大学生网络借贷问题探究

近年校园网贷迅速发展。大学生群体的特殊性和网络借款平台的负面特性共同导致了校园网贷的发展失范。但是,现有的法律制度无法有效抑制此类金融消费风险,解决大学生利益受侵害的问题。解决大学生网络借贷问题,应从授信标准、利率限制、催收方式、市场准入、监管体制、征信体系、法律完善等多方面统合规制,创新和规范面向大学生的校园金融服务,引导校园网贷真正地服务学生,良性发展。     

高校校园贷状况调查及应对措施

近年来,非法"校园贷"在高校乱象频发,已经严重危害到学生自身发展、人身安全及其家庭生活,同时严重影响了高校的正常管理秩序.校园贷是高校新生事物,因此高校还在预防和遏制校园贷方面存在很大短板.与此同时,由于大学生消费观的扭曲及认知不足、高校学生的思想政治教育引导工作相对不足,方法相对单一,针对性不强,导致遏制校园贷的效果...     

我国 P2P 网络借贷平台中的法律问题

作为一种金融创新,P2 P网络借贷平台有"信息中介型"和"资金运作型"两种经营模式.前者属于单纯的中介模式,网络借贷经营活动主要体现了居间合同和借款合同的法律属性;后者是网贷平台通过平台自身担保、风险储备金、第三方机构担保这三种方式来保障出借人资金安全,吸引更多的人参与网络借贷.P2 P网贷平台的法律风险主要有交易资金缺乏监管,形成资金池;经营方式中的"大单模式"、平台自身担保存在风险;运营信息披露不真实、不充分.要防范这些风险的发生,网贷平台必须建立独立的中间账户,实行资金第三方托管制度;实施小额分散贷款,限制网贷最高金额;加强风险控制,禁止网贷平台自身提供担保;加大借款人信用评估,完善个人征信体系.     

委托代理视角下P2P网贷平台风险防控研究

P2P网贷平台,是一种个人对个人的民间网络借贷服务平台,是伴随着互联网的迅猛发展和民间借贷的兴起而发展起来的一种新型的金融运行模式。P2P网贷平台存在层层的委托代理关系,委托人和代理人彼此掌握的信息存在高度不对称,并且委托人与代理人的目标也不尽一致。委托人无法准确监督代理人的经营或投资活动,致使代理人的经营或投资活动不能完全为委托人所知情,于是就产生了激励问题。委托代理视角下P2P网贷平台的风险应对措施:加强P2P网贷平台的监管;提高P2P网贷平台声誉;物质激励和精神激励相结合;建立有效的信号发送和信号甄别机制;建立健全P2P网贷平台信用评价体系。     

高校突发事件的成因分析和教育机制探究——以高校不良网贷为例

近年来,高校突发事件频起,给大学生的合法权益和校园安定均带来了严重的不良影响。当前,"不良网贷"作为高校突发事件的典型案例甚嚣至上,给校园的和谐稳定带来极大的压力和挑战。高校应及时采取措施引导学生形成健康消费观、排查网络借贷传播渠道和定期普及网络安全知识和金融借贷知识,来进一步提升学生的网络贷款安全防范意识。     

安徽省P2P网贷平台运营现状及发展对策研究

文章立足于安徽省P2P网贷平台的发展现状,通过对比分析,发现安徽省P2P平台无论是数量还是交易规模较国内发达地区还存在较大差距,同时平台跑路、提现困难问题突出。为此,从政府加强P2P行业监管、发挥行业自律的作用、差异化市场定位和提升从业人员素质四个方面来为发展安徽省P2P网贷平台提供对策。     

什么是网贷

网贷,又称P2F网络借款。P2P是英文peer to peer的缩写,意"个人对个人",其典型模式为:网络信贷公司提供平台,由借贷双方自由竞价,撮合成交。资金借出人获取利息收益,并承担风险;资金借入人到期偿还本金;网络信贷公司收取中介服务费。网贷的优点网贷最大的优越性是借款人在虚拟世界里就能享受贷款的高效与便捷。     

新媒体视域下提升"易班"用户黏性的探索与实践 ——以河北工程大学为例

"易班"集教育教学、生活服务、校园娱乐为一体,是大学生网络沟通互动的有效平台,在高校网络思想教育工作中占有举足轻重的地位.但在目前各种新媒体争奇斗艳的环境下,"易班"在大学生心目中占据的地位并不出众,表现为黏性不高.核心问题是不能有效直达用户心理,不能充分契合大学生需求.本文以河北工程大学学生为调查对象,对易班平台学生...     

大学生网络依赖的动因分析及矫治探讨

网络依赖是指个体迷恋网络以致影响到现实生活,主动采取措施逃避社会责任,自己无法控制行为及其后果的现象.大学生网络依赖导致大学生荒废学业,人际交往中断,身心健康受到严重损害.大学生网络依赖的成因十分复杂:满足心理自慰、满足心理宣泄、满足娱乐需要、满足体验理想生活的需要等.防范网络依赖不应是阻止学生上网,而是引导学生正确利用网络,提高学生自我管理的能力,拓展大学生个人发展的空间;树立"以人为本"的教育理念,提高教育工作者的素质;加强校园网络的建设等.     

