高校德育实践探讨

"实践育人"是中共中央、国务院就进一步加强和改进大学生思想政治教育所作出的重要部署,也是高校德育的重要途径,德育实践是加强德育实效性的关键所在。本文力图阐明高校德育实践的重要意义,分析当前高校德育实践的现状及其原因,并就构建高校德育实践的有效模式提出自己的见解。     

高校德育法治化构建初探

我国的高等教育一直强调把德育放在学校工作的首位,但德育"口号高,内容空,方法死,实效差"的情况相当普遍.目前,高校学生中逃课、考试作弊等现象日益严重,大学生偷窃、抢劫甚至杀人事件也时有发生,更有甚者,居然有大学生去嫖娼卖淫!高校德育现状令人堪忧,改变德育无效(无力)的局面,刻不容缓.但长期以来,高校德育仅局限于道德本身谈德育建设,重视的是教化、说教等缺乏支持的柔性手段,致使德育建设陷入了一个怪圈:德育建设天天讲,德育作用不见长.笔者认为,要改变这种局面,必须引入法律机制,推行高校德育的法治化.     

高校德育人性化问题研究

我国高校德育过去一直对青年大学生群体的教育关注较多,而对于个体的关注很少,忽视学生的主体地位,德育内容与生活相脱节,德育目标过于理想化,德育方法过于简单化较突出,“人性化”德育缺失,高校德育现状有待进一步提高。走出困境的出路在于实现德育的“人性化”,即树立以人为本的德育理念,确立人性化的高校德育目标,优化人性化的德育方法,改革高校德育课程的设置和营造人性化的德育环境。     

《德育鉴》对当代高校德育的启示

《德育鉴》一书是传达梁启超德育思想的重要著作之一,包含了明确求学目的、树立远大志向、致良知等德育内容,存养、省察、克治等德育方法。学习和借鉴梁启超《德育鉴》中的德育思想对我国当代高校德育在加强对德育的重视、建立科学的德育目标体系、加强对中华民族优秀传统道德的教育、加强德育社会实践和提高大学生自我教育能力等方面具有重要的现实意义。     

论高校德育观念的创新

高校德育是实施以德治国战略的基础 ,也是素质教育的核心 ,是我们培养有中国特色社会主义现代化事业的建设者和接班人的关键环节 ,其地位是十分重要的 ,但是目前高校德育在实践中存在着模式化、单一性、封闭性、滞后性等问题 ,严重地制约着高校德育的发展 ,影响着高校德育作用的发挥。为此 ,本文提出高校必须抓住机遇 ,与时俱进 ,实现德育的创新 ,而创新的核心在于实现德育观念的创新 ,并且提出了个性化德育、开放式德育、社会化德育、现代化德育等观点     

论高校德育目标的内涵及其实现

高校德育目标是高校通过一系列教育活动,使学生在德育方面所要达到的要求和水平。高校德育目标具有政治性、历史性、层次性、重复性的特征。本文通过对高校德育目标内涵的分析指出高校德育目标的思路:充分发挥"两课"、人文素质教育、社会实践活动和学生社团作用。     

文化全球化与高校德育

文化全球化作为一种客观历史发展潮流,从精神层面正影响着世界的每一个角落,已日益成为国内外学者研究的热点。文化全球化同样对高校德育价值起着深刻的影响,它有利于高校德育价值主体认知的深化、德育内容的丰富、手段的更新与目标的实现。也能使高校德育价值面对大学生道德价值取向产生多元化,还使得高校德育价值要直面西方文化"话语霸权"的挑战。在文化全球化的背景条件下,只有树立正确的全球意识、民族意识、进取意识,以彰显高校德育价值的时代性、民族性与创新性。     

论高校德育环境的优化

高校德育环境是指对高校德育活动及德育对象的思想品德的形成和发展产生影响的一切客观因素的总和。社会环境和学校环境是构成高校德育环境的两大组成部分。高校德育环境已发生了许多新的变化 ,对高校德育工作带来了新的挑战。为此 ,必须优化高校德育环境。高校德育环境的优化应主要从两个方面入手 :一是积极采取措施 ,引导学生正确认识和对待社会环境的影响 ;二是重点抓好学校环境建设     

高校德育的渗透性教育探讨

面对新形势下的高校德育 ,人们纷纷探讨新的方法与模式。近几年人们特别关注用渗透的方式进行德育教育 ,寓德育教育于潜移默化之中 ,在各方面渗透德育思想。因此 ,我们应从德育渗透性教育的概念、高校实施德育渗透性教育的必要性与教育途径等方面进行深入探讨。     

