高校“驻校教授”制度的探索与实践

"驻校教授"制度是近年来产生于高校的一种聘请专家学者讲学的制度,它有别于高校常见的教授讲学制度,有鲜明的个性特征.明确"驻校教授"制度的含义,把握这一制度的工作要求,做好"驻校教授"的聘任工作,可以使这项工作真正发挥它的作用.     

地方高校人才引进工作问题及对策研究

人才是一个国家和社会发展最重要的战略资源。在实施人才强国战略的新形势下,人才引进工作在高校实施人才强校战略中具有十分重要的作用。本文对当前地方高校人才引进工作存在的四个主要问题进行了简要分析,并有针对性地提出了加强和改进地方高校人才引进工作的对策。     

从创作“谈”到小说“课”——驻校作家制与作家批评的复兴和塑形

新世纪以来,众多知名作家纷纷以"驻校作家"的身份入职高校。他们在持续进行职业写作的同时以发表读书笔记、出版文学讲义、编选文学经典等多种形式参与文学批评活动,不仅成为一种教育改革的制度创新,也已成为一种革新文学批评模式的文坛现象。这种以作家为中介的驻校制度,连接了作家的创作实践、文学史上的经典作品以及大学校园的文学教育,实现了课堂内外的联合、批评与实践的沟通。当代作家借助驻校制度而展开的一系列批评实践活动,丰富而立体地整合了当前的批评资源与批评话语,为复兴文学批评的文化建设与价值传播功能提供了新经验与新路径。     

高校“关工委”在大学生思想政治教育中的作用探析

分析了高校“关工委”在大学生思想政治教育工作中存在的“认识不到位、工作不到位”的问题,并分析了产生问题的原因,提出了夯实高校“关工委”工作的坚实基础、搭建高校“关工委”多彩的工作平台、打造高校“关工委”的长效工作机制等提升高校“关工委”在大学生思想政治教育中作用的对策.     

加强高校党建带团建工作的思考

高校党建带团建工作意义深远而重大。当前高校党建带团建工作尚存在思想认识不到位,工作指导不全面、不深入,工作机制不够健全,工作中缺乏主动性、创新性等问题。加强高校党建带团建工作,需要高度重视,提高理念认识,强化各自组织建设,勇于创新,积极完善工作机制,以实现党建和团建的共同发展。     

浅析高校档案利用与大学生社会主义核心价值体系教育

高校档案中蕴藏着丰富的社会主义核心价值体系教育资源,利用高校档案对大学生进行社会主义核心价值体系教育,有助于大学生坚持马克思主义指导思想,坚定理想信念,培育民族精神和爱国情感,树立和践行社会主义荣辱观.高校通过确立科学的领导机制和工作机制,拓宽档案收集范围,拓展服务渠道,提高档案工作者素质途径,使高档校案服务于大学生社会主义核心价值体系教育工作.     

高校辅导员工作存在的问题及其完善途径探讨

我国高校辅导员职业化、专业化建设已经成为推进大学生思想政治教育工作的必然趋势。高校辅导员队伍建设虽然取得了很大成绩,但在一定程度还存在诸多亟待解决的问题,通过对当前辅导员工作的现状及存在的问题进行分析,探讨完善辅导员工作机制的途径,这依然是科学探索辅导员工作规律、改进辅导员工作效果的重要内容。     

高校校生关系冲突:消解与和谐

校生关系作为高校中最重要的社会关系,其地位和作用在大众化教育的今天日益突出。各种子关系都从这一关系中衍生而出,这一关系如何互动,直接关系到学校的稳定与和谐。正确认识校生冲突的特征、原因及影响,建立长效工作机制,才能切实维护高校的稳定,为构建和谐社会做出积极贡献。     

高校朋辈心理互助队伍建设探析

近年来,朋辈心理互助在国内高校心理健康教育中发挥着越来越重要的作用。但是,在队伍建设的过程中仍然存在队伍单一运作、培训不够系统、工作机制缺乏等不足。本文构建了“校、院、班、寝”4个层级的朋辈心理互助队伍,并强调他们之间联合开展工作;从理论素养、基本技能、专业能力、服务能力4个维度构建了课堂学习、模拟演练、实操训练、社会实践4大培训平台,将理论与实践有效结合起来;总结出了项目负责机制、信息报送机制、案例分享机制、联动协作机制4大朋辈心理互助机制。     

关于高校人才引进机制的探讨

高校如何建立起科学的人才引进机制直接关系到高校人才引进政策的成功与否。目前我国很多高校人才引进工作还存在人才引进与学科建设不相适应、运行机制不科学、后续培养环境跟不上等问题,使人才引进工作大打折扣,这些问题的产生都与人才引进机制的不健全有关。为此,高校必须加强人才引进工作的科学化、系统化建设,完善高校人才引进机制,建全人才引进培养制度,优化培养环境,使引进的人才与现有人才的综合优势发挥到最大限度,使高校学科建设和师资队伍水平稳步提升。     

依法治校视角下高校宣传工作的法治化探讨

从依法治校视角来看,目前高校宣传工作存在基层工作亮点没有得到充分挖掘、普法宣传教育效果没有深入人心、学校部分合法权益没有得到有效保护、存在困难问题没有得到正视及处理等问题,需要从完善宣传工作制度建设、创新普法宣传方式方法、建立科学高效协调机制及定期研究存在困难与问题等方面推进宣传工作的法治化,以进一步促进高校事业的稳步发展。     

