泰戈尔——熔东西文化于一炉的艺术家

泰戈尔一贯主张将东西文化融合起来。他的宗教哲学思想和文艺创作实践都是东西文化融合的产物。他在融合东西文化时显示出自己的鲜明特性,一是个人独创性,二是主次分明性。他走上这条道路是由于得天独厚的条件。他所走的这条道路具有重要的历史意义。     

唐宣宗李忱与佛教禅宗

本文为纪念佛教传入我国两千年而作。唐宣宗李忱,是“三武灭佛”后“中兴”佛教的一个重要人物。他扶持佛教,南禅在他当政期间有重大发展。这同他传奇式的经历有关。他微时广历四方,同佛门关系甚深,同南禅的重要人物有往来,他本人甚至当过和尚     

重自我法自然:刘将孙张扬个性的文学思想

刘将孙是元初重要文论家,他的文学思想已经引起文学批评史研究者的广泛关注,并给予很高评价,但要准确把握他的文学理论和文学思想,还需要进行深入的讨论。他的思想具有鲜明的叛逆色彩,这应该是认识其文学理论的基点,他的文论也正是建立在这一基点上的。他以气论文,以性情和天趣论诗等,其中都贯穿了张扬个性、师法自然、重视自我的文学思想。在那个时代,这无疑具有理论先导的意义。     

冯子材平定和开发海南岛述论

中法战争后,冯子材主持了平定和开发海南岛的战事,这不仅是他抗击法国侵略行动的继续,更是他治理粤西海疆动乱的重要组成部分。     

论卢作孚的农村金融建设思想与实践

民国时期 ,卢作孚在嘉陵江三峡地区推行的乡村建设运动之所以取得了重大成就 ,其中一个重要原因是他十分重视农村金融建设。这是他“国家现代化”和“乡村现代化”思想的体现。他倡办农村银行是为发展农业 ,便利农民 ,他把健全金融喻为“人身血脉流畅”。他对农村金融建设的卓识远见和实践经验 ,对今天建设社会主义新农村 ,特别是对西部大开发 ,都具有重要的借鉴意义。     

试论苏轼文学思想的求新特点

苏轼本人和后人都论述过他文学思想中的求新特点,他自己的诗、词、文创作更体现了这一特点。求新是苏轼成为我国文学史上屈指可数的大家的一个重要因素,这与他学富五车、多才多艺及标新立异的个性有着密切联系。     

谈薪

在路边的外贸店淘了几件童装．谈价格的时候突然想到老公的一个朋友。这阶段他正准备跳槽，新东家已经承诺给他比在现在公司更高的职位．这是促使他跳槽的一个重要因素．但后来他觉得新东家给的薪水有些低了．所以心里斗争了很久还是没有跳槽过去。其实．这实在怪不得新东家小气，是他自己把薪水谈低了。     

谈王稼祥在支持和拥戴毛泽东领袖地位方面的“四个第一”

王稼祥是一位忠贞的共产主义战士,他曾在中国革命的几次关键时刻坚定地站在毛泽东一边,为确立毛泽东的领袖地位做出了重要贡献。他是从王明“左”倾集团中站出来最早支持毛泽东的;在遵义会议上,他投了关键的一票;他在共产国际最早宣传毛泽东的领导才能和正确主张,对促使共产国际由支持王明转变到支持毛泽东奠定了重要基础;他在党内最早提出并正确阐述了毛泽东思想这一科学概念,是我们党正式提出“毛泽东思想”这一科学概念的第一人。     

《鬼吹灯》之“他者历史”书写现象分析

摘要：近年来《鬼吹灯》系列小说广受大众追捧。 《鬼吹灯》系列小说中存在的“他者历史”文本资源是这一小说之所以受到青睐 的重要原因。 “他者历史”创作及叙述主体的“他者性”与“他者历史”本身的经验性、碎片化是这一书写方式的重要特点。对“他 者历史”进行深入分析,揭示“他者历史”之所以成为《鬼吹灯》系列小说取得成功的重要原因,探究“他者历史”所具有的深层次 研究价值,全方位地认识“他者历史”的优势与不足,有利于为“他者历史”书写方式在以后创作中的运用提供借鉴,为“他者历 史”书写方式进一步发展完善提供正确导向,为以《鬼吹灯》为代表的盗墓类型小说的创作与发展指明方向,同时引起主流文学 界对当下文学理论的反思     

浅谈周恩来对社会主义经济建设的理论贡献

建国以来,周恩来一直高度重视社会主义经济建设。他在深入实际、研究国情的基础上,不断地探寻社会主义经济建设的客观规律,提出了一系列重要的理论观点。这是他对中国社会主义经济建设的重要理论贡献。本文就这一理论的三个重要方面作一论述。 一、强调经济建设是决定国家命运和人民幸福的中心任务     