校园公益广告推进大学生“中国梦”教育的思考

校园公益广告对于推进大学生"中国梦"教育具有弘扬大学精神、拓展大学生思想政治理论课课外形式、克服大学生信仰危机的重要意义。校园公益广告应从借鉴"中国梦"系列社会公益广告的成功经验入手,通过寻求校园公益广告与大学生"中国梦"教育的内在链接性和自身的思想政治教育功能,针对当前"中国梦"校园公益广告存在的问题进行原因分析,对校园公益广告推进大学生"中国梦"教育的思路进行探讨。     

P2P网贷运营模式及风险分析

近年来,P2P网络借贷在我国发展迅猛,为实体经济特别是大众创业、万众创新提供了更便捷的融资渠道. 作为新兴的互联网金融模式,P2P网贷在蓬勃发展的同时,也不可避免的存在各种运营及法律风险.在阐述P2P网贷概念后,对现阶段我国P2P网贷的运营模式及经营风险进行分析,同时用审慎乐观的态度,期待P2P网贷在我国未来能够持续、健康发展.     

大学生贫富差异对高校和谐校园建设的影响及对策研究

大学生贫富差异是当前高校校园存在的客观现象,它影响到大学生的健康成长,影响到高校和谐校园的建设,进而影响到社会主义和谐社会的建设。导致大学生贫富差异的原因既有家庭和学生的自身因素,也有社会和学校的环境因素。促进高校和谐校园的建设,需要从加强思想政治教育、加大高校扶助政策、提升学生自身能力、进行心理干预等方面来解决。     

高校大学生“激励成长”发展服务教育的实践探索与创新

在科学发展观指导下,高校大学生发展服务教育坚持以人为本,坚持全面协调可持续发展,按照学生发展多元化需求,提供组织机构支撑,搭建服务咨询平台,以职业生涯规划为主线,从经济帮扶、班导师团队学业辅导、人格健全、意志磨砺、能力提升等方面教育与引导,建立多维度、多层面发展服务支持系统,努力为学生全面发展提供优质和个性化服务,促进学生健康成长,推动高校和谐校园建设。     

校园体育文化对大学生思想政治教育的积极影响

高校思想政治教育的主要目标是学生的全面发展,校园体育文化建设则可以被视为"通过身体活动对人的教育",在强调重视对在校大学生素质的全面培养之时,校园体育文化的形成和发展逐渐成为培养学生全面发展的重要媒介和手段。如何全面认识并充分发挥校园体育文化建设在大学生思想政治教育工作过程中的积极影响,是本文研究的重点问题之所在。     

新媒体时代校园传媒联动建设研究——以“沪青”平台为例

校园传媒是校园文化的重要塑造主体,新媒体时代"人人都是传播者"的特点加速校园传媒的转型发展,创新系统机制、联动文化机制、涌现性机制等合力形成校园传媒联动建设的动力机制。"沪青"平台联动建设为文章提供实践分析基础,新媒体与传统媒体、线上与线下、场内与场外、校内外等多种载体、渠道、模式、层级的联动共同打造引领新风尚的立体校园文化平台。文章认为引入协同创新机制、借力新媒体发展平台、完善人才培养体系等是新媒体时代校园传媒联动建设的有效对策。     

大学生学业生涯规划指导的有效性探析

当前大学生学业生涯规划存在一些突出问题。为此,要以全局观念、全面发展的理念,对大学生学业规划进行分类指导;要根据专业特点,加强学生社会实践环节的指导;要引导学生树立科学的"时间管理理念",采取多方配合及时纠偏等措施,提高大学生学业生涯规划指导的有效性。     

大学生不良消费行为的对策研究

大学生消费问题是目前社会关注的热点。本文通过对贵州民族学院、贵州师范大学、贵州商业高等专科学校的部分学生进行问卷调查,总结出目前大学生不良消费行为的主要表现,希望研究出一些消减不良消费行为的对策,为社会、学校、家庭促进大学生科学、合理地消费提供参考,更好地促进大学生的身心健康发展;同时,也为进一步加强学生管理和校园管理以及构建和谐校园贡献出一份力量。     

基于模糊层次分析法的P2P网贷行业风险评估研究

P2P网贷是随着互联网金融的迅速发展和民间借贷的兴起而发展起来的一种新式业务形式。目前,P2P网贷行业显示出明显的螺旋式发展的势头,在行业蓬勃发展的同时,频现大额坏账和卷钱跑路等事件。如何对我国P2P网贷行业愈趋复杂的风险进行有效的管理,这已成为国内学者研究的热点。文章通过模糊层次分析法挖掘造成P2P网贷行业风险的关键因素,并对其风险进行评估,以此作为国内学者在实证研究方面的补充。最后得出了目前我国P2P网贷行业处于很高风险状况的结论,并基于风险评估结果给出了相应的风险防范措施。     

论高校校园道德文化建设的有效原则、目标指向及实践路径

本文针对当前高校校园道德文化建设中存在的大学生道德实践能力贫弱、教育的形式化及其知行分离状况严重、目标指向不明确等教育难题,从有效性原则、目标指向及实践路径三个方面提出需要在加强校园道德文化教育的亲和力和时代性、构筑大学生道德实践的平台和渠道、营造独特的有个性的道德文化氛围等方面,进行有针对性、实践性、建设性的改革和创新,从而拓宽校园道德文化建设的实践途径,使道德教育真正成为大学校园文化建设的有效载体.     

高校特殊学生群体教育的有效途径

随着高等教育的发展,高校大学生中出现了一个特殊群体,他们自身发展过程中的缺失和心理亚健康极易引发突发事件,影响校园安定。为了高等教育的健康发展就必须着眼学生的全面发展,必须通过完善特殊学生群体教育的领导机制、评估机制、保障机制和科研机制来改进高校特殊学生群体教育;高度重视学生的合理需求,通过学生特殊群体的类型及其成因分析,科学建立高校特殊学生群体档案;有效干预特殊学生的学习生活,妥善处理问题帮助学生构筑多维帮扶系统;搭建科学教育平台,加强高校特殊学生群体内化教育,进而形成高校特殊学生群体教育的有效途径。