系的构建情况将对高校思想政治教育产生重大的影响。云计算是一种通过互联网提供可伸缩的、虚拟化的、廉价的计算模式。基于云计算技术构建的高校思想政治教育实践基地体系可节约成本,并具备其资源池、廉价、共享、可靠、敏捷、可拓展、虚拟、跨越时空界限等特点和优势。因此,笔者认为国家有必要采取云计算技术构建高校思想政治教育实践基地体系,从国家宏观的顶层设计为导向,采取层级有机填充构建模式落实,并就高校的微观构建设计和实践做了案例分析和论述。     

全面振兴鞍山老工业基地关键在党

深刻认识开展先进性教育活动，是加快振兴鞍山老工业基地和全面建设小康社会的重要保证。     

对高校创新体系建设的思考

高校创新体系的建设，是高等教育改革与发展的一个重要课题。在知识经济背景下，教育的着力点必须由文化传承转向激发创新。高等学校作为人才培养的基地，要担负起培养创新精神、发展创新能力的责任。通过对高校教育创新现状的分析，可以找到构建高校创新体系的基本思路和主要内容。