大学生自我意识与心理健康教育

从心理健康教育的视角,积极关注大学生自我意识发展中的常见问题,如理想与现实的冲突、独立性和依赖性的矛盾、过分追求完美和注重外界评价等,不加重视就可能引起心理障碍和疾患。本文给出了大学生自我意识完善的途径,包括正确认识并积极悦纳自我,调整失衡心态和心理落差,注意预防自我意识混乱等。这对于高校教师加强心理健康教育,促进大学生自我意识健康发展,具有一定的理论指导意义和现实应用价值。     

当代大学生自我意识发展的矛盾解析

自我意识是青年心理发展过程中最为突出的表现,是多种矛盾的集合。特别是在当今复杂社会环境和多元文化背景下,大学生自我意识的发展日益呈现出复杂性。正确认识和对待大学生自我意识发展过程中出现的种种矛盾,具有重要意义。     

浅谈大学生自我意识发展的问题与教育

自我意识是人对自己与外部世界关系的认识,不仅包含对自己的认识,也包括对自己的主动改造.自我意识是一个复杂的心理系统,具有独特的结果成分和功能.本文列举了大学生自我意识发展存在的问题,并指出了对这一问题的教育策略.     

试析大学生就业难

随着我国普通高等学校的逐年扩招，大学独木桥争先恐后的拥挤现象得到缓解。但与全国严峻的就业形式一样，大学毕业生这一就业大军中的特殊群体日益出现就业难的问题。成为影响社会发展和稳定的重要因素，提出这个问题不是未雨绸缪，而是一个非常现实的问题。     

谈自我意识的发展对大学生心理健康的影响

大学生的心理健康状况取决于自我意识的发展和心理健康的自我教育。     

试析大学生积极情绪特点

大学生的积极情绪呈现出稳定性和波动性、内隐性和外显性、阶段性和层次性等特征,了解这些特征,对于大学中辅导员做好大学生的思想政治工作具有重要的意义。     

试析贫困大学生心理健康教育

随着我国高等教育的不断深入和发展,特别是高校扩招政策的实施,高校贫困生的数量呈明显上升趋势。为了使贫困大学生顺利完成学业,各级政府及有关部门、金融机构和高校密切配合,加大了对贫困生的助学资助工作,贫困大学生的经济困难问题得到了一定程度的解决。但是,云南大学马加爵杀人等事件的发生,反映出了个别贫困大学生心理不良问题的严重性。因此,关注贫困大学生的心理健康状况,研究影响贫困大学生心理健康的因素,探索行之有效的方法,有针对性地开展心理健康教育,对帮助贫困大学生建立健全的人格、提高心理健康水平有十分重要的意义。     

论大学生自我意识完善对和谐宿舍人际关系构建的重要性

宿舍人际关系成为了许多大学生认识、了解自己的主要途径。在与舍友相处过程中,大学生普遍存在着过分依赖他人的评价,以偏概全的认知偏差,以他人的需求为中心,缺乏明确的人际关系界限等自我意识方面的问题。大学生可以通过设立界限,建立稳定的自我形象;正视自己的优点,悦纳自己的不足;客观看待他人的评价;降低自己对人际关系完美的需求等方式增强自信心,培养自己全面、客观、稳定的自我意识,构建和谐的宿舍人际关系。     

试析大学生创新素质教育的实施模式

本文从以下五个方面对大学生创新素质教育的实施模式进行探讨分析.一、依托第一课堂的课程·实践实施模式课程·实践实施模式蚲是以第一课堂为依托蚲以课堂教学为平台,以实践活动为载体,通过大学生理论与实践相结合,培养大学生创新素质的实施模式.该模式强调在课堂教学中给学生设定相应的目标,通过激发学生参与实践活动的欲望,使学生在实践中培养创新素质,其实质是强调学、思、行的统一.该模式的实施主要包括以下四个阶段.     

