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中国梦是以中华民族全体人民为主体的共同生活理想在当代的实践过程。实现中国梦与探索共同生活理想在现实必要性上,在主体、基础和目的上都保持很大一致性。因此,按照马克思主义基本理论研究共同生活理想以及生活方式的历史发展规律就尤其必要了。共同生活理想的探索为中国梦规定了现实的实践路向,它需要中国梦实现全面的、和谐的、有创造性的以及文化的生活方式。 相似文献
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与人类历史上曾经编织和构建的其他梦想相比,中国梦不再是脱离现实用理性去演绎历史的空想,相反,中国梦是立足于现实、符合历史发展必然趋势的具有政治理想意义的伟大梦想。中国梦以最广大人民群众作为圆梦的力量主体,以科学发展作为圆梦的现实基础,以改革开放作为圆梦的制胜之招,它赖以圆梦的这"三大支点"注定了中国梦不是空洞的口号,更不是虚无飘渺、遥不可及的梦想。只要我们按照既定的路线图和时间表朝着梦想前行,我们的事业就会稳步实现质的提高与量的扩展,中国梦就一定可以美梦成真。 相似文献
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《南方论刊》2019,(6)
青年人是祖国的未来,民族的希望,青年人的发展关系到民族和国家的发展,青年人发展关系到社会的安定有序,国家的繁荣富强,只有青年人发展好了,我们的国家才会有希望,才能更好地屹立于世界民族之林。而在这之间,青年人的思想政治教育状况更是他们能够发展好的关键和核心所在,他们的思想状况直接关系到民族和国家的兴衰,关系到中国共产党事业的成败,关系到中华民族伟大复兴中国梦的实现。而现如今大学生的思想政治教育工作的现状仍不乐观,仍然存在许多问题。各高校必须重视起来,找出解决这一问题的有效对策,使高校思想政治教育融入大学生的学习生活,指导大学生有效的思想政治教育活动,为大学生创造一个和谐有序的思想政治教育环境。 相似文献
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面对急剧变化的社会生活,青年学生道德品质培养工作面临严峻的挑战。学校必须坚持科学的工作理念,结合社会生活实际,遵循青年学生道德品质发展形成规律,加强和改进思想道德教育培养工作,培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。 相似文献
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党的青年工作事关国家长治久安、党的未来后继有人、中国特色社会主义事业薪火相传和伟大复兴中国梦的顺利实现。“全党要把青年工作作为战略性工作来抓”这一重要论断为新时代新征程做好青年工作提供了根本遵循和行动指南。“战略性”是正确理解和把握党的青年工作的关键词,有着明确的目标指向、政治导向与价值取向,可以从工作对象、工作任务、工作格局三个维度全面审视,从理论上深入理解,从实践上深刻把握。 相似文献
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习近平劳动教育观为推进新时代教育改革与教育实践、培育全面发展的中国特色社会主义建设者、实现中华民族伟大复兴中国梦提供了理论指导和实践遵循.习近平劳动教育观有坚实的理论基石,包括对马克思主义劳动观的继承与创新、我国教育发展中劳动教育智慧的汲取与升华、习近平青年时期劳动经历的思考与总结;具有科学的现实依据,包括加强新时代劳动教育育人功能的现实需求、培养国民创新能力和创新精神的客观需要、实现中华民族伟大复兴中国梦的时代诉求.为贯彻落实习近平劳动教育观,必须推动劳动教育融入学校教学全过程、注重劳动者发展动力与自身素质的提升、营造尊重劳动、热爱劳动、崇尚劳动的社会氛围. 相似文献
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青年工作是国有企业思想政治工作的重中之重。在全面深化改革的关键时期,广大青年将发挥不可替代的重要作用。如何有效地开展青年工作,凝聚改革发展正能量,将对展示青年人的力量与风采、实现青年人的梦想与价值起到不可替代的促进作用。为了进一步探究青年工作应如何更有效地推进与发展,通过分析青年群体中正能量的实际作用以及面对具体问题,希望找出相应的应对策略,以保证青年工作实现预期效果。 相似文献
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中国梦与美国梦的五个差异 总被引:1,自引:0,他引:1
中国梦自提出以来,得到了人民群众的高度认可,现已成为学术界研究的热点。中国梦是中华儿女对数千年中华文明的继承与发展,是中国共产党人在建设和改革的实践中,将马克思主义理想信念与中国的实际相结合的当代理想。从历史唯物主义和辩证唯物主义的角度对中国梦和美国梦的差异进行比较辨析,可以使我们加深对中国梦的认识,从而进一步凝心聚力,完善中国梦、推动中国梦、实现中国梦。中国梦和美国梦从表象上来看都是大国梦,实质上却存在五个本质差异:一是中国梦和美国梦的由来差异;二是中国梦和美国梦的社会状况差异;三是中国梦和美国梦的制度差异;四是中国梦和美国梦的实践差异;五是中国梦和美国梦的特征差异。 相似文献