高校德育发展态势及其转型

受文化多元化以及我国社会深刻变革的影响,大学生思想和价值观念激荡和碰撞产生诸多矛盾与困惑。在多元文化环境下高校德育的“一元文化”面临新的问题和严峻挑战。高校德育的发展模式应实现一元主导与多元并存的协调,个人目标与国家目标的统一,社会、学校与家庭的有机结合,个人幸福与共同理想的有机转换以及“知行合一”的德育内容方法创新等五个方面的转型,提升高校德育的实效性。     

论新形势下高校隐性德育的优势

隐性德育以其隐蔽性、平等性、渗透性等特点和优势,较好地克服了我国高校传统德育模式面临的困境,适应了社会转型时期出现的诸多新情况对大学生思想产生的影响,成为提高高校德育效果的重要方法.     

高校德育途径和方法探究

高校是社会主义道德的辐射源,德育是高校教育的主要组成部分,“整体规划德育体系”是高校德育工作的重要指导方针。本文从多个视角对德育途径、方法重新进行理论审视,并对操作层面进行必要的分析,对当前高校德育实践有着重要的现实意义。     

大学生人力资源开发与高校德育

科学的人力资源开发理论对现代德育有着极为深刻的启发和借鉴意义。大学生人力资源开发促进了高校德育根本目标的转变、揭示了德育的时代任务、推动德育内容创新、为德育提供了原则借鉴及方法论指导,这客观上为高校德育的改革与创新创造良好条件,从而推动高校德育工作的发展进步,进一步提高德育实效。     

论我国高校德育研究的发展趋向

高校德育研究是衡量高校德育发展水平的重要标志和象征,德育理论工作者在注重研究和发展高校德育这一领域时,把目光投向研究本身就显得格外有意义。在新的时代条件下,高校德育研究也出现了新趋向,主要表现为：立足国情,研究新形势,实现德育理论与实践的统一;面向现代化,研究德育方法和手段,彰显德育工作的时代性;面向世界,进行横向、纵向的比较研究,完善高校德育理论体系;面向未来,研究终身德育理念,实现德性的可持续发展;拓宽研究主体,鼓励思想政治辅导员参与研究,提高德育工作的实效性。     

高校利用自媒体对学生进行德育的实效性分析

伴随着科技的日益进步,被称作"新闻媒体3.0"的自媒体由于其大众化、易操作、交互强、传播快的特点,迅速受到了广大学生的喜爱,参与到其中的学生与日俱增。而针对现今高校德育内容空洞与生活实际相脱节、德育途径单一、基础条件薄弱、德育主体消极对德育不够重视等实效性不足的表现,妥善将自媒体利用到高校德育中来,可以充实德育内容、扩展德育途径、加强德育主体的主观能动性,进而加强高校德育的实效性。     

知识经济与高校德育

知识经济的发展既为高校德育的创新提供了机遇，也为高校德育的有效开展提出了挑战。面向21世纪，高校德育只有更新观念，不断创新，才能充分发挥德育在学生成长过程中的导向、动力和保证作用。     

论高校德育环境的优化

本文就如何优化高校德育环境、营造良好的德育氛围,从优化高校德育的硬环境和软环境两个大的方面探讨了一些切实可行的方法和途径。     

计算机网络对高校德育的影响与对策

计算机网络等信息技术的迅猛发展 ,急剧地改变着人类社会的生产、生活和思维方式 ,作为高校素质教育基础和核心的高校德育面临着严峻的挑战。本文分析了互联网络对高校德育造成的影响 ,指出了当前高校德育的首要课题是发掘与网络时代相适应的新的德育途径和方法 ,提出了解决这一课题的初步对策     

论高校德育环境的优化

本文就如何优化高校德育环境、营造良好的德育氛围,从优化高校德育的硬环境和软环境两个大的方面探讨了一些切实可行的方法和途径.     

“大陆新娘”面临之问题及其法律上的保护与因应

大陆地区与台湾地区近20年来,经贸交流频繁,台湾地区人民进出大陆与内地人民接触日多,乃至有内地女子远嫁台湾的现象,其虽可划分为老夫少妻型、假结婚真打工或卖淫类型及生儿育女型,但由于结婚双方感情基础薄弱、社会阶层较低、经济状况不佳等等因素,其婚后往往伴随家庭暴力等等问题;又因《台湾地区与大陆地区人民关系条例》的规定,使嫁到台湾的妇女面临不平等的差别待遇。鉴于两岸法律制度迥异,嫁入台湾的大陆妇女(或称"大陆新娘"),面临因两岸婚姻所带来的困境,这需要我们予以正视与探讨。