社会诚信：高校学生资助工作风险防范的基石——从社会学视角谈高校资助工作的风险防范

高校家庭经济困难学生资助工作中,存在着一些反映社会信用缺失的现象。从社会学的视角,对高校资助工作中社会信用缺失风险的表现、影响因素做了系统分析,并立足高校资助工作的实际,针对性地提出了建构诚信文化机制、严格工作规范机制、建立系统评价机制、强化社会监督机制等防范对策。     

学习型组织视阈下高校干部教育培训机制创新

我国高校干部教育培训认识滞后、管理模式陈旧、激励机制缺失,严重制约了新时期高校干部教育培训工作的发展,也不适应新时期创建学习型组织提高干部队伍素质的需要。通过对现状的分析,找出存在的问题,对新形势下高校干部教育培训管理机制、运行机制、激励评价机制的创新问题进行探讨。     

对高校学生预备党员继续教育的思考

中共中央、国务院2004年关于《进一步加强和改进高校大学生思想政治工作的意见》的出台,赋予了高校党建更艰巨而严峻的任务,学生党建是高校党建工作的重中之重。本文分析了新时期高校学生预备党员继续教育工作中存在的问题,提出加强预备党员党性教育、强化预备党员自我学习与自我教育意识、建立完善的预备党员教育管理考核机制等对策措施。     

强化我国社区治安的思考

通过论述社区和社区治安的概念,明确了现代治安管理与传统治安管理的不同之处,指出了我国社区警务结构缺陷、社区治安运作机制不畅、社区治安防控力度不够、社区民警整体素质不高等存在的问题以及强化社区治安的途径和建议。     

驻校工程师与工匠型人才培养机制探析——以A学院应用型人才培养为例

工匠型人才是应用型人才的典型,其培养影响我国高质量经济成长和制造业发展,从产教融合的视角,基于驻校工程师的现实,构造了驻校工程师—产教融合—工匠型人才培养的分析框架,通过A学院的典型案例,探索工匠型人才培养的实现机理。研究发现,驻校工程师是产教融合的新形式,提高了产教融合的水平,其推动产教融合是分阶段递进的,不同阶段融合重点不同,制定培养方案阶段的前瞻性导向、教学阶段的竞争力为王、实习阶段的就业优先,驻校工程师式的产教融合,对于培养学生的工匠精神、提升学生的动手能力,打造工匠型人才有积极作用,对提高学生就业质量大有裨益。该文的创新之处在于提出了产教融合下工匠型人才培养的新模式,并丰富了社会资本理论。     

陪伴式治理：乡村振兴中干部驻村的逻辑与回归

干部驻村是党领导基层治理的一种重要工作机制。基于“引领性—主体性”二元分析框架可以看出,驻村干部在既定时间内完成驻村任务的程度,取决于以朝夕相处为特征的陪伴式治理成效。若要实现陪伴式治理的理想成效,离不开驻村干部引领性和村民主体性的充分发挥以及二者整体合力的塑造。从陪伴式治理的驻村工作机制看,驻村干部只有借助融入机制、引导机制、参与机制以及培育机制,在完成自身从嵌入到融入转变的同时,充分激活和培育村民的主体性,才能实现脱贫攻坚与乡村振兴的有效衔接。与此同时,驻村干部在陪伴引领村民开展乡村振兴的具体工作时,要始终注意自身的角色定位,是引导而不是主导,是参与而不是代替;要始终注意驻村工作的核心价值是激活内生发展而不是依靠外生增长。唯有如此,驻村干部才能更好助力乡村振兴的全面推进。     

我院召开教育革命经验交流会

在毛主席关于理论问题的重要指示指引下,在学习无产阶级专政理论的热潮中,我院于6月19日至22日,召开了教育革命经验交流会。参加会议的除驻院工军宣队、各部系领导干部、教师、学员代表外,还有厂校、社校挂钩单位曲阜县水利局、     

高校思想政治工作存在的问题及对策

近年来 ,随着世界经济格局的变化 ,国家经济社会的发展 ,特别是我国高等教育体制的改革、高校扩招及后勤社会化改革 ,使传统的高校思想政治工作面临着极大的冲击和挑战 ,存在着理论灌输与现实把握脱节、思想认识与教育观念偏颇、工作模式落后、教师队伍不稳定等问题 ,高校思想政治工作亟待调整和变革。本文立足于现实 ,从高校实际出发 ,针对新时期高校思想政治工作中存在的新情况、新问题 ,就如何切实加强和改进高校思想政治工作 ,从思想认识、教育机制、教师队伍建设及网络建设等方面进行了初步的探讨。     

高校中层干部考核评价工作的相关研究

对高校中层干部考核评价指标、评价主体、考核方法、考核工作的组织、考核结果运用等方面存在的问题进行深入分析,结合实际研究探讨相应的补正措施,在此基础上,进一步阐释深化高校中层干部考核工作应处理好的几种关系,可以对完善高校中层干部考核评价机制提供理论依据。