加强高校体育教育完善自我意识,促进大学生个性发展

在高校中大学生心理健康状况的如何,对其今后学习工作生活都有着重大的影响。本文通过高校体育教育对大学生自我意识发展的研究得出:经常接受体育教育对促进大学生个性发展以及大学生自我意识的稳定和成熟有着及其重要的作用。     

试析劳权意识与大学生职业教育

改革开放以来，我国大学生就业机制经历了由“统包统分”向“自主择业”、“双向选择”的转变，随着社会主义市场经济体制改革目标的明确，高等教育体制如何适应社会主义市场经济体制的建立．提到了重要日程。大学生职业教育的提出实旄是高等学校就业机制适应市场经济发展的必然结果，担负着培养大学生成为合格劳动者、促进大学生和谐全面发展的使命。     

试析大学生的休闲生活及其全面发展

当前,由于多种原因,大学生休闲生活现状还存在诸多不科学、不完善、不如意的地方,坚持与时俱进,积极开展大学生休闲教育,构建大学生休闲生活体系,培养大学生健康的休闲生活方式,促进青年的全面发展,对实现高等教育发展目标、推进国家和社会的进步都具有重大而深远的意义。     

试析当代大学生日常生活中的异化现象

本文将运用马克思异化劳动理论分析当代大学生日常生活中的异化问题,并结合实际采取相应措施,在实践中加强引导,促进当代大学生健康全面发展。     

试析大学生就业中的心理问题与对策

职业是一种相对固定,体现社会分工,并要求工作者具备一定技能的劳动。它对大学生来说,是一生重要的工作经历,是寻求自我发展、自我实现的现实途径。求职择业是大学生人生真正的开始。选择适合自己的职业,充分发挥潜能,达到事业有成,是每个有理想、有抱负、有进取心的大学生的梦想。但选择     

试析贫困大学生心理问题成因及调适

近年来,高校贫困生的心理问题已经引起教育工作者的普遍关注。对于高校思想政治教育工作者而言,分析贫困大学生的心理特征,探索其心理问题解决的有效途径,将有助于全面做好贫困生这一特殊群体的各项工作。本文针对贫困生心理问题产生的主客观原因,从完善和落实经济资助政策、加强心理辅导和健康教育以及提升贫困生综合素质等角度提出解决途径。     

试析大学生职业生涯规划对其就业的影响

在经济社会发展的过程中,各行各业对人才的要求变得越来越高。目前,人才竞争已经成为经济进步的关键。在此背景下,大学生职业规划便十分重要,其不仅能提升大学生的综合水平,还可以使学生明确自身的职业发展目标。鉴于此情况,本文将重点围绕大学生职业生涯规划对其就业的影响进行分析,以此为大学生的个人发展奠定良好的基础。     

试析大学生历史教育的民族精神教育功能

大学生历史教育是以历史知识为载体培养大学生正确的历史意识。大学生历史教育与民族精神教育具有相同的中华文明的根基;大学生历史教育与民族精神教育具有相似的导向、凝聚和激励的功能;大学生历史教育与民族精神教育都以培养相趋同的思维方式方法为落脚点。在实施历史知识和历史意识的教育实践过程中也同时进行着民族精神历史、民族精神功能和民族精神意识的教育实践,简而言之,大学生历史教育具有民族精神教育的功能。     

试析大学生选择社会支持途径的影响因素

本文实证分析对南开大学周恩来政府管理学院在校大学生的政治意识进行问卷调查,利用统计学中的SPSS软件,对大学生寻求社会支持的途径及其影响因素进行了实证分析,通过分析个体差异,总结了影响大学生寻求社会支持途径的因素,得出一些相关结论。     

试析形势与政策课程对大学生的影响

形势与政策课程是高校对大学生进行思想政治教育理论课程的重要组成部分,是大学生必修的思想政治教育课程,同时也是对大学生进行思想政治教育的主要途径,对大学生的思想及基本思想政治理论水平都会产生一定的影响。本文试着从以下三个方面对其进行初浅分析:一是形势与政策课程的开设背景及教学现状;二是形势与政策课程对大学生的积极影响;三是注重理论联系实际,着重克服教学中存在的问题。