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中国古典戏曲家与梦有着不解之缘,是因为梦境描写具有多重申美功能:梦的虚幻性契合了戏曲以虚构为本的文体特征,作家以梦入戏正是对戏曲创作中顽固的尚实观念的反拨;梦是作家借以补偿其人生缺憾的重要途径;梦的隐喻性、象征性又为作家寄托寓意提供了便利条件;梦赋予涉梦戏曲以蕴藉含蓄的关学特征,它的象征性、模糊性更赋予涉梦戏曲以巨大的审美张力和阐释空间,并由此造成涉梦戏曲主题阐释的多元性。 相似文献
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马克思主义中国化、时代化、大众化在青年大学生中的传播 总被引:1,自引:0,他引:1
青年大学生是中国特色社会主义事业合格的建设者和接班人,马克思主义的政党只有赢得青年,才能赢得未来.马克思主义自传入中国以来,便开始了马克思主义中国化历程,与此同时马克思主义中国化、时代化、大众化和青年理想信念教育便相伴存在.积极探索在青年大学生中推进马克思主义中国化、时代化、大众化的有效路径是时代赋予的重大战略任务. 相似文献
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青年医务工作者是深圳医疗卫生事业的建设者和接班人,他们的素质与能力,必将影响着未来事业的发展。因此如何激发与调动深圳特区青年医务工作者的工作活力,提高他们的综合素质,是新时期深圳特区医疗卫生行业加强和改进青年医务人员思想政治教育的一项重要工作和课题。 相似文献
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大学生是祖国未来的生力军和主要建设者,其中的先进分子是党的事业的接班人,在青年大学生中培养经得住考验、堪当未来事业重任的接班人和建设者,重视在大学生中发展党员,探索对大学生党员的先进性教育工作,是党赋予高校的神圣使命. 相似文献
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张浩 《西藏民族学院学报》2015,(2):105-108
深入开展中国梦宣传教育活动,是以习近平为总书记的党中央提出的一项重大战略部署。民族院校承担着为少数民族地区培养合格建设者和可靠接班人的重要使命,开展好中国梦宣传教育活动,具有十分重要的意义。本文探讨了民族院校开展中国梦宣传教育的重要意义、应该坚持的原则以及实施载体。 相似文献
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大学生是祖国未来的生力军和主要建设者,其中的先进分子是党的事业的接班人,在青年大学生中培养经得住考验、堪当未来事业重任的接班人和建设者,重视在大学生中发展党员,探索对大学生党员的先进性教育工作,是党赋予高校的神圣使命。 相似文献
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青年是国家的未来和希望,党和国家领导人历来十分重视青年工作。毛泽东同志曾满怀激情地说:你们青年人朝气蓬勃,正在兴旺时期,好象早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上,中国的前途是属于你们的。江泽民同志在党的十四大报告中也指出:我们的事业任重道远,希望寄托在青年人身上。并特别强调说,赢得青年,才能赢得未来。邓小平同志在南巡谈话中指出,基本路线要管100年不变。基本路线变不变,谁来保证,保证的因素很多,但关键是人。只有老一代不变,青年一代不变,一代一代始终朝一个目标前进,才能达到基本路线100年不变的要求… 相似文献
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中华民族伟大复兴的中国梦,有其深厚的哲学底蕴。中国梦体现了马克思主义哲学关于社会实践是第一的基本的观点,它是中国人民经过一百多年社会实践走出来的伟大理想,中国共产党诞生后,一代又一代中国共产党人接力的伟大实践与不懈奋斗,中国梦进入崭新时期。中国共产党人遵循历史唯物主义关于社会存在决定社会意识的原理,找到一条符合中国国情实现中国梦的正确道路——中国特色社会主义道路,并体现社会发展规律和社会结构整体观。中国共产党人依据历史唯物主义关于人民群众是历史创造者的原理,中国梦是以广大人民群众为主体、造福于全体人民的伟大理想。中国梦反映了民族精神和时代精神,集中代表广大人民群众的利益、愿望和要求,从而激发巨大的精神力量和物质力量。 相似文献
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李思雨 《重庆邮电大学学报(社会科学版)》2020,32(5):1-8
习近平关于青年工作重要论述既是对马克思主义青年观一脉相承的理论发展,也是结合中华民族优秀传统文化和中国青年工作的特点所形成的实践创新。通过习近平关于青年工作重要论述理论来源和基本内涵提供的科学指引,从历史维度明确了强化青年时代责任的要求是增强对中国道路、中国理论和中国制度的认同感和责任感,与时代同向同行;从现实维度明确了提升社会适应能力的要求是构建全员全程全方位的育人格局,增强意识形态建设;从青年成长个人维度明确了完善综合素质的要求是在对青年特性和社会地位正确认识的基础上激发其奋斗热情。由此形成进一步发展青年事业的实践路径,即通过筑牢意识形态防线,增强新时代青年的使命担当;优化青年人才培养和选拔模式,提高青年适应社会发展的能力;提升青年综合素质,实现人的全面发展。 相似文献