简论司空图的“自然观”及其对宋诗的影响

＂自然观＂是司空图重要的诗学主张之一,他强调文学创作要反映生活,抒发真情性,语言应清新流畅。他的这一主张对宋诗的文学批评和文学创作产生深远影响。     

2200多年前的“潜伏”

<正>郑国是韩国人,有意思的是,他的名字和被他的祖国灭掉的国家郑国同名,不知是巧合还是有意。不过这都不重要,重要的是他卷入了战国末期影响最大的一起间谍案,并在这部战国版的《潜伏》     

并不“甜密”的“道德花卉”——评霍桑的《红字》

纳撒尼尔·霍桑(Nathaniel Hawthorne, 1804—1864)是十九世纪美国重要的浪漫主义小说家。他的创作以道德题材为主,可以说,他是一个用艺术手段来探讨道德问题的伦理学家。霍桑认为,他的小说“只要求忠于人心的真实”,而他所谓的“人心的真实”,就是指人心的善恶本质;为了揭示这一本质的真相,他特别注重用心理分析的方法在“人性中努力掘进”。这种特色,使他在世界文学史上占有重要的地位。《红字》(1850年出版)就是他的最能体现这一特色的长篇力作。两个“罪人”     

蒙克版画中死亡主题的思考

作为著名的表现主义油画家和版画家,蒙克的作品总是充满着阴郁、晦涩的悲观、消极情调,然而这并不代表他的思想和精神的颓废。他的作品总是以死亡为绘画的表现主题,而且死亡一直是人类望而却步的恐怖主题,蒙克能够直面死亡,这不仅和他的童年经历有关,更重要的是他能够大胆地从人生角度探讨生命与死亡的关系,并把他们寓于美术作品中。     

异化的终结思想的腾飞--论马克思恩格斯《德意志意识形态》中的异化观

异化观是马克思早期思想中最为重要的一部分内容。它是马克思考察资本主义社会现象的一把钥匙。随着马克思思想的进一步升华 ,他逐步放弃了这一提法。《德意志意识形态》可以称得上是他的异化观的收官之举。在他以后的著作中就很少再提及异化概念。在《形态》中他为这一观点作了最为科学 ,最为详细的解答。他在这篇文章中对有关异化的产生、前提、根源等问题的解答作了一定的分析 ,并以此来考察当代社会中的现实问题     

王明的两次夺权及其失败

王明是我国现代史上的一个重要人物。在新民主主义革命时期,他曾经在党内进行过两次夺权活动,均遭到失败。第一次夺权活动发生在土地革命战争时期。这一次他的野心暂时得酬,他的“左”倾冒险主义路线统治我党达四年之久。遵义会议的召开,宣告了他这次夺权的重大失败。这是他整个政治生涯中遭到的第一次失败。第二次夺权活动发生在抗日战争时期。这一次没有成功。他的右倾机会主义路线仅在局部地区产生过严重危害。六届六中全会的召开,宣告了王明第二次夺权的失败。这是他整个政治生涯中遭到的第二     

陶行知论教师素养

伟大的人民教育家陶行知先生关于教师素养的论述在他的师范教育思想中占有十分重要的地位。陶行知虽没有教师素养的专论,但在他一生各种形式的著述中,经常提到培养什么样教师的问题,有时三言两语、有时洋洋洒洒。从他不同时期的思想和实践中,可以看到陶行知对教师的重视是一贯的,他论述这一问题的特点是将视野从学校扩展到社会,使得他的理论建立在深厚的社会土壤里,这与他的生活教育理论是一致的。认真考察可以发现,教师素养问题的研究成果是他整个教育思想的有机组成部分,也是我国近现代教育史上一份光辉的遗产。今天,借鉴他的这份遗产,对于促进师范教育的改革,具有十分重要的意义。     

陈铨的民族文学运动

“战国策”派成员陈铨倡导了民族文学运动,这是他民族主义思想的重要组成部分。他的民族文学运动有高远理想和现实功利两方面的要求,这使他的思想内部充满了天才和民族意识、文学与宣传等诸多悖论。陈铨虽不是国民党政府的成员,但他的这些主张和国民党的政策有很多相通之处,使之具有某种现实共谋性,陈铨及“战国策”派成员对自身身份的确认缺乏现代知识分子的独立性。     

论徐特立对思想道德建设的杰出贡献

徐特立是公认的一代宗师。他的德育思想是一个丰富的理论宝库,他的德育艺术体现了以人为本的理念,他的集传统美德之大成的高尚人格为全社会树立了一座宏伟的丰碑。这对于推进当今的思想道德教育,具有十分重要的意义。     

学习鲁迅的教育思想

鲁迅先生是中国文化革命的主将,他不但是伟大的文学家、思想家、革命家,而且也是一位卓越的教育家,在中国现代教育史上应占有重要的地位。总结和研究鲁迅的教育思想,不仅对教育史科学体系的建立有重要意义,而且对考查和研究当前的教育问题也有很重要的作用。鲁迅这位卓越的教育家有他自己的特点,他不同于蔡元培、陶行知,他对于教育